【總結(jié)】一、驚人相似:兩位偉人的觀點(diǎn)二、平均主義:共同落后、共同貧窮三、重大突破:按生產(chǎn)要素分配四、困惑與思索:收入分配差距在拉大第七專題效率優(yōu)先兼顧公平的分配制度一、驚人相似:兩位偉人的觀點(diǎn)?“分配方式本質(zhì)上取決于可分配的產(chǎn)品的數(shù)量”?——馬
2025-05-15 22:27
【總結(jié)】《收入分配與社會(huì)公平》說(shuō)課稿一、教材分析1、本課的地位和作用本課是必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第七課第二框題的內(nèi)容。該框在本單元起著承上啟下的作用,它承接了教材第一框題所介紹的個(gè)人收入分配制度,進(jìn)一步介紹在分配的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則。同時(shí),本框題內(nèi)容涉及到國(guó)家收入的再分配,為第八課第二框《財(cái)政與稅收》的內(nèi)容起到了鋪墊作用。2、重
2024-11-30 13:50
【總結(jié)】第六課投資的選擇儲(chǔ)蓄存款——便捷的投資商業(yè)銀行債券——穩(wěn)健的投資股票——高風(fēng)險(xiǎn)高收益同在的投資商業(yè)保險(xiǎn)——規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的投資主要機(jī)構(gòu)含義作用業(yè)務(wù)一、儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行含義目的地點(diǎn)種類商業(yè)銀行信用合作社郵政企業(yè)利息
2025-01-15 08:02
【總結(jié)】商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。回答1——3題1.下列屬于商品的是①中國(guó)東北的原始森林;②自產(chǎn)自用的蔬菜;③商店里賣的衣服;④贈(zèng)送同學(xué)的生日禮物;⑤中國(guó)向受災(zāi)國(guó)提供的緊急援助物資;⑥家庭用的電、自來(lái)水A.①②B.③④⑤C.③⑥D(zhuǎn).②③⑥√3.在商品生產(chǎn)中,商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。因此
2024-11-09 09:57
【總結(jié)】收入分配與社會(huì)公平收入分配公平意義含義效率兩個(gè)重要舉措一個(gè)制度保證如何實(shí)現(xiàn)含義如何處理物質(zhì)前提保證復(fù)習(xí)一個(gè)根本措施國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2020年平均工資保持較快增長(zhǎng),但工資水平的地區(qū)差距、
2024-11-22 03:38
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)2022年高考政治一輪復(fù)習(xí)講義——經(jīng)濟(jì)生活一、含義二、本質(zhì)三、職能四、發(fā)展五、貨幣和財(cái)富宏觀展示§1.貨幣一、含義(2)基本屬性(1)含義價(jià)值(是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物)使
2025-05-05 04:14
【總結(jié)】必修必修1《《經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活》》第九課第九課走進(jìn)社會(huì)主義走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 考點(diǎn)考向概覽社會(huì)主社會(huì)主義義市市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)((1)市)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理基本原理①①市場(chǎng)與計(jì)劃市場(chǎng)與計(jì)劃②②市場(chǎng)調(diào)節(jié)及其局限性市場(chǎng)調(diào)節(jié)及其局限性③③規(guī)范市場(chǎng)秩序規(guī)范市場(chǎng)秩序((2)社會(huì)主)社會(huì)主義義市市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
2025-07-19 02:10
【總結(jié)】一、二輪復(fù)習(xí)總體要求?:二輪復(fù)習(xí)以打通知識(shí)關(guān)節(jié)、融通掌?握知識(shí)、提高綜合運(yùn)用知識(shí)能力??依據(jù)《考試說(shuō)明》,回歸課本,抓好專題知識(shí)梳理、把握知識(shí)間的邏輯關(guān)系,砸實(shí)學(xué)科知識(shí)功底。?在專題網(wǎng)絡(luò)梳理的基礎(chǔ)上、同學(xué)要結(jié)合考點(diǎn)進(jìn)一步閱讀教材?結(jié)合熱點(diǎn)突出重點(diǎn),以理論依據(jù)推論現(xiàn)實(shí)問題;以現(xiàn)實(shí)問題
2025-08-15 20:41
【總結(jié)】必修1:《經(jīng)濟(jì)生活》綜合復(fù)習(xí)二、主干知識(shí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)—共四個(gè)單元第一單元:生活與消費(fèi)第二單元:生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第三單元:收入與分配第四單元:發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第二課多變的價(jià)格必修1:經(jīng)濟(jì)生活生活與消費(fèi)生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第一課神奇的貨幣第三課多彩的消
2025-01-18 01:32
【總結(jié)】高考命題報(bào)告:貨幣的本質(zhì)與職能;紙幣發(fā)行規(guī)律;通貨膨脹與通貨緊縮;外匯與匯率;社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、價(jià)值量、勞動(dòng)生產(chǎn)率之間的關(guān)系;價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響;影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀。(1)本專題的考查題型一般為選擇題。(2)本專題知識(shí)與生產(chǎn)、收入分配、貨幣政策、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控等知識(shí)聯(lián)系比較緊密,有可能綜
2025-04-29 03:41
【總結(jié)】年份題目設(shè)問涉及知識(shí)點(diǎn)2022(1)聯(lián)系材料,分析說(shuō)明凱恩斯主義和新自由主義都不可能消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的道理。(2)鑒于材料所反映的歷史事實(shí),說(shuō)明我國(guó)應(yīng)如何發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。1、資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的根源2、凱恩斯主義的主要內(nèi)容和實(shí)質(zhì)3、新自由主義的基本主張和影響4、西方現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的模式的評(píng)價(jià)
2025-05-12 12:53
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)感悟?新教材以全新的理念、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái),對(duì)教師和學(xué)生都提出了不同于以往的要求,在教學(xué)實(shí)踐中,課堂教學(xué)應(yīng)怎樣體現(xiàn)這些新的要求呢?結(jié)合新教材特點(diǎn),綜合教學(xué)實(shí)踐反饋信息,談一點(diǎn)我們的感悟:教學(xué)實(shí)踐中常出現(xiàn)的幾個(gè)誤區(qū):?忽視對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,對(duì)課程性質(zhì)、新課程理念把握不到位;?(如何形成新的教學(xué)理念?
【總結(jié)】?《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)?第一課神奇的貨幣??聯(lián)系我們:5、外匯:①含義②匯率升降的判斷和影響③人民幣幣值穩(wěn)定的含義和意義1、商品:①含義(判斷一種物品是否是商品)②基本
2025-10-08 01:36
【總結(jié)】人教版思想政治(1)經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活圖片供教師制作PPT參考
2025-05-04 12:01
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)生活第一輪復(fù)習(xí)第三單元第七課第二課時(shí)2020年7月19日1第七課個(gè)人收入的分配第二課時(shí)兼顧效率與公平一.復(fù)習(xí)目標(biāo)與要求了解效率與公平的含義,正確認(rèn)識(shí)和處理效率與公平的關(guān)系
2025-08-27 15:50