章構(gòu)造主義與機(jī)能主義(編輯修改稿)
2025-06-19 22:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)即運(yùn)動(dòng)的客體表象；感情是感覺(jué)性表象的后果和運(yùn)動(dòng)性表象的條件。 司托特 司托特 （ Gee ,18601944） ，英國(guó)機(jī)能心理學(xué)家 。 主要著作有： 《 分析心理學(xué) 》189 《 心理學(xué)手冊(cè) 》 189 《 心理學(xué)基礎(chǔ) 》1903。 司托特認(rèn)為 ， 心理雖有心理內(nèi)容和心理過(guò)程之分 ， 但心理學(xué)應(yīng)該研究心理過(guò)程 。 他把心理過(guò)程分為認(rèn)知和興趣 ， 把興趣又分為感情態(tài)度和意動(dòng) （ 意向 ） 。 他認(rèn)為 ， 意動(dòng)就是意識(shí)性動(dòng)機(jī) ， 即自覺(jué)內(nèi)在失衡而有意去努力恢復(fù)平衡的內(nèi)在動(dòng)力 。包括奮勉 、 欲望或意志 。 司托特的意動(dòng)說(shuō)后來(lái)被麥獨(dú)孤發(fā)展為目的心理學(xué) 。 麥獨(dú)孤 麥獨(dú)孤（ William McDougall, 18711938）， 英國(guó)心理學(xué)家。是歐美現(xiàn)代心理學(xué)流派策動(dòng)心理學(xué)的創(chuàng)始人。 主要著作有：《生理心理學(xué)》190《社會(huì)心理學(xué)引論》 190《身體與心靈》 191《心理學(xué)：行為的研究》 191《心理學(xué)大綱》192《變態(tài)心理學(xué)大綱》 1926等 . 麥獨(dú)孤主張人類(lèi)和動(dòng)物的行為是由內(nèi)目的所驅(qū)策的，并以為策動(dòng)和維持行為的動(dòng)力是本能，一切行為都在于奮力達(dá)到一定目的。故他的心理學(xué)體系又稱(chēng)為目的心理學(xué)。 1930年又改為策動(dòng)心理學(xué)。 麥獨(dú)孤強(qiáng)調(diào)行為的目的性，并指出目的行為和機(jī)械反射的不同之處。他認(rèn)為行為有七個(gè)標(biāo)志：活動(dòng)的自發(fā)性（反對(duì)機(jī)械的 S— R公式）；活動(dòng)的堅(jiān)持性（刺激消失，活動(dòng)仍可進(jìn)行）；活動(dòng)方向的變異性；情境產(chǎn)生改變，運(yùn)動(dòng)即行停止；對(duì)出現(xiàn)新情境的準(zhǔn)備性；由于反復(fù)，行為效果會(huì)有改進(jìn)；機(jī)體反應(yīng)的整體性（趨向目的）。 里博 里博 (Theodule Rribot, 18391916),法國(guó)心理學(xué)創(chuàng)始人之一，法國(guó)早期機(jī)能心理學(xué)家和醫(yī)學(xué)心理學(xué)家。 1895年創(chuàng)辦法國(guó)第一種心理學(xué)雜志《心理學(xué)年刊》。 1889年他擔(dān)任在巴黎召開(kāi)的第一屆國(guó)際心理學(xué)會(huì)議主席 .主張意識(shí)只是一種伴隨生理過(guò)程而產(chǎn)生的附帶現(xiàn)象。 他的心理學(xué)是從生物學(xué)和精神病理學(xué)視角來(lái)研究常態(tài)或變態(tài)的心理機(jī)能活動(dòng)的。因此，它是歐洲機(jī)能心理學(xué)的一部分。 比奈 比奈（ Alfred Bi， 18571911）， 法國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家和智力測(cè)驗(yàn)的創(chuàng)始人。 三、美國(guó)機(jī)能心理學(xué)先驅(qū) 霍爾 霍爾 (Granville Stanley Hall,18441924),美國(guó)心理學(xué)發(fā)展的先驅(qū) 。 首先 ， 霍爾是美國(guó)心理學(xué)發(fā)展的重要組織者和創(chuàng)建者 。 1887年霍爾創(chuàng)辦第一個(gè)美國(guó)心理學(xué)刊物 ， 即 《 美國(guó)心理學(xué)雜志 》 。1892年 ， 他創(chuàng)建第一個(gè)美國(guó)心理學(xué)的科學(xué)組織即美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì) （ APA） ， 他被推舉為第一任主席 。 其次 ， 他是美國(guó)發(fā)展心理學(xué)的創(chuàng)始人 。故也常被人稱(chēng)為發(fā)展心理學(xué)家 。 第三 ， 霍爾是教育心理學(xué)的先驅(qū) 。 他在教育心理學(xué)方面的一個(gè)理論貢獻(xiàn)就是復(fù)演論 ，即人類(lèi)個(gè)體自幼稚到成熟的成長(zhǎng)歷程 ， 正反映人類(lèi)自原始到現(xiàn)代整個(gè)進(jìn)化階段的重演 。 卡特爾 卡特爾 （ James
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