人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(2)(編輯修改稿)
2025-06-18 09:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2) 如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ________________ ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量 _____ _____ ，原因是 ________________________ 。 (3) 物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 ______ 結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 ________________ 。 (4) 若刺激圖中 A 點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是____________________________ 。 解析 本題綜合考查動(dòng)物 ( 人體 ) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有內(nèi)分泌功能。物質(zhì)丙是甲狀腺激素，如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，乙被消化分解破壞了空間結(jié)構(gòu)，所以不會(huì)影響物質(zhì)丙的分泌。物質(zhì)乙與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合，反映出細(xì)胞間的信息交流功能。若刺激 A 點(diǎn)，電表指針會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)。 答案 (1)內(nèi)分泌 (分泌激素 ) (2)減少、減少 沒 有明顯變化 物質(zhì)乙 (糖蛋白 )被消化分解而失去 作用 (3)受體 細(xì)胞間的信息交流 (4)從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的 一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位 應(yīng)考高分突破 選擇題搶分技巧 —— 找準(zhǔn)選項(xiàng) 例 1 如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A ． ④ 的形成主要由 ② 完成 B ． ⑤ 的釋放方式是胞吐 C ． ③ 所在的部位是神經(jīng)元的細(xì)胞體 D ．若刺激 A 點(diǎn)，圖中電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)一次 解析 ④ 為突觸小泡，其形成主要由 ② 高爾基體完成； ⑤ 為神經(jīng)遞質(zhì)，是大分子物質(zhì)，通過突觸前膜到達(dá)突觸間隙的方式是胞吐，而不是主動(dòng)運(yùn)輸； ③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其所在的部位是神經(jīng)元的細(xì)胞體；若刺激 A 點(diǎn)，圖中的電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)兩次，而且方向相反。 答案 D 技巧總結(jié) 解此類題通用的方法與技巧：復(fù)習(xí)時(shí)，自己默畫出各種模式圖，如反射弧基本結(jié)構(gòu)模式圖，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的模式圖，突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖等，標(biāo)注各結(jié)構(gòu)的名稱，并嘗試說出其中蘊(yùn)含的考點(diǎn)。解題時(shí)，先要弄清題圖的各結(jié)構(gòu)名稱或各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，然后應(yīng)用排除法一一加以排除，理解能力較好且對(duì)模式圖較為熟悉的同學(xué)，可以先不要看圖，而是先看選項(xiàng)后找圖，這樣解答速度較快。 簡(jiǎn)答題保分對(duì)策 —— 抓住要點(diǎn) 例 2 如圖為細(xì)胞間信息傳遞的模式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1) 若細(xì)胞 1 產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是 ，細(xì)胞膜上識(shí)別激素的物質(zhì)是 。 (2) 若細(xì)胞 2 為體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞，受到寒冷刺激時(shí)，分泌的激素所作用的靶細(xì)胞是 。 ( 3) 若細(xì)胞 3 受到刺激產(chǎn)生興奮，則興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向 （相同、相反）。興奮在細(xì)胞 3 和細(xì)胞 2 間傳遞的結(jié)構(gòu)是 。在傳遞信號(hào)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào) → → 的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生 。 ( 4) 若細(xì)胞 4 能與靶細(xì)胞密切接觸，則產(chǎn)生的效應(yīng)是 。 解析 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)三方面的知識(shí)，解答時(shí)應(yīng)從辨認(rèn)細(xì)胞名稱著手。細(xì)胞1 產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則細(xì)胞 1 就是胰島 A細(xì)胞，其作用的靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞。細(xì)胞 2 為體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞，則細(xì)胞 2 就是下丘腦細(xì)胞，其作用的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞。細(xì)胞 3 為神經(jīng)細(xì)胞，興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向相反，與膜內(nèi)局部電流方向相同，上一個(gè)神經(jīng)元的信號(hào)傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元時(shí)，可引起興奮或抑制，考生常忽略抑制作用。細(xì)胞 4 是效應(yīng) T 細(xì)胞。 答案 ( 1) 肝臟細(xì)胞 糖蛋白 ( 2) 垂體細(xì)胞 ( 3 ) 相反 突觸 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 興奮或抑制 ( 4) 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡 技巧總結(jié) 解答此類試題最有用的方法就是繪圖，與該解題點(diǎn)有關(guān)的圖很多，有反射弧的示意圖，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的模式圖，突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解，血糖的來源和去路，甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，體溫調(diào)節(jié)圖解，水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，體液免疫示意圖，細(xì)胞免疫示意圖。繪圖后嘗試說出其中的原理，在旁邊空白處整理好相關(guān)筆記，該記的要記，該背的要背。審題時(shí)一定要分清所考查的問題，是屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)，還是免疫調(diào)節(jié)，以免回憶混亂。 備考模擬演練 一 、 單 項(xiàng) 選擇 題 1 ． ( 2021 北京卷， 3) 以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷，不正確
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