中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】第十一章第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐一、選擇題　　(2008·江蘇高考)下圖為我國江南丘陵某地地形結構和農業(yè)用地結構的餅狀圖。對比分析回答1～2題。(　　)　　　　　　　　解析：解答本題的關鍵在于分析地形結構與農業(yè)用地結構的關系。由左圖可知，該地地形以低山丘陵

2025-06-25 01:51

可持續(xù)發(fā)展在中國ppt課件-資料下載頁

【總結】可持續(xù)發(fā)展在中國?（一）古代樸素的可持續(xù)性思想?春秋戰(zhàn)國時代，就有保護懷孕和產卵期的鳥獸以利“永續(xù)利用”的思想和封山育林定期開禁的法令。?孟子曾經批評過“竭澤而漁”?齊國名相管仲也曾經指出，"童山竭澤者，君智不足也"（《管子·國準》）?1975年，在我國湖北云夢的

2025-05-12 07:12

62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐2-資料下載頁

【總結】龐大的人口壓力嚴重的資源短缺自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土地資源31/3礦產資源33/5耕地資源41/3河流徑流量61/4森林面積61/5以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并迅速向農村蔓延；土地流失、荒漠化等生態(tài)破壞的范圍仍在擴大，程度在加劇深刻的

2024-11-17 03:54

62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐3-資料下載頁

【總結】一、中國走可持續(xù)道路的必然性。(1）龐大的人口壓力。(2）自然資源資源短缺。(3）深刻的環(huán)境危機二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經濟實現(xiàn)循環(huán)經濟的基本途徑:清潔生產生態(tài)農業(yè)關于清潔生產的正確敘述是：、生產制造、消費使用、和廢物處理全過程都是清潔的A

2024-11-17 03:53

中國可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【總結】地理必修3第2單元走可持續(xù)發(fā)展之路臨沂一中討論：這幾張圖片分別反映了什么問題？資源問題人口問題環(huán)境問題可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。討論：可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的，中國作為一個發(fā)展中國家，有沒有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么？　　

2025-01-20 23:22

中國可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】一、中國走可持續(xù)道路的必然性。(1）龐大的人口壓力。(2）自然資源資源短缺。(3）深刻的環(huán)境危機二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經濟實現(xiàn)循環(huán)經濟的基本途徑:清潔生產生態(tài)農業(yè)關于清潔生產的正確敘述是：、生產制造、消費使用、和廢物處理全過程都是清潔的

2025-01-20 23:39

中國可持續(xù)發(fā)展實踐上課用-資料下載頁

【總結】（）生存條件惡化（）勞動生產率低，需要增加勞動力（）將森林開辟為耕地以增加糧食生產（）土地生產力下降（）人均資源減少（）當前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護（）社會保險不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)（）人均收

2025-05-11 12:20

可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略-資料下載頁

【總結】自然辯證法概論（第2版）劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機與增長的極限?從經濟增長觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點問題一、環(huán)

2025-05-10 14:39

可持續(xù)發(fā)展的選擇-資料下載頁

【總結】可持續(xù)發(fā)展的選擇主講：胡靜導入新課：一個公共牧場，有若干牧民在放牧，每個牧民都有兩種選擇：一是大家合作，有意識地控制各自的牲畜頭數，使之與牧場的承載力相適應；一是盡可能多地增加自己擁有的牲畜頭數。情景假設：如果你是其中一位牧民，你會做出哪一種選擇？請說明理由?？沙掷m(xù)發(fā)展的涵義：可

2024-11-10 04:23

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐課件-資料下載頁

【總結】教學目標1．領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2．舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。3．認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任。教學重點領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。（《管子·輕重甲》）

2025-02-18 06:33

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐教材-資料下載頁

【總結】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐學習目標?1、領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。?2、舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。?3、認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任。?B案參考答案一、1、人口基數人均資源不足環(huán)境污染嚴重2、淡水、耕地、森林、礦產3、大氣、水體、固體廢棄物、噪聲

2025-02-18 06:41

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐講義-資料下載頁

【總結】一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。（《管子·輕重甲》）斬伐養(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。（《荀子·王制篇》）竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚（《呂氏春秋·首時》）說一說這些論述中都蘊含了哪些可持續(xù)發(fā)展的思想

2025-02-18 06:57

中國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思考-資料下載頁

【總結】中國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思考演講者：李占才同濟大學文法學院教授E-mail:一、什么是可持續(xù)發(fā)展？?可，可以，能夠；持續(xù)，連續(xù)不斷；發(fā)展，事物由小到大、由簡到繁、由低級到高級、由舊質到新質的運動變化過程，或者是指組織、規(guī)模等擴大。?可持續(xù)發(fā)展，是一種科學的發(fā)展

2025-01-20 23:39

62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1．了解我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀和特點。2．理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的原因。。、傳統(tǒng)農業(yè)與生態(tài)農業(yè)的不同之處。我國每年凈增人口1400萬人一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口總量大人口素質低7%的耕地養(yǎng)活21%的人口人均資源占有量少資源需求量大資源

2025-01-15 02:35

總場中學中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】總場中學高中部：李瑞德學習目標：?1．理解中國走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性。?2．理解循環(huán)經濟與傳統(tǒng)經濟的差別。?3.結合實例，理解可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)途徑，明確清潔生產和生態(tài)農業(yè)的含義。?4·了解公眾在可持續(xù)發(fā)展過程中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。自學提綱：?結合中國國情分析我們?yōu)槭裁幢仨氉呖沙?/span>

2024-11-17 19:51

中國的可持續(xù)發(fā)展道路(已改無錯字)

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中國的可持續(xù)發(fā)展道路(參考版)

中國的可持續(xù)發(fā)展道路-文庫吧資料

中國的可持續(xù)發(fā)展道路-展示頁