1把握記敘文閱讀思路。2了解記敘文知識要點。3掌握記敘(編輯修改稿)
2025-11-05 12:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀書人對書的感情逐步加深的過程。 。作者為什么不以“愛書”為題，而以“摸書”為題？請簡要回答。 答： 以“摸書”為題引起懸念，更具形象性，一個“摸”字含蓄地表達了作者愛書愛到入迷的程度。 傳達給讀者。請從⑽至⑿段中找出你認為最精彩的句子，抄下來并適當點評。 答： 句子： 翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗。 點評： 前三個詞語由淺入深的寫出了作者讀書愛書的程度，后三個詞一方面寫出了作者摸書時的心理，另一方面也寫出了書對作者生活實踐的影響。 ：“人與書的最佳境界是超越讀?！苯Y(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。 答： 示例：人與書的關(guān)系，不僅僅是讀與被讀的關(guān)系，書還是人的朋友，人的精神寄托，愛書人的一種崇高的精神境界。 記敘文有 一般記敘文和特殊記敘文之分。其中一般記敘文就是簡單的寫人記事的文章，而抒情意味濃郁的 散文 和有著虛構(gòu)情節(jié)的 小說 就屬于特殊記敘文的范疇。 1. 表達方式 ： 記敘、議論、說明、抒情、描寫 記敘的六要素 ：時間、地點、人物、事情的起因、 經(jīng)過、結(jié)果。 記敘的順序 ：順敘 倒敘 (同一件事 ) 插敘 (另一件事 ) 記敘的人稱 ：第一人稱“我 ”，親切，真實；第三人稱“他”，不受時空限制；第二人稱“你”，親切、真實。 記敘的線索 ： 一人、一事、一物、時間、地點、感情。 表現(xiàn)手法 ：象征、襯托、對比、渲染烘托、先抑后揚、以小見大。 記敘文的段落結(jié)構(gòu) ： 時間先后分，地點轉(zhuǎn)換分，事物發(fā)展過程或 思想感情的變化分，
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