運(yùn)籌學(xué)學(xué)習(xí)感受論文-淺談運(yùn)籌學(xué)模型知識(shí)表示的發(fā)展與研究對(duì)策(編輯修改稿)
2025-07-10 18:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，比一般的定量方法更講求定性的分析和判斷 [6]。 三、 運(yùn)用論文中方法進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用 （一） 明確問(wèn)題，提出總目標(biāo) 提到考研，最重要也是最關(guān)鍵的一步就是選擇學(xué)校。即將面臨考研問(wèn)題，要綜合各方面因素，選取一所心儀的大學(xué)，先采用層次分析法進(jìn)行選擇性研究，以選擇出最優(yōu)的考研計(jì)劃，現(xiàn)選擇 4個(gè)目標(biāo)院校： 1P ： 北京大學(xué) 2P ： 南開(kāi)大學(xué) 3P ： 中國(guó)人民大學(xué) 4P ： 天津財(cái)經(jīng)大學(xué) 根據(jù)個(gè)人自身實(shí)際情況及對(duì)未來(lái)的期望，規(guī)劃，需要考慮該?？蒲星闆r（ 1C ）、學(xué)校聲譽(yù)（ 2C ）、師資力量（ 3C ）、考取難度（ 4C ）等一些準(zhǔn)則，通過(guò)比較四個(gè)候選方案，從中選出最優(yōu)方案。 3 （二） 建立層次結(jié)構(gòu)模型 根據(jù)以上假設(shè)，得到層次結(jié)構(gòu)如下： 選 擇 考 研 目 標(biāo) 院 ?？蒲星闆r學(xué)校聲譽(yù)師資力量考取難度北京大學(xué)南開(kāi)大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)天津財(cái)經(jīng)大學(xué) （三） 構(gòu)造判斷矩陣 通過(guò)相互比較確定各個(gè)影響因素對(duì)于選取目標(biāo)院校的權(quán)重，使用矩陣判斷標(biāo)度（ 1~9 標(biāo)度法） 對(duì)準(zhǔn)則?？蒲星闆r（ 1C ）、學(xué)校聲譽(yù)（ 2C ）、師資力量（ 3C ）、考取難度（ 4C ）進(jìn)行兩兩比較，則可得到互反判斷矩陣 A = 1 3 5 11/ 3 1 3 11/ 5 1/ 3 1 1/ 31 1 3 1???????? （四） 計(jì)算權(quán)向量并做一致性檢驗(yàn) 4 用 matlab 求得 max? = 使用如下 matlab 代碼求得歸一化特征向量 W w = 計(jì)算得 CI= 查表得 RI=,CR=,則可以認(rèn)為 A 的不一致性檢驗(yàn)在容許的范圍之內(nèi)，此時(shí) A 具有滿(mǎn)意的一致性。 （ 四 ） 計(jì)算組合權(quán)向量并作組合一致性檢驗(yàn) 相對(duì)于科研情況 1C P 判斷矩陣 1A = 1 3 1 31/ 3 1 1/ 3 31 3 1 31/ 3 1/ 3 1/ 3 1???????? 計(jì)算得 max1? = C 1I = 查表得 RI=,C 1R =,則可以認(rèn)為 1A 的不一致性檢驗(yàn)在容許的范圍之內(nèi)，此時(shí) 1A 具有滿(mǎn)意的一致性。權(quán)向量 1w為 相對(duì)于學(xué)校聲譽(yù) 2C P 判斷矩陣 2A = 1 3 3 51/ 3 1 1 31/ 3 1 1 31/ 5 1/
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