儋州市長坡中學趙長興(編輯修改稿)
2024-11-04 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀教學。感性的認識，記憶新，讓學生更易于接受。本節(jié)課通過掛圖實物天平，學生親身操作等直觀做法，讓學生輕松了解天平構(gòu)造，學會天平的使用，掌握操作技能，避免了枯燥的講授。 五、說教學過程 （一）引入新課（ 2分鐘） 教師出示課前準備好的鋼尺、鋼釘、鐵釘、鐵錘，列舉教室中的桌子、椅子等． 通過教師的引導(dǎo)，說明不同的物體可以由不同物質(zhì)組成的，不同的物體也可由相同的物質(zhì)組成，只不過組成它們的物質(zhì)的多少不同。 （二）新課教學（ 30分鐘） （ 1）、創(chuàng)設(shè)直觀環(huán)境，建立物理概念 針對以上問題，應(yīng)用“鐵錘與鐵釘”和“鋼尺與鋼釘”以及“桌子與椅子”等實例的比較，明白了這些物體所含的物質(zhì)的多少不同，從而引入了質(zhì)量的概念；并說明每一個物理量都有它的單位，講明質(zhì)量的國際單位和常用單位及其它們之間的換算關(guān)系；通過 舉實例使學生感受到 1kg有多大，
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