建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-16 07:52 本頁面
【文章內容簡介】 60學時 學習領域 房屋建筑學 實施學期 第 1學期 總學時 60 講授學時 60 實訓學時 0 8 教學方法 和手段 案例教學 教學組織 在教室采用課堂及現(xiàn)場講授方式， 講授學時 60； 學習重點 掌握常見建筑構造的原理與典型做法，能識讀和理解民用建筑、工業(yè)建筑施工圖。 職業(yè)行動能力 能夠了解建筑構造的原理，能夠掌握常見大樣圖的具體做法。 專業(yè)內容 第 1 篇為民用建筑設計，內容以大量性民用建筑及中型公共建筑為主，亦涉及到大型公共建筑。第 2 篇為工業(yè)建筑設計，內容以單層工業(yè)廠房為主，亦涉及到多層工業(yè)廠房的設計。 教學基本條件 教學做一 體化教室 管理學原理 60學時 學習領域 管理學原理 實施學期 第 3學期 總學時 60 講授學時 60 實訓學時 0 教學方法 和手段 案例教學 教學組織 在教室采用課堂及現(xiàn)場講授方式， 講授學時 68；專業(yè)周中進行為期一周的房屋建筑學課程設計。 學習重點 管理學的基本原理與學習方法，著重強調管理策略的 基本方法與技巧 職業(yè)行動能力 能夠在工程實際中運用管理，掌握管理的策略和技巧。 專業(yè)內容 管理學的研究對象、管理學的形成和發(fā)展、當今管理學的主要流派、管理學的基本原理等內容 教學基本條件 教學做一體化教室 9 頂崗實習 540學時 學習領域 頂崗實習 實施學期 第 6學期 總學時 540 講授學時 0 實訓學時 540 教學方法 和手段 頂崗實習 教學組織 由學校 和實習單位組織完成，學校是頂崗實習活動教學的主要組織者，實習單位是頂崗實習教學活動的主要承擔者，雙方共同組織完成頂崗實習教學工作 學習重點 增進對職業(yè)了解，對 學生 進行就業(yè)前的準備 ， 提高就業(yè)質量 職業(yè)行動能 力 鍛煉 學生的 社會適應能力，培養(yǎng) 學生的 社會實踐能力、職業(yè)能力 ， 提高人際交往能力，表達溝通能力 以及 團隊協(xié)作能力 專業(yè)內容 針對不同企業(yè)不同崗位的特點，學習特殊崗位的專業(yè)知識和技能，為就業(yè)作好心理準備，為實現(xiàn)頂崗實習和就業(yè)的零距離過渡奠定基礎。 教學基本條件 頂崗實習工地 （三）專業(yè) 拓展學習領域 建筑施工組織 70學 時 學習領域 建筑施工組織 實施學期 第 4學期 總學時 70 講授學時 70 實訓學時 0 教學組織 在教室采用課堂及現(xiàn)場講授方式， 講授學時 70； 教學方法 案例教學 10 和手段 學習重點 流水施工進度計劃表的繪制、雙代號網絡圖時間參數(shù)的計劃。 職業(yè)行動能力 能運用所學習的知識 ，對網絡圖進行優(yōu)化調整，能組織全等節(jié)拍流水施工和成倍節(jié)拍流水施工。 專業(yè)內容 工期優(yōu)化、費用優(yōu)化、流水施工進度計劃表的繪制、雙代號網絡圖時間參數(shù)的計劃、單位工程施工組織設計、施工組織總設計。 教學基本條件 教學做一體化教室 工程結構 120學時 學習領域 工程結構 實施學期 第 2學期 總學時 120 講授學時 120 實訓學時 0 教學組織 在教室采用課堂及現(xiàn)場講授方式， 講授學時 120；第一學期 60 學時；第二學期 60 學時。 教學方法 和手段 案例教學 學習重點 靜定梁和靜定剛架計算、靜定桁架計算、結構位移計算、力法計算超靜定結構、位移法計算超靜定結構、漸近法計算超靜定梁和剛架、結構在移動荷載作用下的計算等部分 職業(yè)行動能力 能夠掌握桿件如何拼裝才能成為一個結構，怎樣拼裝才能成為一個好結構 專業(yè)內容 混凝土結構及其材料的力學性能、混凝土結構基本設計原則、鋼筋混凝土受彎構件截面承載力計算、 鋼筋混凝土軸向受力構件、受扭構件承載力計算、鋼筋混凝土結構的適用性和耐久性、預應力混凝土構件等。 教學基本條件 教學做一體化教室 工程合同管理 50學時 11 學習領域 工程合同管理 實施學期 第 5學期 總學時 50 講授 學時 50 實訓學時 0 教學方法 和手段 案例教學 教學組織 在教室采用課堂及現(xiàn)場講授方式， 講授學時 50； 學習 重點 建設工程的合同體系 、總承包合同管理、招標投標管理、勘察合同管理、設計合同管理、委托監(jiān)理合同、工程索賠和反索賠 . 職業(yè)行動能力 能夠運用所學知識處理一些工程實際的合同糾紛問題，以及能夠提出索賠的證據和方法。 專業(yè)內容 建設工程相關法律制度、合同法律基礎，建設工程的合同體系、總承包合同管理、招標投標管理、勘察合同管理、設計合同管理、委托監(jiān)理合同、施工合同管理、工程材料和設備采購合同管理、工程借款與擔保合同管理、工程加工與勞務合同管理、國際工程合同管理、工程索賠和反索賠 教學基本條件 教學做一體化教室 工程項目投資與融 資 50學時 學習領域 工程項目投資與融資 實施學期 第 5學期 總學時 50 講授 學時 50 實訓學時 0 教學方法 和手段 案例教學 教學組織 在教室采用課堂及現(xiàn)場講授方式， 講授學時 50； 學習 重點 項目投資估算、工程項目的融資分析、工程項目投資的財務評價、工程項目投資的風險分析、項目投資決策分析 。 職業(yè)行動能力 能夠運用所
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