【總結】反比例函數比例系數k的幾何意義知識梳理:如圖所示,過雙曲線上任一點作x軸、y軸的垂線PM、PN,垂足為M、N,所得矩形PMON的面積S=PMPN=|y||x|.∴。反比例函數圖像上任意一點“對應的直角三角形的面積”S=│k│反比例函數圖像上任意一點“對應的矩形的面積”S=│k│這就說明,過雙曲線上任意一點作x軸、y軸的垂線,所得到的矩形的面積為常數|k|。這是
2025-06-24 14:50
【總結】九年級數學下冊《反比例函數》教案 九年級數學下冊《反比例函數》教案 教學目標: 1、知識與能力目標: (1)復習反比例函數概念、圖象與性質的知識點,通過相應知識...
2025-04-03 06:04
【總結】《反比例函數中K的幾何意義專題復習》老店一中張曉彥【教學目標】一、知識與技能1、掌握反比例函數k的幾何意義,靈活利用它解決數學問題。二、過程與方法1、讓學生自己嘗試在的圖象上任取一點A(x、y),過A點分別向X軸、Y軸作垂線,從而探究求出兩垂線與坐標軸形成的矩形的面積及三角形的面積,從而探究所形成的矩形與三角形的面積與k的關系。2、通過函數解析式
2025-04-17 00:07
【總結】課時計劃第6周星期一第1、2節(jié)2020年3月28日課題:反比例函數教學目標:1、經歷從實際問題抽象出反比例函數的探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力;2、理解反比例函數的概念,會列出實際問題的反比例函數關系式。教材分
2024-11-06 23:47
【總結】現場消防(xiāofáng)及救護常識,第一頁,共五十二頁。,消防工作方針(fāngzhēng),預防為主防消結合,第二頁,共五十二頁。,公司消防安全工作(gōngzuò)目標,重大火災零目標一般火災...
2024-11-04 12:59
【總結】反比例函數的圖象與性質(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數是正比例函數,則m=___;已知函數是反比例函數,則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數?一般地,形
2025-08-01 18:01
【總結】授課人:吳正健?回顧與思考在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數,其中x是自變量,y是因變量.?當b=0時,y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數.若兩個變量x、y之間的關系可以表示
2025-08-04 16:27
【總結】反比例函數息縣三中?為迎接考試,我們往往要制定一個學習計劃。例如:五一放七天假,老師布置要記憶36個單詞。小王打算每天背6個單詞,這樣他需要6天背完;小張打算每天背9個單詞,需4天背完;小趙打算每天背12個單詞,這樣他需要3天背完。設天數為n,每天的單詞量為m,則
2025-07-18 14:32
【總結】寶漢高速公路PH-GX合同段K0+~K0+第1頁共2頁目錄一、擬開工工程基本情況..............................................................1、工程概況...................................
2025-05-20 14:28
【總結】反比例函數庫爾勒市三中楊金霞復習⑴、函數的定義⑵、函數的圖象、性質⑶、函數的對稱性⑸、綜合應用⑹、、練習、小結復習目標:⑷、
2024-12-07 16:29
【總結】授課人:高華磊vt1463?nS??xy1000?函數關系式具有什么共同特征?nsxytv,1000,1463????nsxyt
2024-11-21 05:35
【總結】小結17章反比例函數一、本章知識結構圖現實世界中的反比例關系反比例函數實際應用反比例函數的圖象和性質歸納二、回顧與思考.(k為常數,k≠0)的圖象是什么樣的?反比例函數有什么性質?數性質的實例
2025-08-04 14:55
【總結】第五章反比例函數反比例函數反比例函數,討論兩個變量之間的相互關系,加深對函數概念的理解,領會反比例函數的意義,理解反比例函數的概念,確定反比例函數的表達式,數學能解決實際生活中的問題,增強學習數學的積極性.在具體問題中探索數量關系和變化規(guī)律,列出反比例函數的關系式駛向勝利的彼岸
2024-11-06 14:32
【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙教版九年級上冊2我們把函數(k為常數,k≠0)叫做反比例函數。xky?其中x是自變量,y是x的函數,k叫做比例系數.反比例函數的自變量x的值不能為0.例2y是關于x的反比例函數,當x=,y=-6,求y關于x的函數解析式和自變量x的取
2024-08-25 02:19
【總結】反比例函數八年級(下冊)作者:王琦(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數學南京與上海相距約300km,一輛汽車從南京出發(fā),以速度v(km/h)開往上海,全程所用時間為t(h).隨著速度的變化,全程所用時間發(fā)生怎樣的變化?時間t是速度v的函數嗎?為什么?情境引入v608090100120
2024-11-24 20:56