高三歷史梭倫改革復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】改革和革命是社會(huì)發(fā)展變化中最為常見的現(xiàn)象，改革則以其獨(dú)特的方式推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，它是自上而下的、和平的國(guó)家和政府的行為，是通過(guò)主動(dòng)的政策調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)某種制度的自我完善。盡管改革以主動(dòng)平緩的方式來(lái)進(jìn)行，往往不會(huì)造成生產(chǎn)力的破壞，但改革也充滿了斗爭(zhēng)性，也有流血犧牲，也有成敗之分，因此，改革的舉措與成敗是具有現(xiàn)實(shí)的借鑒意義的。

2024-11-10 00:32

人教版歷史選修1除舊布新的梭倫改革隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課除舊布新的梭倫改革優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1．(2020·江蘇蘇州)梭倫頒布“解負(fù)令”的目的在于A．廢除債務(wù)奴隸制B．促進(jìn)雅典城邦發(fā)展C．打破貴族世襲特權(quán)D．實(shí)現(xiàn)公民真正平等2．下列有關(guān)“遺囑法”的表述①其目的是為了杜絕貴族侵占平民的財(cái)產(chǎn)②其內(nèi)容之一是規(guī)定無(wú)子

2024-11-16 00:23

高二歷史除舊布新的梭倫改革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課除舊布新的梭倫改革（改革的內(nèi)容）課程標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點(diǎn)。學(xué)習(xí)要求：梭倫改革在頒布“解負(fù)令”、確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度和推行國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)改革等方面的主要措施。梭倫改革呈現(xiàn)的“革命性”與“中庸式”的基本特點(diǎn)。詩(shī)人政治家沖破阻力、振興城邦的

2024-11-09 04:30

高二歷史除舊布新的梭倫改革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課除舊布新的梭倫改革（改革的內(nèi)容）這是公元前５９４年的一個(gè)清晨，古城雅典的中心廣場(chǎng)上聚集了成千上萬(wàn)的農(nóng)民、手工業(yè)者和新興的工商業(yè)奴隸主。興致勃勃的人們正急切地等待著一個(gè)重要時(shí)刻的到來(lái)：新上任的首席執(zhí)政官梭倫將在此宣布一項(xiàng)重要的法律。一、頒布“解負(fù)令”?1、內(nèi)容

2024-11-12 18:41

高二歷史梭倫改革的內(nèi)容-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課梭倫改革的主要內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點(diǎn)。學(xué)習(xí)要求：梭倫改革在頒布“解負(fù)令”、確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度和推行國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)改革等方面的主要措施。梭倫改革呈現(xiàn)的“革命性”與“中庸式”的基本特點(diǎn)。梭倫簡(jiǎn)介,從小受過(guò)良好

2024-11-09 23:54

梭倫改革與商鞅變法的對(duì)比-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】梭倫改革與商鞅變法的比較1、時(shí)代背景2、國(guó)家生存環(huán)境梭倫改革：各城邦的競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)戰(zhàn)高鞅變法：諸侯國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)二者都處于社會(huì)變動(dòng)之中；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)矛盾；都面臨國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)戰(zhàn).一、背景：共性：梭倫改革：雅典奴隸制國(guó)家形成時(shí)期商鞅變法：奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變時(shí)期

2025-01-04 01:29

泰和二中除舊布新的梭倫改革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課除舊布新的梭倫改革公元前594年的一個(gè)清晨，古城雅典的中心廣場(chǎng)上聚集了成千上萬(wàn)的農(nóng)民、手工業(yè)者和新興的工商業(yè)奴隸主，興致勃勃的人們正急切地等待著一個(gè)重要時(shí)刻的到來(lái)：新上任的首席執(zhí)政官梭倫將在此宣布一項(xiàng)重要的法律。當(dāng)梭倫高聲宣讀這項(xiàng)旨在打擊沒(méi)落氏族貴族，促進(jìn)奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律“解負(fù)令”

2024-11-17 17:22

二、奠定雅典民主基石的政治改革——梭倫改革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、奠定雅典民主基石的政治改革——梭倫改革（公元前594年)梭倫當(dāng)選首席執(zhí)政官課標(biāo)要求了解梭倫改革的主要措施指出梭倫改革的基本特點(diǎn)認(rèn)識(shí)梭倫改革對(duì)雅典民主政治建立的意義一位古希臘歷史學(xué)家這樣描述雅典：“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重，這個(gè)城市已真正到了危險(xiǎn)的境地…公元前600年左右，雅典面臨內(nèi)憂外

2024-09-29 15:52

第1課-梭倫改革前的雅典社會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況，工商業(yè)奴隸階層的形成和作用課標(biāo)要求：–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的？美國(guó)大選期間，美國(guó)公民積極投票選舉權(quán)–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的？全國(guó)人大會(huì)議上，代表們對(duì)國(guó)家事務(wù)舉手表決決策權(quán)–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的？美國(guó)國(guó)會(huì)議員聆聽政府報(bào)告

2025-08-15 23:38

外研社選修6第一單元-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】外研社選修6第一單元SmalltalkModule1SmallTalk基礎(chǔ)落實(shí)Ⅰ.高頻單詞思憶promised（自信地）thattheywouldrestorethefallenbridge.andteacherssharedatasteof

2024-10-12 10:19

選修棱倫改革新ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】縱觀數(shù)千年世界文明史，改革是一種常見的歷史現(xiàn)象。改革以和平、漸進(jìn)的方式，改變舊制度、舊事物，創(chuàng)造新制度、新事物，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展?？梢哉f(shuō)，人類的文明史也是一部改革史。?改革第一單元梭倫改革我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方，竟至限于絕境。一、梭倫改革的背景城邦內(nèi)部社會(huì)動(dòng)蕩貧富之

2025-05-12 13:27

學(xué)年高中歷史第1單元梭倫改革第1課雅典城邦的興起課件新人教版選修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】,第一單元梭倫改革,第1課雅典城邦的興起,第一頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)七分。,第二頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)七分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)七分。,阿提卡,第四頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)...

2024-10-25 14:46

了解梭倫改革的必要性、內(nèi)容及影響。-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】了解梭倫改革的必要性、內(nèi)容及影響。課標(biāo)要求：湖南省長(zhǎng)沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校雅典的自然條件：環(huán)境優(yōu)越：位于阿提卡半島，有小塊平原。資源豐富：盛產(chǎn)葡萄、橄欖等。交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港?！緦W(xué)思之窗】與古代的埃及、印度和中國(guó)文明相比，古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有什么不

2024-10-17 20:15

第二課梭倫改革——奠定雅典民主基石的政治改革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課梭倫改革——奠定雅典民主基石的政治改革?如何學(xué)習(xí)改革：（1）改革的原因；（2）改革的目的；（3）改革的內(nèi)容；（4）改革的影響；材料一：公民們不能容忍把他們排除在政治生活之外…平民感到不滿…他們覺得自己“實(shí)際上什么事都沒(méi)有參與?！薄杩钍且匀?/span>

2024-09-28 13:50

歷史選修一第二單元秦國(guó)商鞅變法第一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】選修１第二章商鞅變法長(zhǎng)垣一中歷史組戶德玲“七國(guó)之雄，秦為首強(qiáng)，皆賴商鞅”“（商鞅）舉法明教，秦人大治”?！☉?zhàn)國(guó)）韓非子“（商鞅）功如丘山，名傳后世”。

2025-01-09 12:56

第一單元梭倫改革選修一(留存版)

第一單元梭倫改革選修一-文庫(kù)吧

第一單元梭倫改革選修一-wenkub

第一單元梭倫改革選修一(已修改)