【文章內(nèi)容簡介】 系統(tǒng)軟件的開發(fā)流程，本文的研究內(nèi)容主要如下： 系統(tǒng) 分析： 在系統(tǒng)分析中，主要包括系統(tǒng)功能需求分析和數(shù)據(jù)庫需求分析。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)：在系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分，主要從系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)進(jìn)行詳述。 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：主要是對前后臺(tái)頁面的設(shè)計(jì)。 系統(tǒng)測試：對所完成的系統(tǒng)進(jìn)行測試，確保系統(tǒng)滿足要求。 最后 對系統(tǒng)進(jìn)行 總結(jié)和展望，期待有更好的改善。 組織結(jié)構(gòu) 第 2章 系統(tǒng)分析 3 第 2 章 需求 分析 系統(tǒng)概述 為實(shí)現(xiàn)《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程的課程資源管理系統(tǒng) 的 各種 功能， 本系統(tǒng) 采用 現(xiàn)代先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)， 同時(shí) 采用 JSP 技術(shù)、 MySQL 數(shù)據(jù)庫開發(fā)的基于 MVC的計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的主要使用人群是高校學(xué)習(xí)該課程的教師及學(xué)生。學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查看及下載該課程的相關(guān)資料及作業(yè)等。教師可通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息修改及作業(yè)管理功能。系統(tǒng)管理員可通過該系統(tǒng)對首頁中的一些內(nèi)容及其它操作進(jìn)行統(tǒng)一管理。 在 這一章中，主要從需求分析、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)庫需求分析、非功能性需求分析這四個(gè)部分進(jìn)行介紹。 需求分析 需求分析是系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)的前提 與基礎(chǔ)。眾所周知，在整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)過程中，需求分析是重要的一環(huán) ，貫穿于整個(gè)系統(tǒng)項(xiàng)目始終。 (Seserman, D 2021) 功能需求分析 （ 1）系統(tǒng) 總體需求分析 計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn) 的功能有 班級(jí)管理、學(xué)生管理、教師管理、作業(yè)管理、教學(xué)視頻管理、教學(xué) PPT 管理、公告管理、 系統(tǒng) 留言板管理。學(xué)生可以在登錄后下載需要的教學(xué)視頻、教學(xué) PPT、作業(yè)、題庫等文件，同時(shí)，也可以做在線試題，鞏固自己對知識(shí)點(diǎn)的掌握 。教師登錄此系統(tǒng)后，能夠查看及修改自己的個(gè)人信息 ，亦可以查看和上傳作業(yè)要求。系統(tǒng)管理員登錄此系統(tǒng)后，可以對教師信息、學(xué)生信息、公告信息、留言板信息、教學(xué)資料、 個(gè)人密碼、在線自測題目 、教學(xué)視頻 、 班級(jí) 信息 進(jìn)行管理。 （ 2）前臺(tái)展示需求分析 前臺(tái)展示 中 學(xué)生 可以注冊登錄、下載教學(xué)視頻、下載教學(xué)資料、 查看公告、下載教學(xué) PPT、下載作業(yè)，同時(shí)也可以查看系統(tǒng)留言板并留言，也可以進(jìn)行在線測試以增強(qiáng)自己對《計(jì)算機(jī)組成原理》這門課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。 （ 3）后臺(tái)管理需求分析 后臺(tái)管理中， 管理員 和 教 師 可以 通過 驗(yàn)證 用戶名 、 密碼 和 類型 后登錄后臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行操作。 在 此 后臺(tái) 系統(tǒng) 中 ， 系統(tǒng)管理員可以登錄、查看并修 改個(gè)人信息， 可以增刪改查并打印教師信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息 ，對公告信息有查看、刪除、添加的權(quán)限，對公告信息有查看、刪除、添加的權(quán)限，能夠查看并刪除留言板的計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)開發(fā) 4 信息，同時(shí)，對教學(xué)資料、考試題目、教學(xué)視頻有一些相關(guān)操作的權(quán)限。教師可以登錄、查看并修改個(gè)人信息、查看或刪除作業(yè)信息管理、作業(yè)信息添加，查看、刪除、添加教學(xué) PPT 功能。 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)的功能 結(jié)構(gòu)圖主要 包括前臺(tái) 頁面 展示與后臺(tái) 管理 操作 。 前臺(tái) 學(xué)生 用戶的功能 主要有 查看系統(tǒng)公告，查看及下載《計(jì)算機(jī)組成原理》此門課程相關(guān)的信息（作業(yè)信息、在線自測、教學(xué)資料、教學(xué)視頻、教學(xué) PPT），查看并發(fā)表 系統(tǒng) 留言信息。后臺(tái)管理員的功能 主要 包括作業(yè)信息、在線自測、教學(xué)視頻、教學(xué) PPT、教學(xué)資料 等的增刪改查；查看和 刪除 系統(tǒng) 留言信息；管理 學(xué)生、班級(jí)、 教師 信息 。 簡化功能結(jié)構(gòu)如圖 21 所示。 圖 21 系統(tǒng) 的 功能結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)用例圖 （ 1）從 系統(tǒng) 前臺(tái) 用戶 展示的要求 可以得出系統(tǒng)的前臺(tái)用例圖 。 從下圖能夠看出， 學(xué)生 可以 注冊登錄、下載教學(xué)視頻、 查看公告、 教學(xué)資料、教學(xué) PPT、作業(yè)，同時(shí)也可以查看系統(tǒng)留言板并留言， 也可以進(jìn)行在線自測，以便加深和鞏固對這門課程的理解和掌握。 （ 2）從系統(tǒng)后臺(tái)管理的需求能夠得到系統(tǒng)后臺(tái)管理的用例圖。從圖 23 看以看出，系統(tǒng)管理員能夠登錄、查看并修改個(gè)人信息， 可以增刪改查并打印教師信息、班級(jí)信息、學(xué)生信息， 對公告信息有查看、刪除、添加的權(quán)限， 能夠查看并刪除留言板的信息， 用時(shí)，對教學(xué)資料、 考試題目、教學(xué)視頻有一些相關(guān)操作系統(tǒng)功能 前臺(tái)展示 后臺(tái)管理 查看及下載相關(guān)課程資料 查看公告信息 查看及發(fā)表留言 管理相關(guān)課程資料及作業(yè) 管理用戶信息 管理留言板及公告 第 2章 系統(tǒng)分析 5 的 權(quán)限。教師可以登錄、查看并修改個(gè)人信息、查看或刪除作業(yè)信息管理， 作業(yè)信息 添加，查看、刪除、添加教學(xué) PPT 功能。 圖 22 前臺(tái)用例圖 數(shù)據(jù)庫 需求分析 本小節(jié)可以數(shù)據(jù)流進(jìn)行分析，在數(shù)據(jù)流動(dòng)的過程之中，考察實(shí)際業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理模式，從而 得到前后臺(tái)的數(shù)據(jù)流程圖以及 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)。 (陳庚等 2021) 前臺(tái)數(shù)據(jù)流圖 從 下面的流 圖中可以看出 ，學(xué)生用戶擁有查看作業(yè)信息描述教學(xué)資料 、 教學(xué)視頻、教學(xué) PPT、通知公告 等內(nèi)容信息 的權(quán)限 ，可以查看并發(fā)表留言信息。 查看公告信息 查看及下載相關(guān)課程資源 查看及發(fā)表留言 學(xué)生可以： 查看前臺(tái)首頁中的公告信息。 學(xué)生可以： 查看及發(fā)表留言信息。 學(xué)生可以： 在線自測； 觀看教學(xué)視頻； 查看及下載作業(yè)； 查看及下載教學(xué)資料； 查看及下載教學(xué) PPT； 計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)開發(fā) 6 圖 23 系統(tǒng)后臺(tái)用例圖 后臺(tái)數(shù)據(jù)流圖 從 下圖中的數(shù)據(jù)流 圖可以看出， 系統(tǒng)管理員登錄此系統(tǒng) 后擁有對 班級(jí)信息、教師信息、學(xué)生信息、公告信息、留言板信息、教學(xué)資料、考試題目、教學(xué)視頻進(jìn)行管理 的權(quán)限， 對系統(tǒng)的資源進(jìn)行維護(hù)操作。 教師登錄此系統(tǒng) 后，能夠查看和修改自己的個(gè)人信息，也能夠 查看和上傳作業(yè)要求及教學(xué) PPT。 非功能性需求分析 系統(tǒng)性能需求是為了確保系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中可靠穩(wěn)定運(yùn)行，保證數(shù)據(jù)的安全，確保系統(tǒng)容易擴(kuò)展，能夠容易的添加新功能，且確保系統(tǒng)可以友好的與用戶進(jìn)行交互。從系統(tǒng)總體來看，計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)是一款網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)工具 ，能夠擴(kuò)展到其它課程中，在業(yè)務(wù)功能上有多變性，需要有 較好 的擴(kuò)展性。 管理個(gè)人 信息 管理課程相關(guān)信息 教師 可以： 管理 自己的個(gè)人信息 教師 可以： 查看 及上傳作業(yè)； 查看及上傳 PPT。 管理用戶信息 管理相關(guān)課程資料及作業(yè) 管理留言板及公告 管理員可以： 管理學(xué)生及教師信息 學(xué)生可以： 查看及發(fā)表留言信息。 管理員可以： 添加在線自測題目； 管理教學(xué)視頻； 管理作業(yè)； 管理教學(xué)資料； 管理教學(xué) PPT； 管理班級(jí)信息 第 2章 系統(tǒng)分析 7 圖 25 前臺(tái)頁面數(shù)據(jù)流 圖 圖 26 后臺(tái)頁面 管理員 數(shù)據(jù)流 圖 此外，在對于該系統(tǒng)的編碼過程對變量進(jìn)行合理的命名，并且對核心的代碼添加了注釋，保證了該系統(tǒng)的可維護(hù)性。 小結(jié) 在本小節(jié)中， 重點(diǎn)對系統(tǒng)的功能需求分析以及數(shù)據(jù)庫 的 需求分析做了描述，將了解用戶的需求放在第一位，得出系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖以及系統(tǒng)前后臺(tái)的數(shù)據(jù)流P5 視頻管理 P6 資料管理 管理員 P1 登陸 P7 PPT管理 P8 作業(yè)管理 P9 試題管理 P4 學(xué)生管理 P3 教師管理 P2 班級(jí)管理 P7 發(fā)表留言 用戶 P2 查看教 學(xué)視頻 P1 查看教 學(xué)資料 P3 查看教 學(xué) PPT P4 查看通 知公告 P5 查看作業(yè) P6 在線自測 D1 系統(tǒng)留言板信息表 計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)開發(fā) 8 圖。通過這些，可以在后文中對系統(tǒng)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)起到良好的輔助作用。 第 3章 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 9 第 3 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 概述 基于前文對計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析， 接下來 進(jìn)行該系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在本階段，要根據(jù)系統(tǒng)分析產(chǎn)生的結(jié)果確定該系統(tǒng)具有哪些系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和通過需求分析已經(jīng)明確系統(tǒng)應(yīng)該具備的功能，結(jié)合需求分析，設(shè)計(jì)出各種實(shí)現(xiàn)類和類中的屬性以及方法。 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 在對計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管 理系統(tǒng)這一系統(tǒng)全面分析調(diào)查的基礎(chǔ)上， 做出適合該系統(tǒng)的整體規(guī)劃 。 計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理 系統(tǒng)開發(fā)工具使用Myeclipse，開發(fā)技術(shù) 使用 JSP 和 JAVA，開發(fā)模式是 MVC 模式。計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)的 學(xué)生和教師的 功能模塊圖如下圖 31 所示： 教學(xué)資料 作業(yè)下載 公告瀏覽 視頻播放 系統(tǒng)留言 在線自測 用戶注冊 計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng) 學(xué)生模塊 教師模塊 班級(jí)信息管理 作業(yè)管理 課件管理 管理員模塊 個(gè)人信息 學(xué)生信息管理 教師信息管理 在線自測管理 公告信息管理 系統(tǒng)留言管理 教學(xué)資源管理 教學(xué)視頻管理 計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)開發(fā) 10 圖 31計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng) 的 功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 根據(jù)對數(shù)據(jù)項(xiàng)以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的分析，設(shè)計(jì)出滿足該系統(tǒng)的實(shí)體 及屬性， 后文的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ) 。 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 從前文中的數(shù)據(jù)需求分析可以得出 該系統(tǒng)的所有實(shí)體屬性圖。 (1)系統(tǒng) 管理員的實(shí)體屬 性 圖： 圖 33管理員 的 實(shí)體屬性圖 (2)班級(jí) 信息 的實(shí)體屬性圖： 圖 34班級(jí) 的 實(shí)體屬性圖 (3)學(xué)生 信息 的實(shí)體屬性圖： 圖 35學(xué)生實(shí)體屬性圖 (4)老師 信息 實(shí)體屬性圖： 學(xué)生 學(xué)號(hào) 姓名 性別 年齡 編號(hào) 班級(jí) ID 密碼 班級(jí) 班級(jí) 名稱 班級(jí) ID 登錄 賬號(hào) 管理員 用戶 ID 登錄 賬號(hào) 第 3章 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 11 圖 36老師實(shí)體屬性圖 (5)教學(xué)資料 信息 的實(shí)體屬性圖： 圖 37教學(xué)資料 的 實(shí)體屬性圖 (6)公告 信息 的實(shí)體屬性圖： 圖 38公告信息 的 實(shí)體屬性圖 (7)留言 板 信息的 實(shí)體屬性圖： 圖 39留言信息 的 實(shí)體屬性圖 (8)教學(xué)視頻 信息 的實(shí)體屬性圖： 留言板 留言內(nèi)容 留言標(biāo)題 留言 ID 留言 時(shí)間 公告 信息 公告 ID 公告標(biāo)題 公告內(nèi)容 發(fā)布時(shí)間 教學(xué) 資料 編號(hào) 標(biāo)題 內(nèi)容 附件原始名 發(fā)布時(shí)間 附件 老師 教師 ID 教師號(hào) 教師姓名 教師性別 教師年齡 登陸密碼 計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)開發(fā) 12 圖 310教學(xué)視頻信息實(shí)體屬性圖 (9)作業(yè) 信息的 實(shí)體屬性圖： 圖 311作業(yè)信息實(shí)體屬性圖 (10)試題 信息的 實(shí)體屬性圖： 圖 312試題 信息實(shí)體屬性圖 (11)教學(xué) PPT 信息的 實(shí)體屬性圖 如圖 313 所示。 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫中存在很多基本表，計(jì)算機(jī)組成原理課程資源管理系統(tǒng)中不同用戶分別對不同的表有增加，刪除，修改的權(quán)限，本設(shè)計(jì)中涉及到以下基本表，建立于數(shù)據(jù)庫 db_kcweb 中。 試題 選項(xiàng) B 選項(xiàng) C 選項(xiàng) D 正確答案 試題 ID 題目 選項(xiàng) A 分?jǐn)?shù) 作業(yè) 作業(yè) 名稱 作業(yè) ID 老師 ID 發(fā)布 時(shí)間 附件 附件原始名 教學(xué)視頻 視頻 ID 標(biāo)題 內(nèi)容 附件原始名 發(fā)布時(shí)間 附件 第 3章 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 13 圖 313教學(xué) PPT信息實(shí)體屬性圖 （ 1） 管理員的信息表 (t_admin) 表 31 管理員信息表（ t_admin） 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段描述 長度 是否 主鍵 userId Int 編號(hào) 10 √ username Varchar 登陸賬號(hào) 50 userPw Varchar 登陸密碼 50 （ 2） 教學(xué)資料信息表 (t_doc) 表 32 教學(xué)資料信息表（ t_doc） 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段描述 長度 是否 主鍵 Id Int