破冰培訓(xùn)游戲(編輯修改稿)
2025-10-17 11:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲 7． 撲克組合 相合認識 25．踩 輪 胎 活動目的 如果作破冰類的游戲使用，這將被用來增加一些團隊合作的氣氛也可以用來調(diào)節(jié)課堂上課時間長，學(xué)員們的疲勞狀態(tài)，也可以作為團隊合作活動，用以加強團隊意識，可以在此時喊喊口號。 操作程序 1． 培訓(xùn)師把一只備用輪胎放在空地上，而后讓團隊的全體成員一起站上去并至少能夠停留 5 秒。 2． 在學(xué)員做的過程中，培訓(xùn)師要留意他們的安全問題。 有關(guān)討論 ? 好的主意是怎樣產(chǎn)生的，你認為大伙在達成共識上是 否容易，有沒有沖突及爭議出現(xiàn)，對于這些爭議團隊是怎樣處理的？ 形式： 10 人一組為最佳 類型：為破冰類或合作類的小游戲 時間： 5 分鐘 材料及場地：一只汽車備用輪胎，空地 適用對象：所有學(xué)員 26．怪 獸 活動目的 活躍課堂氣氛，發(fā)揮團隊創(chuàng)意。 操作程序 1． 培訓(xùn)師給出要求：團隊要創(chuàng)造出一個怪獸，這只怪獸只有 11 只腳， 4 只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。 有關(guān)討論 討論大家用什么方法達成共識，你認為最有創(chuàng)意的地方在哪里？ 形式： 12 人一組為最佳 類型：為破冰類或合作類的小游戲 時間： 510 分鐘 材料及場地：空地 適用對象：所有學(xué)員 27． 9 個圓點的問題 活動目的 為 了說明我們在思考時候是怎樣受到束縛的以及我們是怎樣自己給自己設(shè)定假設(shè)，從而找不到解決問題的方法。 操作程序 1． 這是一個比較經(jīng)典、常用的游戲，有些學(xué)員可能在上課前已經(jīng)做了。 2． 把準備好的資料發(fā)給學(xué)員，在豬皮紙上或投影儀上畫出 9 個圓點， 9 個點形成一個正方形。 3． 讓學(xué)員以最快速一筆四條直線把 9 點連接起來。 有關(guān)討論 ? 你們當中有多少人在問題出現(xiàn)幾分鐘后就放棄了？ ? 你們當中有多少人嘗試去改變或“歪曲”游戲規(guī)則？ 操作指導(dǎo)圖形 形式：成對 /個人 類型：問題解決 /破冰游戲 時間： 1520 分鐘 材料及場地：投影儀 適用對象：參加課程的全體人員 〇 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 28．尋人游戲 活動目的 增進學(xué)員之間的相互了解，活躍課堂氣氛。 操作程序 1． 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。 2． 讓每位學(xué)員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個格子。 3． 最先獲取全部簽名者為勝利者，培訓(xùn)師應(yīng)準備一些小禮品作為獎賞。 有關(guān)討論 ? 通過這一活動，你是否對本班的同學(xué)有了進一步的了解，這些住處對于增進同事之間的友誼及改善人際關(guān)系有什么作用？ 尋找一個他 當你
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