大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育(編輯修改稿)
2025-06-20 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。愛(ài)祖國(guó)的大好河山、愛(ài)自己的骨肉同胞、愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化、愛(ài)自己的國(guó)家構(gòu)成了愛(ài)國(guó)主義的基本要求。愛(ài)國(guó)主義義包含著情感、思想和行為三個(gè)基本方面。其中，情感是基礎(chǔ)，思想是靈魂，行為是體現(xiàn)。愛(ài)國(guó)情感是人們對(duì)祖國(guó)的一種直接感受和情緒體驗(yàn)；愛(ài)國(guó)思想是人們對(duì)祖國(guó)的理性認(rèn)識(shí)；愛(ài)國(guó)行為是指人們身體力行、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，是愛(ài)國(guó)義精神的落腳點(diǎn)和歸宿。只有做到愛(ài)國(guó)的情感、思想和行為一致的人，才是真正的愛(ài)國(guó)者主。 ? 新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主要內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義是具體的、歷史的，在不同的歷史時(shí)代和文化背景下所產(chǎn)生的愛(ài)國(guó)主義，總是具有不同的內(nèi)涵。愛(ài)國(guó)主義的豐富性和生命力，正是通過(guò)它的歷史性和具體性來(lái)表現(xiàn)的。新時(shí)期中華民族的愛(ài)國(guó)主義，既承接了歷史上愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸納了鮮活的時(shí)代精神，內(nèi)涵更加豐富。建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)。 當(dāng)前 ,在高校思想教育實(shí)踐中 ,大學(xué)生身心特點(diǎn)或多或少地被忽視了 ,導(dǎo)致思想政治教育缺乏針對(duì)性 ,缺乏吸引力和說(shuō)服力 。 ? ：我國(guó)普通高校的大學(xué)生年齡一般在 17～ 22歲左右，正處于人體生長(zhǎng)發(fā)育的“第二生長(zhǎng)高峰期”的后期，生理發(fā)育已全面接近或達(dá)到了成年人的水平，人體各器官的功能已趨于完善和成熟，進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定期。這意味著他們有從事復(fù)雜的思維活動(dòng)，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)比較復(fù)雜而高深的理論知識(shí)和技術(shù)的生理基礎(chǔ)。 ? ：大學(xué)生們智能發(fā)展迅速，記憶力、觀察力、理解力、思維能力、想象力顯著提高；求知欲強(qiáng)，但辨別力低；感情豐富，并不斷社會(huì)化，情感活動(dòng)的強(qiáng)度大，但還不夠穩(wěn)定，不成熟，情感的表現(xiàn)形式上不斷間接化，情感的持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)；自我意識(shí)和獨(dú)立意向不斷增強(qiáng)；價(jià)值觀、人生觀與世界觀逐步完善，理想與信念逐步穩(wěn)固。 ? ：（ 1）感受時(shí)代精神的敏銳性，大學(xué)生們處在思想意志的形成時(shí)期，頭腦中固有的東西少，思想活躍，不易保守，容易接受新思想、新信息，更容易觀察到時(shí)代的變化，能夠較快地同時(shí)代精神產(chǎn)生共鳴。但同時(shí)他們并不是總能準(zhǔn)確無(wú)誤地把握住時(shí)代精神，容易迷茫，甚至迷失方向。（ 2）參與社會(huì)活動(dòng)的積極性，大學(xué)生總是以這樣或那樣的方式參與實(shí)際的社會(huì)生活，并對(duì)社會(huì)的發(fā)展變化產(chǎn)生一定的影響。（ 3）群體成員的互動(dòng)性，大學(xué)生的集體性生活使得他們?cè)谒枷肷匣ハ嗾J(rèn)同，在行動(dòng)上互相模仿，特別是在涉及共同利益和要求時(shí)互相激勵(lì)、強(qiáng)化和支持。 加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的有效途徑，愛(ài)國(guó)主義包含著情感、
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