蕪湖市初中培訓方案(編輯修改稿)
2025-07-03 11:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成立 名師工作室，為在區(qū)域范圍內(nèi)持續(xù)、常態(tài)地開展多樣化的教師網(wǎng)絡研修做出示范。 （二） 建立教師培訓信息“檔案袋” ：對培訓開展調(diào)查摸底，把所有參訓教師的基本情況、所在單位的情況、服務需求信息等匯編成參訓教師 “檔案袋” ，及時掌握有關(guān)情況。 （三）建立訓后跟蹤服務呼叫中心：接聽參訓教師服務需求電話、主動回訪參訓教師。 （四）搭建專家服務平臺：在輔導專家和參訓教師之間搭建一個交流的平臺，為教學教研提供咨詢服務。 六、質(zhì)量監(jiān)控 （一） 安徽省中小學教師教育網(wǎng)對參訓教師的學習數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)控，并實時通報地區(qū)參訓教師的的參訓率、 在線學習時間、參與互動情況、作業(yè)完成情況等作為定量監(jiān)控的重要指標。 （二）各 縣區(qū) 師訓主管部門 負責人擔任培訓督導，強化培訓管理，完善培訓督導機制。參照各項學情數(shù)據(jù) ,管理協(xié)調(diào)本地區(qū)培訓工作。 （ 三 ） 參訓教師所在學校的校本研修領(lǐng)導小組實時掌握參訓教師的研修成果，引導參訓教師有效學習，避免形式化。 （四 ）加強考核管理，運用平臺的評價系統(tǒng)，采用人機結(jié)合的方式對參訓教師的學習情況進行考評。 （五 ） 對培訓進展、培訓實施、培訓創(chuàng)新與經(jīng)驗、培訓問題與績效及時進行自評 ，開展學員滿意度調(diào)查 。建立激勵機制，制定評優(yōu)獎勵辦法，對優(yōu)秀 參訓教師、優(yōu)秀輔導專家等進行表彰，并上報 市中小學教師繼續(xù)教育中心 。 七、組織管理 為確保遠程培訓的順利推進，按照教育廳師資處的總體要求，建立省、市、縣、學?！八募壜?lián)動”培訓管理模式，堅持“統(tǒng)一組織、分工負責、分級管理、聯(lián)合培訓”的管理體制。 6 （一）市教育局負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本市遠程培訓工作。審定全市學習區(qū)域管理員和班級輔導者人選，指導、監(jiān)管和督查本市遠程培訓工作。 （二） 安徽省中小學教師教育網(wǎng)負責遠程培訓全過程的組織和管理。制定培訓方案，提供優(yōu)質(zhì)學習資源、優(yōu)秀培訓師資和平臺技術(shù)支持服務，切實提高培訓實效。 （三） 各 縣區(qū) 師訓主管部門 負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本 縣區(qū) 遠程培訓工作。組織本地參訓教師的報名，選派本地學習區(qū)域管理員和班級輔導者，指導遠程培訓線下研修活動。負責本地優(yōu)秀學員和優(yōu)秀班級輔導者的推薦。 （四）各參訓教師所在學校負責本校參訓教師的管理。組織參訓教師成立校本研修班，落實遠程培訓崗位實踐研修環(huán)節(jié)，切實把遠程培訓、集中培訓和校本研修結(jié)合起來。 八、技術(shù)支持和遠程服務 組建技術(shù)支持團隊， 負責培訓網(wǎng)絡平臺建設(shè)和管理工作，根據(jù)培訓需求不斷更新改造，構(gòu)建靈活、高效、開放的遠程培訓網(wǎng)絡服務平臺，融合學習、輔導、管理、遠程在線視頻課堂等系統(tǒng)功能，實現(xiàn)培訓中“教”與“學”的互動， 開發(fā)網(wǎng)絡研修社區(qū) ，滿足個性化的學習需求。 做好培訓期間的各項技術(shù)支持工作， 為遠程培訓提供技術(shù)保障 。 提高服務水平，利用現(xiàn)代技術(shù)手段建立學習支持服務體系，幫助參訓教師順利進行遠程學習；實行 24 小時值班服務機制，保證參訓教師的咨詢及時得到答復，提高培訓滿意度。 九、聯(lián)系方式 聯(lián)系人： 于冰潔 、解筱杉 電 話： 05516365970 63629109 Email： 安徽省中小學教師教育網(wǎng) 7 附件 1： 蕪湖市 20xx20xx 學年度 初中 教師“有效學習指導” 專題遠程培訓考核實施方案 為保證培訓質(zhì)量和培訓效果，根據(jù) 蕪湖市 20xx— 20xx 學年度 初中 教師“有效學習指導 ”專題遠程培訓實施方案要求，特制定本考核實施方案。 一、考核原則 采取形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合、線上與線下評價相結(jié)合、機器評價和人工評價相結(jié)合、合格性評價與激勵性評價相結(jié)合的綜合考核方式，考核評價貫穿培訓全過程，突出績效評價，鼓勵參訓教師參加教研活動，注重發(fā)揮參訓教師的主動性和積極性，促進學習成果用于教學，做到訓教合一。 二、考核內(nèi)容與要求 考核內(nèi)容由線上學習考核和線下學習考核組成。線上學習考核內(nèi)容包括：課程學習時間、學科作業(yè)、互動交流三大部分；線下學習考核內(nèi)容主要是參加班級線下研修活動。 具體考核內(nèi)容與要求見下表： 考核項目 考核要求 線上學習考核 課程學習時間 在線學習本學科課程資源，課程學習總時間不低于 16 學時（每學時 45 分鐘），其中 必修課不低于 9 學時，否則不
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