大學生就業(yè)影響因素及指導對策(編輯修改稿)
2025-06-16 02:52 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)的勝任特征模型，建立學生職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)指導模式，以促進我國大學生的成功就業(yè)與和諧發(fā)展。 研究構思 從系統(tǒng)的角度探索影響大學生成功就業(yè)的因素，為制定我國大學生就業(yè)的指導模式提供理論、方法和管理對策建議。 大學生就業(yè)問題的研究構思 管理對策建議 第一、理順國家政策、企業(yè)需求、學校整體發(fā)展與就業(yè)指導的關系。 ? 國家制定長期的中國大學生人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，適應外部轉型環(huán)境的急劇變化， ? 解決戶口管理和就業(yè)管制等制約性政策問題，研究積極鼓勵大學生到國家需要地區(qū)傾斜國家政策 ? 創(chuàng)造和維護符合市場競爭的法規(guī)系統(tǒng)，公平就業(yè)，保障就業(yè)者的基本人權。 ? 完善大學生就業(yè)率統(tǒng)計指標和發(fā)布制度，對于不同類型高等學校（ 211工程類、普通高校、高職）采用多層次的評價標準。 ? 國家建立積極的大學生就業(yè)吸納政策，提高在職人員自然減員速度，探索多樣化就業(yè)模式。 勞動經(jīng)濟學家曾湘泉的對策建議 ? 制定長期的中國大學生人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，適應外部轉型環(huán)境的急劇變化；增強對市場反應能力、大學生的競爭能力； ? 短期以擴大需求作為政策重點，承認東部巨大的就業(yè)需求，解決戶口管理和就業(yè)管制，緩解目前就業(yè)壓力。研究積極鼓勵大學生到國家需要發(fā)展的地區(qū)和單位的國家政策；使大學生隱性就業(yè)顯形化。 ? 完善大學生就業(yè)率統(tǒng)計指標和發(fā)布制度。從安排率到就業(yè)率。信息發(fā)布制度，排除摩擦性就業(yè)問題。 ? 國家建立積極的大學生就業(yè)吸納政策，提高在職人員自然減員速度，消化大學生就業(yè)，政府的人力資源規(guī)劃，科學地組織規(guī)模和人員需求，明確就業(yè)需求總量，研究職位需求，確定科學需求系統(tǒng)，工作分析（ 2021年 2021萬就業(yè)， 1000萬是初中以下），探索多樣化就業(yè)模式。 ? 大學應對外部勞動力市場的速度和能力：將機制改革與規(guī)模擴大結合，長期要規(guī)劃，短期要調整。 ? 創(chuàng)造和維護符合市場競爭的法規(guī)系統(tǒng)。 ? 大學就業(yè)工作擴大為就業(yè)服務和指導。與用人單位伙伴關系，就業(yè)基地建立，并開拓新的市場，建立就業(yè)指導系統(tǒng)，就業(yè)服務人員職業(yè)化和專業(yè)化，探討建立一套有利于高校就業(yè)與指導中心的業(yè)績考核指標體系。并系統(tǒng)借鑒國外的政策措施的經(jīng)驗。 職業(yè)指導專家任占忠主任建議 ? 國家政策因素 ? 政府政策約束 ? 指標問題的科學化，怎樣評價學校的辦學質量？ ? 條件性 深
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