儋州市長(zhǎng)坡中學(xué)趙長(zhǎng)興(編輯修改稿)
2024-11-04 14:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀教學(xué)。感性的認(rèn)識(shí)，記憶新，讓學(xué)生更易于接受。本節(jié)課通過(guò)掛圖實(shí)物天平，學(xué)生親身操作等直觀做法，讓學(xué)生輕松了解天平構(gòu)造，學(xué)會(huì)天平的使用，掌握操作技能，避免了枯燥的講授。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課（ 2分鐘） 教師出示課前準(zhǔn)備好的鋼尺、鋼釘、鐵釘、鐵錘，列舉教室中的桌子、椅子等． 通過(guò)教師的引導(dǎo)，說(shuō)明不同的物體可以由不同物質(zhì)組成的，不同的物體也可由相同的物質(zhì)組成，只不過(guò)組成它們的物質(zhì)的多少不同。 （二）新課教學(xué)（ 30分鐘） （ 1）、創(chuàng)設(shè)直觀環(huán)境，建立物理概念 針對(duì)以上問(wèn)題，應(yīng)用“鐵錘與鐵釘”和“鋼尺與鋼釘”以及“桌子與椅子”等實(shí)例的比較，明白了這些物體所含的物質(zhì)的多少不同，從而引入了質(zhì)量的概念；并說(shuō)明每一個(gè)物理量都有它的單位，講明質(zhì)量的國(guó)際單位和常用單位及其它們之間的換算關(guān)系；通過(guò) 舉實(shí)例使學(xué)生感受到 1kg有多大，
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