【文章內容簡介】 ；而且它還 在不斷的改進和完善中，任何一個感興趣的程序員都可以更改它或在其中加入新的功能。 Tomcat 是一個輕量級應用 服務器 ，在中小型系統(tǒng)和并發(fā)訪問用戶不是很多的場合下被普遍使用，是開發(fā)和調試 JSP 程序的首選。對于一個初學者來說，可以這樣認為，當在一臺機器上配置好 Apache 服務器，可利用它響應對 HTML 頁面的訪問請求。實際上 Tomcat 部分是 Apache 6 服務器的擴展，但它是獨立運 行的，所以當你運行 tomcat 時，它實際上作為一個與 Apache 獨立的進程單獨運行的。 這里的訣竅是，當配置正確時， Apache 為 HTML 頁面服務，而 Tomcat 實際上運行 JSP 頁面和 Servlet。另外， Tomcat 和 IIS、 Apache 等 Web服務器一樣，具有處理 HTML 頁面的功能，另外它還是一個 Servlet 和 JSP 容器 ，獨立的 Servlet 容器是 Tomcat的默認模式。 7 3 需求分析與可行性研究 需求分析 教師管理系統(tǒng)是針對教師日常工作安排來設計開發(fā)的典型的信息管理系統(tǒng)。 （ 1） 可以存儲教師檔案，管理更為安全、高效； （ 2） 只需一名信息管理員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力； （ 3） 可以迅速查詢及修改所需信息； （ 4） 友好的界面操作，能保證系統(tǒng)的易用性和方便性； （ 5） 對系統(tǒng)的安全性管理，包括用戶的添加以及密碼的修改。 可行性研究 一般來說，應從技術可行性、經濟可行性、運行可行性等方面研究可行性?？尚行匝芯啃枰臅r間長短取 決于工程的規(guī)模，一般來說，可行性研究的成本只占預期的工程中成本的510%。 技術可行性分析 技術上的可行性分析要考慮將來要采用的硬件和軟件技術能否滿足用戶提出的要求。此外，還要考慮開發(fā)人員的水平，作為計算機專業(yè)的學生，數據庫設計方面對我們應該還是過得去，在學校里生活了 4 年，對這個管理模式應該比較熟悉。我們掌握了數據庫及其應用技術、數據庫原理、計算機網絡技術等課程，對數據庫的設計、應用、維護及局域網的組成有了深刻的認識與一定的動手實踐能力，從一定程度上具備了開發(fā)一個小型系統(tǒng)的能力。 經濟可行性 主要從對項目的經濟上進行分析評價，一方面是支出的費用，包括設備購置費，管理和維護費用、人員工資和培訓費等，另一個是取得的收益。這是個超小型的管理系統(tǒng)，從投入的人力、財力與物力來講是非常之小的，只要一臺電腦，一個打印機，這個系統(tǒng)就可以搞起來，從節(jié)省人力方面，可以讓管理人員從繁與復雜的工作中解脫出來，做更多的工作，可以給教學管理提高一個層次。 8 運行可行性 Inter 正在迅猛發(fā)展，學院從硬件到軟件都投入了大量的人力、物力、財力，在教務上，給各個辦公室配 置了計算機，并能聯(lián)結到互聯(lián)網，并且學院領導對這方面比較重視，在教務上配置了一定數目的能夠訓練操作計算機的干事，可以快速、方便、高效地使用計算機進行日常工作。讓學生以實踐的方式對系統(tǒng)進行維護，使此系統(tǒng)在實踐上具備了可行性。由此可知，開發(fā)教師信息管理系統(tǒng)在學校中具有可行性。 9 4 系統(tǒng)總體設計 總體功能模塊 本系統(tǒng)分系統(tǒng)管理員和教師用戶 2個用戶權限。總功能圖如圖 41所示。 圖 41 系統(tǒng)功能模塊圖 系統(tǒng)管理員功能模塊 教師管理：包括選擇、教師姓名、密碼、教師編號、性別、出生年月、民族、政治面貌、職稱、就職單位、操作（修改）?？梢赃M行增刪改查。 公告管理：包括選擇、公告標題、添加時間、操作（查看公告內容和修改）。 獎懲信息管理：包括選擇、獎懲名稱、獎懲等級、獎懲類型、獎懲人、時間、操作（修改）。 課程信息管理：包括選擇、課程名稱、上課老師、上課地點、上課時間、星期、操作（修改）。 科研項目管理：包括選擇、 項目名稱、。項目編號、項目類別、項目負責人、項目參與者、科研成果、操作（修改）。 留言信息管理：包括選擇、留言教師、留言內容、留言時間。 用戶信息管理：用戶名（固定）、原密碼、新密碼、確認新密碼、操作（修改和返回）。 系統(tǒng)管理員功能圖 42如下所示： 教師信息管理系統(tǒng) 10 圖 42 系統(tǒng)管理員功能圖 教師用戶的功能模塊 公告查看：包括選擇、公告標題、添加時間、操作（查看公告內容）。無修改操作權限。 獎懲信息查看：包括選擇、獎懲名稱、獎懲等級、獎懲類型、獎懲人、時間、無修改操作權限。 課程信息查看：生 成課程表。無修改操作權限。 科研項目查看：包括選擇、項目名稱、項目編號、項目類別、項目負責人、項目參與者、科研成果。無修改操作權限。 發(fā)表留言：包括選擇、留言教師、留言內容、留言時間。無修改操作權限。 教師查看：包括選擇、教師姓名、密碼、教師編號、性別、出生年月、民族、政治面貌、職稱、就職單位?？梢圆樵儯珶o修改操作權限。 用戶信息管理：用戶名（固定）、原密碼、新密碼、確認新密碼、操作（修改和返回）。無修改操作權限。 教師用戶的功能圖如圖 43 所示 11 圖 43 教師用戶的功能圖 系統(tǒng)業(yè)務描述 本系統(tǒng)分系統(tǒng)管理員和教師用戶 2 個用戶權限。系統(tǒng)管理員的主要功能有教師管理、公告管理、獎懲信息管理、課程信息管理、科研項目管理、留言信息管理、用戶信息管理。教師用戶主要功能有教師查看、公告查看、獎懲信息查看、課程信息查看、科研項目查看、提交留言、用戶信息管理。 用例圖如下 : 圖 44 系統(tǒng)業(yè)務功能圖 12 程序流程圖 獎懲信息流程圖 圖 45 獎懲信息流程圖 課程信息流程圖 圖 46 課程信息流程 圖 13 用戶登錄流程圖 圖 47 用戶登錄流程圖 14 5 系統(tǒng)詳細設計與實現 系統(tǒng)和數據庫的配置 系統(tǒng)按通用的 B/S（瀏覽器、服務器）模式進行設計（如圖 51） 數據庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數據庫結構設計的好壞將直接對應用系統(tǒng)的效率，以及實現的效果產生影響。合理的數據庫結構設計可以提高數據存儲的效率，保證數據的完整和一致。 概念模型設計 概念模型設計的典型方法是用 ER 圖方法，即用實體 聯(lián)系模型表示。 ER 方法是用 ER圖來描述顯示世界， ER 圖包含三個基本成分：實體、聯(lián)系、屬性。它直觀易懂，能夠比較準確地反映現實世界的信息聯(lián)系，從概念上表示一個數據庫的信息組織情況。 本系統(tǒng) ER 圖如下： 圖 51 B/S 結構 15 圖 52 系統(tǒng)管理員 ER 圖 圖 53 教師用戶 ER 圖 16 本系統(tǒng)關系圖如下：