【總結(jié)】《微機原理》課程設(shè)計報告班級:姓名:學號:一、目的結(jié)合微機原理課程的學習,進一步鞏固所學只是,掌握匯編語言的編程要領(lǐng),熟悉匯編程序上機過程以及進行程序調(diào)試。二、設(shè)計任務(wù),程序清單,流程圖任務(wù)1(具體題目要求):字符串匹配設(shè)計為掌握提示信息的設(shè)置方法及讀取鍵入信息的方法。編寫程序?qū)崿F(xiàn)兩個字符串比較。如相同,則顯示:“MATCH”,否則,則顯示“NO
2025-03-23 03:17
2025-01-18 22:10
【總結(jié)】微機原理課程設(shè)計一、課程設(shè)計的目的課程設(shè)計是實驗的提高和綜合。通常,學習知識是由淺入深、由此及彼,一點點的學習和積累的,而應(yīng)用知識則是綜合運用所積累的知識來分析和解決實際問題、從知識的系統(tǒng)性來檢驗對各層次知識的掌握程度。q課程設(shè)計的目的是讓學生把理論學習和實驗教學階段所掌握的知識通過一個設(shè)計實例,經(jīng)歷一次理論和實踐結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合的綜合訓練,也是一次工程實踐能力的檢驗。這次
2025-06-10 00:25
【總結(jié)】沈陽工程學院課程設(shè)計課程設(shè)計題目:簡單電子鐘設(shè)計系別信息工程系班級學生姓名學號指導(dǎo)教師職稱起止日期:2022年11月20日起—至2022年11月25日止沈陽工程
2024-08-12 12:27
【總結(jié)】微機原理與匯編語言課程設(shè)計報告微機原理及匯編語言課程設(shè)計報告36目錄第一章微機應(yīng)用系統(tǒng)課程設(shè)計的目的及意義 3課程設(shè)計的要求及目的 3課程設(shè)計的內(nèi)容 3課程在教學計劃中的地位和作用 3第二章總體設(shè)計方案 5設(shè)計思想 5第三章硬件設(shè)計 6硬件設(shè)計概
2025-01-16 15:24
【總結(jié)】接口技術(shù)課程設(shè)計目錄一.設(shè)計內(nèi)容 1二.設(shè)計原理及方案 1三.匯編源程序代碼 2四.實施結(jié)果 10五.課程設(shè)計體會 13六.參考文獻 141.設(shè)計內(nèi)容利用DAC設(shè)計一個波形發(fā)生器,能分別產(chǎn)生三角波、正弦波、鋸齒波和方波,要求自行設(shè)計波形輸出的切換方式。主要功能:本題用到8255,dac0832芯片1.產(chǎn)生四種波形2.鍵盤切換波形
2025-03-23 08:15
2025-01-18 21:41
【總結(jié)】微機原理與匯編語言課程設(shè)計報告1微機原理及匯編語言課程設(shè)計報告微機原理與匯編語言課程設(shè)計報告2目錄第一章微機應(yīng)用系統(tǒng)課程設(shè)計的目的及意義〃〃〃〃3課程設(shè)計的要求及目的〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3
2025-06-03 13:09
【總結(jié)】《微機接口技術(shù)課程設(shè)計》設(shè)計報告題目:實時鐘顯示與定時控制設(shè)計 專業(yè):電子信息工程班級:XXXXXXX學號:XXXXXXXXX姓名:XXX指導(dǎo)老師:XXX設(shè)計時間:2013年
【總結(jié)】《微機接口技術(shù)課程設(shè)計》設(shè)計報告題目:實時鐘顯示與定時控制設(shè)計專業(yè):電子信息工程班級:XXXXXXX學號:XXXXXXXXX姓名:XXX指導(dǎo)老師:XXX
2025-06-05 23:04
【總結(jié)】微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計題目:電子時鐘專業(yè):計算機應(yīng)用與技術(shù)姓名:胡鎮(zhèn)鎮(zhèn)學號:D07040736指導(dǎo)老師:趙國增完成日期:20209年月21日洛陽理工學院課程設(shè)計報告1摘要:電子時鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實現(xiàn)
2024-11-04 05:40
【總結(jié)】微機應(yīng)用課程設(shè)計任務(wù)書2012-2013學年第1學期 第16周-16周題目匯編語言實現(xiàn)字符圖形“南昌航空大學歡迎你!”動態(tài)顯示內(nèi)容及要求我們這組做的課程設(shè)計是通過編寫匯編語言程序,實現(xiàn)字符圖形的顯示,我們此次做的是顯示字符——南昌航空大學歡迎你!。并作動態(tài)顯示,編寫完程序后分析并理解每條程序的意思,并解釋主要程序的意思,最后調(diào)試出所要求的字符
2025-06-29 13:23
【總結(jié)】數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)課程設(shè)計專用紙機制專業(yè)0704班1微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書一、主要任務(wù)與目標任務(wù):數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計被采集模擬量共8個,共用一個A/D轉(zhuǎn)換器,約每分鐘采集一次。A/D轉(zhuǎn)換器為8位,有一個啟動轉(zhuǎn)換控制信號和轉(zhuǎn)換狀態(tài)輸出信號。將8個模擬量對應(yīng)的A/D轉(zhuǎn)換結(jié)果分別存入內(nèi)存的8個連
2024-11-03 10:25
【總結(jié)】 微機原理與接口技術(shù) 課程設(shè)計 題目:模擬計算器設(shè)計 學院:電氣工程學院 專業(yè):測控技術(shù)及儀器 班級:09表2 姓名:王鵬 學
2025-05-31 18:02
【總結(jié)】第一篇:微機原理課程設(shè)計題目 微機原理課程設(shè)計 一、課程設(shè)計的目的 課程設(shè)計是實驗的提高和綜合。通常,學習知識是由淺入深、由此及彼,一點點的學習和積累的,而應(yīng)用知識則是綜合運用所積累的知識來分析...
2024-10-17 23:11