停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩班隊(duì)會(huì)(編輯修改稿)
2025-06-16 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 白面？那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜？他身后是經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。 畫家以深沉的感情，用巨幅畫的形式，借超寫實(shí)主義手法，刻畫出一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良、貧窮的老農(nóng)的形象。他咄咄逼人，發(fā)人深省。多少人曾在他面前黯然神傷。因?yàn)檫@位老農(nóng)的形象已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生活原型，他所代表的是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親！難到我們不應(yīng)該感謝他們嗎？ 感恩父母大家談 親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。 如今的有些中學(xué)生，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。 天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空會(huì)更精彩！ 無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報(bào) …… 這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛” 父母的愛是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情 ，他們所給予我們的愛是不求任何回報(bào)的。 一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。 說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會(huì)感恩 。 中國(guó)的感恩父母教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。因此，自古就有 “ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ”的古訓(xùn)。 我相信，通過剛才的主題，能讓同學(xué)們更能深刻地感受來自父母的愛，理解父母的愛。而且相信同學(xué)們不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母，以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù) ,替父母分擔(dān)一點(diǎn)兒憂愁。 感恩父母從今天開始 我們應(yīng)該怎樣孝順父母，下面幾點(diǎn)是我們應(yīng)具備的條件： 第一：要聽從父母的話，不要讓父母擔(dān)心。 第二：幫忙父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)照顧自己，減輕父母的負(fù)擔(dān)。 第三：關(guān)心父母的健康，注意自己的身體。 第四：努力用功讀書，認(rèn)真求學(xué)，讓父母不為我們的學(xué)業(yè)感到煩惱。 第五：對(duì)父母要有禮貌。 第六：做人處世，要講信用，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 第七：有什么好吃的東西，要與父母分享。 第八：我們要虛心接受父母的照顧或幫忙時(shí)，而且要對(duì)他們說：「謝謝」。 第九：父母生日時(shí)，自己親自制作生日卡片，送給他們。 第十：父母教導(dǎo)我們的話，我們要牢牢記住。 我們?nèi)绻茏龅揭陨蠋c(diǎn)，就是一個(gè)孝順的好孩子了。 父母無(wú)為不至地照顧我們，使我們感到自己是世界上最幸福的人，所以我 們更應(yīng)該努力、用功讀書，認(rèn)真求學(xué)，做一個(gè)孝順的好孩子。將來在社會(huì)上做 一個(gè)有用的人，以求報(bào)答父母辛苦的養(yǎng)育之恩。才不會(huì)辜負(fù)父母的一番苦心。 ? 如今有的同學(xué)整天抱怨學(xué)習(xí)太辛苦，嫌老師布置的作業(yè)太多。 ? 在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，老師上課他不認(rèn)真聽講，有時(shí)甚至還打瞌睡，上語(yǔ)文課他做數(shù)學(xué)題，上數(shù)學(xué)課他看歷史，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)， 不知感恩教師，有時(shí)還抱怨老師管得太嚴(yán)。更有甚者，對(duì)老師的管教恩將仇報(bào)。 ? 中國(guó)歷來就是個(gè)尊師重教的國(guó)度。人們一直高度贊揚(yáng)教師
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