課件制作：河南省汝南縣金鋪鎮(zhèn)中心教研組李宏偉(編輯修改稿)
2024-11-03 10:04 本頁面
【文章內容簡介】 （ 3） 觀察和比較 （ 4） 推算和公式轉換 …… 做一做： 按照課本上講述的方法，小組同學合作，動手做一做，親自驗證一下課本上介紹的圓面積的推導方法是否正確。 注意以下幾點： 圓的切割方法： 切割成的近似三角形的拼湊方法： 想一想：拼成的近似長方形的長相當于圓的什么，寬相當圓的什么？ 根據實際操作的結果，推導出圓的面積計算公式。 認真填寫實驗報告單。 匯報與演示 請各小組推選代表，將你們小組的做法和驗證的結果向同學和老師匯報一下： （ 邊演示邊介紹 ） 怎樣切割的圓？ 怎樣重新拼組其他圖形的？ 通過對重新拼組成的圖形的觀察， 你們 從中發(fā)現了什么 ？ 圓的面積計算公式和長方形的面 積公式有什么相互聯系？ 說一說 ? 通過這
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