談?wù)勑W(xué)畢業(yè)班班主任的綜合素質(zhì)和能力(編輯修改稿)
2025-07-10 17:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的架子，主動(dòng) 不失時(shí)機(jī)地去和學(xué)生需求共同語(yǔ)言，交知心朋友，讓他們滿足被人理解的渴望。 二、 業(yè)務(wù)方面 在業(yè)務(wù)方面可以 概 括為學(xué)和能，這是小學(xué)畢業(yè)班班主任應(yīng)該具備的素質(zhì)。 學(xué)，包括兩層含義。一是指小學(xué)畢業(yè)班班主任所擁有 知識(shí)，其包括基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)兩方面。深厚的基礎(chǔ)知識(shí)是教學(xué)的必備前提，其內(nèi)容豐富、范圍廣泛；精深的專業(yè)知識(shí)是教學(xué)的根本，主要是指所教科目的專業(yè)知識(shí)。只有具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，淵博的專業(yè)知識(shí)才能使教學(xué)活動(dòng)得心應(yīng)手、旁征博引、揮灑自如、靈活駕馭、把握主動(dòng)，引 導(dǎo) 學(xué)生入知識(shí)的海洋之中。 能，是指小學(xué)畢業(yè)班班主任 在教育教學(xué)之中必須具備的基本能力和特別能力。這些能力都融會(huì)貫通 于各項(xiàng)具體素質(zhì)之中。比 3 / 4 如嫻熟的教學(xué)技能、高超的組織管理能力、熟練的動(dòng)手操作能力、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力、靈活的思維應(yīng)變能 力、豐富的想象能力、敏銳的觀察能力、高效的工作能力等。這些基礎(chǔ) 能力是與畢業(yè)班班主任教育教學(xué)的效果和威信相成正比的。 三、 管理方面 一般在管理方面小學(xué)畢業(yè)班班主任，應(yīng)該注重行、細(xì)、實(shí)、活、嚴(yán)等方面。 行，是指行為。這 就 要求畢業(yè)
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