【總結】信號檢測與估計?信號檢測?匹配濾波器?檢測系統(tǒng)?信號估計信號檢測?門限,后驗概率,似然函數(shù)?最大后驗概率準則?貝葉斯準則?最小錯誤概率準則?極大極小準則?涅曼-皮爾遜準則例題1:假設H1條件下,觀測信號由一等幅信號m和高斯噪聲n組成,高斯噪聲為
2024-07-27 07:51
【總結】微弱信號檢測技術§1概述§2噪聲基本知識§3低噪聲放大器§4微弱信號檢測方法§5利用噪聲檢測信號的技術方法示例§6反饋測量技術及其他技術1概述?有用信號的幅度絕對值很小，如?V、nV乃至pV量級電壓信號
2025-01-18 16:26
【總結】數(shù)字信號處理課程設計報告題目:基于MATLAB有噪聲語音信號處理系（院）：計算機工程學院專業(yè)：通信工程班級：通信1071學號：
2025-06-25 00:53
【總結】第二章放大器的噪聲源和噪聲特性噪聲源???內(nèi)部固有噪聲外部干擾噪聲??????電場干擾噪聲磁場干擾噪聲電磁輻射噪聲地電位差噪聲公共阻抗耦合噪聲熱噪聲散彈噪聲1/f噪聲爆烈噪聲本章內(nèi)容?2.1電子系統(tǒng)內(nèi)部固有噪聲源?
2024-07-29 05:07
【總結】第二章光輻射探測器§真空光電探測器§光電子發(fā)射與光電陰極§光電倍增管原理及結構§光電倍增管的基本特性§光電倍增管的使用§光電子發(fā)射與光電陰極基本規(guī)律：1）斯托列托夫定律(光電發(fā)射第—定律)發(fā)
2025-05-03 22:53
【總結】聰明的小高斯平山中心小學教學目標：1.過小高斯巧算數(shù)學題的事，讓學生知道在學習中要細心觀察、善于思考。、流利、有感情地朗讀課文，體會高斯的聰明。3.認識本課的4個生字，會寫8個生字。教學重、難點：認識本課生字；正確、流利、有感情地讀文；養(yǎng)成良好的學習習慣。問題導入：
2024-07-30 08:46
【總結】液相色譜及其檢測技術李俊玲2022年8月1日主要內(nèi)容?液相色譜基本知識?液相色譜常見故障及維護保養(yǎng)?液相色譜的應用?檢測方法前處理技術?報告及數(shù)據(jù)分析?液質聯(lián)用技術?1液相色譜基本知識液相色譜的發(fā)展?20世紀初，俄國植物學家茨維特（Tswett）提出經(jīng)典液相色譜法。
2025-04-28 20:56
【總結】單級放大電路的信號檢測班級15電子一、MS-620H雙蹤示波器的使用步驟簡介二、SP1641B型函數(shù)信號發(fā)生器的使用步驟簡介三、固定式偏置放大電路的理論值和實際值的比較四、分壓式偏置放大電路的信號檢測五、任務書要求1.（6）——電源主電源開關，當此開關開時發(fā)光二極管（
2025-05-10 12:17
【總結】信號檢測與估計祝忠明電子信息工程系信號?信號是運載消息的工具，是消息的載體。從廣義上講，它包含光信號、聲信號和電信號等。是指無法用確定的時間函數(shù)來表達的信號，稱為隨機信號。雖然隨機信號取值不能先驗確定，但卻服從某種統(tǒng)計規(guī)律。
2025-05-06 02:22
【總結】1概述信噪比改善（SNIR）相關檢測原理鎖定放大器取樣積分器微弱信號檢測2概述3一.微弱信號檢測定義前面我們討論了噪聲的基本概念，以及降低噪聲的一些基本方法，如采用低噪聲放大器不會對被探測的輻射信號產(chǎn)生噪聲“污
2025-01-14 05:03
【總結】已知信號的檢測?概述?兩個基本概念：?確知信號：?相參檢驗和非相參檢驗：?簡單假設檢驗理論和它的應用已知信號的檢測?二元通信系統(tǒng)?模型：?分析假設：?信號是確知的?噪聲特征：假設噪聲是白高斯噪聲，噪聲與信號之間的關系是相加的已知信號的檢測?二元通信系統(tǒng)?
2025-02-15 16:32
2025-05-12 05:17
【總結】高斯光束的傳播特性回顧——求解對稱開腔中的自再現(xiàn)模積分方程,了解輸出激光的具體場的分布前瞻——研究高斯光束的傳播特性高斯光束的振幅和強度分布一、共焦腔內(nèi)或腔外的一點的行波場的解析式：??????zyxiwyxywHxwHCzyxussnsmmnmn,,exp12e
2024-07-30 16:46
【總結】基于FPGA的高斯白噪聲發(fā)生器設計本文設計的高斯白噪聲發(fā)生器采用FPGA的方式實現(xiàn)，輸出的基帶白噪聲帶寬可調(diào)，范圍為1～66MHz，步進3MHz，幅度8位可調(diào)，同時可產(chǎn)生正弦波、三角波、鋸齒波、方波等函數(shù)波，通過更改現(xiàn)場可編程器件的配置波形數(shù)據(jù)也可產(chǎn)生其他復雜函數(shù)波形。0引言現(xiàn)代通訊電子設備的抗干擾測試已經(jīng)成為必須的
2025-06-03 08:13
【總結】通信原理實驗報告學院：信息科學與工程學院專電子信息工程專業(yè)課程設計任務書學生姓名專業(yè)班級學號題目2FSK信號的解調(diào)與抗噪聲性能分析課題性質仿真課題來源自擬課題指導教師同組姓名主要內(nèi)容用數(shù)字基帶信號改變正弦型載波的幅度、頻率或相位中的某
2025-06-25 21:28
鄂ICP備17016276號-1