接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-09 13:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖 . 接觸器正反轉(zhuǎn)控制線路基本電路圖 第二步： 分析控制過(guò)程。 第三步： 提問(wèn)：若改變電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向時(shí)，先沒(méi)有按下停止按鈕，直接按下反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 結(jié)論： 短路事故。（ L1 相和 L3 相） 原因： 兩個(gè)接觸器同時(shí)工作。 防范： 串接對(duì)方接觸器的常閉輔助觸頭。 驗(yàn)證： 短路事故得到防范。 第四步： 推出兩個(gè)概念：聯(lián)鎖、聯(lián)鎖觸頭，介紹聯(lián)鎖符號(hào)。 聯(lián)鎖：接觸器間相互制約的作用叫聯(lián)鎖（或互鎖）。 1．說(shuō)明共用元件的理由。 2．學(xué)生分析畫(huà)圖（調(diào)相線） 學(xué)生上臺(tái)演示 老師鋪導(dǎo)點(diǎn)評(píng) 添加控制電路 引導(dǎo)學(xué)生述控制過(guò)程 。 老師提問(wèn) 學(xué)生討論 引出結(jié)論 老師強(qiáng)調(diào)防范措施 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 方法運(yùn)用與時(shí)間分配 新 課 講 授 任 務(wù) 分 析 聯(lián)鎖觸頭：實(shí)現(xiàn)聯(lián)鎖作 用的常閉輔助觸頭稱為聯(lián)鎖觸頭。 聯(lián)鎖符號(hào)：“ ▽ ” （或互鎖觸頭） 得出接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的電路圖： 圖 . 接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路的電路圖 1．線路的器件組成： QS、 FU FU KM KM FR、 SB SB SBM 2．線路的結(jié)構(gòu)組成： 自鎖（正轉(zhuǎn)） +自鎖（反轉(zhuǎn)） +聯(lián)鎖（安全） 學(xué)生理解的基礎(chǔ)上板書(shū)概念、符號(hào)。 學(xué)生述 老師板書(shū) 加深理解 （二）線路的原理 1．正反轉(zhuǎn)形成原理： 利用兩個(gè)接觸器調(diào)相 (L1 和 L3)來(lái)實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的正反 轉(zhuǎn)。 2．工作原理： 先合上電源開(kāi)關(guān) QS。 A: 正轉(zhuǎn)控制： KM1 自鎖觸頭閉合自鎖 按下 SB1 KM1 線圈得電 KM1 主觸頭閉合 KM1 聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì) KM2 聯(lián)鎖 電動(dòng)機(jī) M 啟動(dòng)連續(xù)正轉(zhuǎn)。 老師提問(wèn) 學(xué)生回答 老師板書(shū) 師生分析 出示串式 學(xué)生對(duì)照、弄清原理 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 方法運(yùn)用與時(shí)間分配 新 課 講 授 任 務(wù) 分 析 B: 反轉(zhuǎn)控制： KM1 自鎖觸頭分?jǐn)嘟獬枣i 先按下 SB3 KM1 線圈失電 KM1 主觸頭分?jǐn)? KM1聯(lián)鎖觸頭恢復(fù)閉合，解除對(duì) KM2 聯(lián)鎖 電動(dòng)機(jī) M 失電停轉(zhuǎn)
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