【總結】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標程，會正確計算一位小數(shù)的加減法。，培養(yǎng)同學們的思維能力和合作學習的能力。不計算，直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++96-86口算下面各題,并說一說你是怎
2024-12-04 20:30
【總結】小數(shù)的加減法用豎式計算下面2道題：612+78=679-39=說一說：從圖中獲取了哪些數(shù)學信息？下面兩道題，你能正確解答嗎？（1）小明和小芳一共用了多少元？（2）小芳比小明少用多少元？（1）小明和小芳一共用了多少元？
2024-11-21 02:42
【總結】小數(shù)加減法的復習你學到了那些？+====最后兩題要驗算咯！7.8664+8.50102.8-8.13715.27.8-7.444352.5-1.0千萬要細心喲甲、乙兩箱貨物一共重
2024-11-23 11:00
【總結】第一篇：肖仲君小數(shù)加減法的簡便計算教案 小數(shù)加減法的簡便計算 執(zhí)教者：肖仲君 執(zhí)教班級：四一班 教學內容：第104頁例4及“做一做”教學目標： 1、通過例證使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算...
2024-10-31 22:00
【總結】教學目標：1、在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。2、提高學生的審題能力。3、培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行小數(shù)加減法的簡算。教學過程：一、創(chuàng)設情景,提出目標。1、創(chuàng)設情景相信大家都還記得去年校運會的情境吧，我們班男生在4*50米的接力賽上，他們團結協(xié)作，努
2024-11-21 05:51
【總結】教學目標：1、在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。2、提高學生的審題能力。3、培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行小數(shù)加減法的簡算。教學過程：一、創(chuàng)設情景,提出目標。1、創(chuàng)設情景相信大家都還記得去年校運會的情境吧，我們班男生在4*50米的接力賽上，他們團結協(xié)作，
2024-11-21 03:44
【總結】第一篇：《小數(shù)加減法的簡便計算》教學設計 《小數(shù)加減法的簡便計算》 教學內容：蘇教版小學數(shù)學五年級上冊P52，練習九第1-4題。教學目標： 1、在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識到整數(shù)加法的運算律對小...
2024-11-03 22:27
【總結】小數(shù)加減法的簡便運算北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算，同學們要能夠在計算的過程中總結簡便的計算方法，能夠應用簡便的算法解決相關的實際問題?？谒悖?847+52+4875+139+61+2258368－273－27=9847+(52+48)加法的交換律a＋b=b＋a
2024-12-13 17:14
【總結】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算，同學們結合我們學習過的整數(shù)加減法的計算方法，能夠將整數(shù)加減法的運算定律應用到小數(shù)加減法中，可以解決相關的實際問題。不計算，直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++
2024-11-15 03:57
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算，同學們要結合整數(shù)的簡便計算的方法，找簡單的方法來計算小數(shù)加減法，從而提高計算的速度和準確率。湊整練習85-（15+68）48+25+52+175120-75-25用簡便方法計算下列各題，并說說這樣算根據(jù)什么？用簡便方法計算下列各題，并說說這樣
2024-12-04 20:29
【總結】+12.362.3610.0012.362.3614.72+.+12.362.3610.0012.362.36
2024-12-12 18:38
【總結】小數(shù)加減法的簡便運算滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算，同學們要結合實際例子理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)中同樣適用，能夠應用加減法的運算定律解決相關的實際問題?？谒悖?847+52+4875+139+61+2258368－273－27=9847+(52+48)加法的交換律a＋b=
2024-11-30 01:06
【總結】小數(shù)加減法執(zhí)教：逸仙小學李琰用豎式計算216＋34＝400－125＝216＋34250400－125275250275+=4.75+3.4
【總結】第一篇：小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學設計(第一課時） 【設計理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設計理念是:利用學生的已有經(jīng)驗、注重學生的實際需要、尊重學生的思維進程。做到:問題由學生提出、分析...
2024-10-09 00:04
2024-12-13 17:46
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