武漢市光谷實驗中學校本培訓實施方案(編輯修改稿)
2025-06-15 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習時間（政策、法規(guī)、制度、規(guī)范要 求、職業(yè)道德要求、新課程方案、學科要求）。 教研組、備課組活動時間（理論學習、問題研究、實踐研討反思）。 聚焦課堂教學、教學時間（理論轉(zhuǎn)換為實踐、互幫互學、專家診斷性指導）。 空課、課余時間（記錄問題、相互交流、合作學習）。 自學時間（理論學習、反思與教案、課件設(shè)計）。 報告會、教育教學論壇，接受信息時間（學科教學、學生教育，深刻地認識和理解教育）。 六、校本培訓的主題： 提高教職工素養(yǎng)、職業(yè)水平的研究與實踐。 學生自主能力（良好的行為習慣、學習習慣養(yǎng)成）培育的研究。 新課程背景下課堂教學策略、方法、途徑實踐研究。 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下教學設(shè)計的研究。 八、校本培訓的內(nèi)容與形式： 理論學習：圍繞主題或確定主題 ——收集資料（教育教學等方面的信息、教育教學論著節(jié)選、經(jīng)驗、論文） ——學習認知（從表象到深層地理解學生、理解教育） ——實踐感悟（撰寫學習感悟心得或案例） ——交流學習體會或案例分析。 班主任工作： 圍繞培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標實施班
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