【總結】課程設計說明書課程設計名稱:模電課程設計課程設計題目:超溫報警電路的模擬系統(tǒng)設計-----濾波器模塊設計學院名稱:信息工程學院專業(yè):電子信息工程班級:090401學號:
2025-01-21 18:53
【總結】柳市鎮(zhèn)第二小學林芳找規(guī)律授課:林芳課件制作:Alex找規(guī)律,接著填授課:林芳課件制作:Alex授課:林芳課件制作:Alex授課:林芳課件制作:Alex授課:林芳課件制作:Alex要求:(1)你是怎么看?這樣看有什么發(fā)現(xiàn)?(2)和同桌輕輕地交流一下,聽聽其他同學有什么發(fā)現(xiàn)。授
2024-12-11 11:49
【總結】《溫病學》講義緒論?明清時代-溫病學的形成階段?一、溫病學術上的成就P5?二、溫病學家的貢獻:?1、吳又可:《瘟疫論》-第一部瘟疫病專著,癘氣?2、葉天士:《溫熱論》-衛(wèi)氣營血理論,為溫病學的奠基作。?3、薛生白:《濕熱論篇》-濕熱病證?4、吳鞠通:《溫病條辨》-三焦辨證理
2025-07-26 10:54
【總結】礦難逃生攻略——煤礦工人如何從礦難事故中萃取“求生之道”主講人:王傳鈞2021年4月21日?王傳鈞,男,漢族,1975年5月生,筆名:墨子鄉(xiāng)人、微笑帥先生;山東大學新聞學本科畢業(yè),山東省十佳業(yè)余記者;長年從事礦難事故分析和礦工安全心理研究,著有我國首部“礦山安全——應用心理學”類通俗讀物《地心深處那束光》、煤炭企業(yè)
2025-05-12 03:08
【總結】第十章紅外吸收光譜分析法(InfraredAbsorptionSpectroscopy,IR)§10-1紅外吸收光譜分析概述紅外吸收光譜法:利用物質對紅外光區(qū)電磁輻射的選擇性吸收特性來分析分子中有關基團結構的定性、定量信息的分析方法。一、紅外光的區(qū)劃二、紅外吸收過程三、紅外光譜的作用四、
2025-08-01 18:03
【總結】基礎會計9財務會計報告第九章財務會計報告通過本章學習,你將掌握:1.掌握資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的內容、結構及其編制方法;2.財務報表附注和財務狀況說明書的基本內容;3.財務報表的審核、報送和審批程序;4.財務報表的分析。學習目標基礎會計9
2025-01-07 06:37
【總結】溫病學教研室溫病學教研室第二章溫病的特點[目的要求]?熟悉溫病的概念?掌握溫病的特點——本章重點?了解溫病的范圍和分類溫病學教研室溫病學教研室一、溫病的概念?溫病——由溫邪引起的以發(fā)熱為主癥,具有熱象偏重、易化燥傷陰等特點的一類急性外感熱病。
2024-08-24 22:55
【總結】基礎會計學9財產清查第九章財產清查(鄧青)第九章財產清查通過本章學習,你將掌握:1.財產清查的作用和意義;2.財產清查的程序;3.財產清查的制度;4.貨幣資金、往來款項及實物資產清查的方法及會計處理。學習目標基礎會計學9財產清查第九章
2025-01-07 16:30
【總結】PLC原理與應用機械與汽車工程學院主講:錢鈞電郵:地址:機械樓604室2022年4月26日PrinciplesandApplicationsofPLC第五章PLC編程實例n十字路口交通燈控制n自動門控制n剪板機控制n鉆床鉆孔控制n機械手搬運工件的控制n大
2025-05-02 06:22
【總結】1溫病學多媒體教學課件——春溫南京中醫(yī)藥大學溫病學教研室2病案舉例沈××,女,53歲,農民。1992年2月7日急診。急診號:4364病史:據(jù)患者家屬介紹,患者上午自訴身體不適,惡寒,發(fā)熱,頭痛,飲食減少,但仍能堅持做家務,未能就醫(yī)。到晚上9點時,患
2025-05-26 12:38
【總結】變溫霍爾效應中國科技大學軒植華?1879年,霍爾()在研究通有電流的導體在磁場中受力的情況時,發(fā)現(xiàn)在垂直于磁場和電流的方向上產生了電動勢,這個電磁效應稱為“霍爾效應”。?1985年德國克利青發(fā)現(xiàn)量子霍耳效應獲得諾貝爾獎。?1998年普林斯頓大學的崔琦、斯坦福大學的Laughlin,哥倫比亞大學的Storme
2025-07-18 14:32
2025-04-11 23:02
【總結】溫病學多媒體教學課件——濕溫南京中醫(yī)藥大學溫病學教研室一.概述(一).定義濕溫是感受濕熱病邪所引起的一種外感熱病。本病的特點是以脾胃為病變中心,初起以身熱不揚,身重肢倦,胸悶脘痞,苔膩脈緩為主要臨床表現(xiàn)。發(fā)病較緩,病勢纏綿難愈,病程較長。病機演變雖有衛(wèi)氣營血淺深層次的不同變化,但主要稽留于氣分。病變過程中
【總結】1溫病學多媒體教學課件——暑溫南京中醫(yī)藥大學溫病學教研室2病案舉例萬××,男,12歲,學生。于1973年8月22日就診。急診號:1537。病史:據(jù)患者家屬介紹,患兒發(fā)熱二天,微惡寒,發(fā)熱,頭痛,飲食減少,嘔吐一次,為胃內容物。家長自取“感冒藥
【總結】1溫病學多媒體教學課件——風溫南京中醫(yī)藥大學溫病學教研室2病案舉例陳××,男,16歲,1974年3月24日住院。住院號:16439病史:四天前因飽食趕路,汗出甚多而受風,當晚即惡寒發(fā)熱,頭痛,脘脹,嘔吐,寒熱持續(xù),汗出而熱不退,繼又增咳嗽,胸痛。