[醫(yī)學]藥物制劑本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-18 10:28 本頁面
【文章內容簡介】 、學分比例表 （表四） 課 程 類 型 學時 學分 占總學時（ 總 學分）比例 通識教育課程平臺 792 43 % % 專業(yè)教育課程平臺 學科基礎課程 538 30 % % 專業(yè)基礎課程 288 16 專業(yè)核心課程 252 14 專業(yè)方向課程模塊 制劑工藝 144 8 % % 分析與檢驗 144 8 管理與營銷 144 8 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程模塊 創(chuàng)新教育課程 72 4 % % 創(chuàng)業(yè)教育課程 72 4 個性化拓展課程模塊 人文 素質 72 4 % % 專業(yè)拓展 72 4 總 計 2302 127 % % 十、主干學科 藥學 ； 化學 ； 制劑工程 十一、 專業(yè) 核心課程 (4 門 ) 工業(yè)藥劑學 （ Industrial Pharmacy） 學時 ： 72 學分 ： 4 本門課程 主要講授 散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑、溶液劑、溶膠劑、混懸劑、乳劑、注射劑、滴眼劑、膏劑、膜劑、凝膠劑、栓劑、氣霧劑、固體分散體、包合物、微粒、緩（控）釋制劑、經(jīng)皮吸收制劑和靶向制劑的處方設計基本原理、制劑工藝、較新的制劑設備、與實際工業(yè)生產(chǎn)密切相關的制劑技術、 6 工藝設計、質量控制等內容。通過本課程教學使學生獲得藥物劑型及制劑的基本理論 、制備技術、生產(chǎn)工藝和質量控制等方面的專業(yè)知識，為從事藥物制劑的生產(chǎn)、研究、開發(fā)新制劑和新劑型等工作奠定基礎。 生物藥劑學與藥物動力學 （ Biopharmaceutics andpharmacokiics） 學時 :36 學分 :2 本門課程 主要 講授 藥物及其劑型在體內的吸收、分布、代謝與排泄過程，闡明藥物的劑型因素、用藥對象的生物因素與藥效三者之間的關系。 是 應用動力學原理與數(shù)學處理方法，定量描述藥物在體內動態(tài)變化規(guī)律的學科。為從事藥學及臨床藥學工作，保證藥品質量，合理用藥，充分發(fā)揮藥效，降低毒副反應，以及研究探討新劑型和新制劑，更好地為衛(wèi)生保健事業(yè)服務打下良好的基礎。 藥理學 （ pharmacology） 學時 ： 72 學分 ： 4 本門課程 主要講授 藥物防治疾病的機制、藥理作用、臨床應用、不良反應及 藥物間相互作用等，研究機體對藥物處置的動態(tài)變化。藥理研究是整個新藥評價系統(tǒng)工程中不可逾越的橋梁階段，其所獲結論對新藥從實驗研究過渡到臨床應用具有重要價值 ，并為指導臨床合理用藥提供理論依據(jù)。藥理學的學科任務是觀察藥物作用，闡明其作用機制；為改善藥物質量、提高藥物療效、開發(fā)新藥、發(fā)現(xiàn)藥物新用途提供實驗資料；為探索細胞生理及病理過程，為探索未知的生命現(xiàn)象提供研究工具，提供新線索。 藥物分析學 （ Pharmaceutical Analysis） 學時 ： 72 學分 ： 4 本門課程 主要 講授 運用化學、物理化學或生物化學的方法和技術來研究和解決化學結構已經(jīng)明確的合成物、天然藥物及其制劑的質量控制問題。通過學習使學生掌握制訂和執(zhí)行藥品質量標準的知識，以及常用藥物及其制劑 的質量控制方法，完成藥物成品的檢驗、新藥研發(fā)過程中的質量控制及其質量標準的制訂和藥物生產(chǎn)、貯存、使用過程的質量控制等任務。 是我國職業(yè)藥師考試的必考科目之一。 7 十 二 、教學進程表 （表 五 ） 課程 類別 課程 編號 課程名稱 學 分 總 學 時 學時分配 各學期學時分配 考核方式 理 論 實 驗 1 2 3 4 5 6 7 8 通識
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