中國文化軟實(shí)力的提高(編輯修改稿)
2025-06-16 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但無論是期刊總量和影響力還是人均擁有期刊數(shù)，我國和世界發(fā)達(dá)國家相比依然比較落后。 中國至今沒有一份真正享譽(yù)世界的雜志。 另外，在跨國旅游、知名企業(yè)和品牌影響的方面，中國元素依然稀缺。 總體上看，雖然近兩年來中國文化產(chǎn)品出口形勢發(fā)生了可喜的變化，文化產(chǎn)品中中國元素越來越多。但是，我國文化產(chǎn)品在國際文化市場競爭中仍然處于劣勢地位的狀況卻是不爭的事實(shí)。 3 。 我國公共文化服務(wù)事業(yè)投入不足，文化基礎(chǔ)設(shè)施落后，覆蓋面窄，城鄉(xiāng)之間、東西部之間文化發(fā)展的差距日益拉大，國有文化事業(yè)單位機(jī)制不活、以及公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給不足，嚴(yán)重影響和制約經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 現(xiàn)在一些地方政府十分重視重點(diǎn)文化硬件設(shè)施建設(shè)，但 對如何有效發(fā)揮文化設(shè)施在公共文化服務(wù)中的作用往往缺乏科學(xué)的謀劃。 有的城市新建的圖書館遠(yuǎn)離居民區(qū)不符合公共文化設(shè)施的便民要求；有的城市興建的博物館、大劇院外表很壯觀，但配套跟不上，使用效率很低等等。 同西方發(fā)達(dá)國家相比，我國的公共文化設(shè)施無論在規(guī)模、普及程度、使用效率等方面都有很大的差距。 4 。 始于上世紀(jì) 80年代的教育改革延續(xù)至今所取得的成績不容抹殺，但 教育管理權(quán)限劃分不清，教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求還有差距，教育資源分配不公，應(yīng)試教育仍然處于主導(dǎo)地位，素質(zhì)教育進(jìn)度 不大等問題依然存在。 我國教育水平相對落后于世界發(fā)達(dá)國家的水平，由此導(dǎo)致我國民眾素質(zhì)相對落后。 5 。 隨著 20世紀(jì)末期蘇聯(lián)解體、東歐劇變的發(fā)生，社會主義運(yùn)動在世界范圍內(nèi)遭遇重大挫折。與此同時， 中國在意識形態(tài)領(lǐng)域開始實(shí)施不爭論、韜光養(yǎng)晦政策，西方發(fā)達(dá)國家憑借其遙遙領(lǐng)先的經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力以絕對優(yōu)勢把控了各個領(lǐng)域的國際話語權(quán)。 在他們的信息的狂轟亂炸之下世界各國的人們有意無意之間接受了他們對“民主”、“自由”、“人權(quán)”等話語的界定，以致這些價值幾乎成為舉世公認(rèn)的價值準(zhǔn)則，而且 似乎唯有西方式的實(shí)現(xiàn)方式才是正確的。 在這一格局之中，我國掌握的國際話語權(quán)微乎其微，世界各國的人們長期聽不到我國的聲音。 對我國經(jīng)濟(jì)、管理、財富進(jìn)行評價的權(quán)威也來自美國的 《 財富 》 、 《 福布斯》 雜志、 《 金融時報 》 、麥肯錫、 IBM這樣一些國際咨詢機(jī)構(gòu)，這些因素嚴(yán)重地制約著我國的軟實(shí)力。 如何提高我國文化軟實(shí)力 （一）積極推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)中國文化發(fā)展的生機(jī)和活力。 胡錦濤指出：“推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化發(fā)展活力。在時代的高起點(diǎn)上推動文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路?！?。 文化創(chuàng)新，首先要推進(jìn)文化觀念創(chuàng)新。 觀念是行動的先導(dǎo)，觀念不更新，就難以實(shí)現(xiàn)文化軟實(shí)力的快速發(fā)展。推進(jìn)文化觀念創(chuàng)新，主要是樹立和更新文化創(chuàng)新觀、文化權(quán)益觀、文化安全觀、文化產(chǎn)業(yè)觀、文化人才觀等等。 其次，要推
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