高級語言課程設計--職工工作量統(tǒng)計系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-07-13 13:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計所倡導的基本理念； ●用戶界面是否友好。 ２、課程設計報告 ●針對提交的課程設計報告，應 該主要考查下列內(nèi)容： ●程序設計的報告內(nèi)容是否全面，觀點是否正確； ●設計過程是否符合結(jié)構化程序設計方法的基本原則； 3 ●層次是否清楚，語言是否通順； ●各種圖表是否規(guī)范；是否具有良好 4 3 總體設計 功能分析 整個系統(tǒng)可以分為信息輸入、信息添加、信息瀏覽、信息排序、信息查詢和信息統(tǒng)計模塊。 系統(tǒng)使用的主要函數(shù) void search() /*按職工號查詢 */ void input() /*信息 的輸入 */ void sort() / *職工工作量的排名 */ void save() /*信息的保存 */ void output() /*信息的輸出 */ void main() /*主函數(shù) */ void stop() /*停頓函數(shù) （公共函數(shù)） */ 系統(tǒng)使用的主要數(shù)據(jù) 結(jié)構 define MAX 100 /*定義職工人數(shù)小于 100*/ structworkerinfo /*定義職員信息結(jié)構體 */ { int number。 /*職員工號 */ int products。 /*職員工號 */ int rank。 /*職員工作量排序 */ }workers[MAX]。 5 4 詳細設計 程序總體結(jié)構圖 主函數(shù)流程圖 （如圖 4— 1） （ 圖 4— 1 ） 職工信息的錄入 （如圖 4— 2） （ 圖 4— 2 ） 6 職工工作量查詢 （ 如圖 4— 3 ） （ 圖 4— 3 ） 程序流程 輸入職工工號流程 （如圖 4— 4） （ 圖 4— 4 ） 7 輸入職工產(chǎn)品數(shù)量流程圖 （如圖 4— 5） （ 圖 4— 5 ） 8 職工產(chǎn)品數(shù)量排序流程圖 （如圖 4— 6） （ （（ 圖 4— 6 ） 9 5 功能測試 進入系統(tǒng)后的，系統(tǒng)進入選擇菜單 （如圖 5— 1） 。 （圖 5— 1） 輸入選擇錄入職工信息后，系統(tǒng)界面進入職工信息輸入界面 （如圖 5— 2） 。 （ 圖 5— 2 ） 按職工號查詢界面 輸入按職工工號查詢菜單后，系統(tǒng)讀取文件內(nèi)容 （如圖 5— 3） 。 （ 圖 5— 3） 10 輸入按職工工號查詢菜單后，系統(tǒng)讀取文件內(nèi)容 （如圖 5— 4） 。 （圖 5— 4） 退出查詢系統(tǒng)界面 輸入退出菜單后，系統(tǒng)退出 （如圖 5— 5） 。 （圖 5— 5） 輸入錯誤信息后，系統(tǒng)提醒錯誤 （如圖 5— 6） 。 （圖 5— 6） 11 6 程序設計調(diào)試情況分析 12 7 課程設計小結(jié) 小組成員分工 13 參考文獻 [1]吉順如主編 《 C 程序設計教程與實驗》 清華大學出版社 [2]張傳學主編 《 C 語言程序設計案例教程》 華中科技大學出
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