【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)陳勇?一、培養(yǎng)基的成分及作用?二、培養(yǎng)基的制備?概念:本世紀(jì)初開(kāi)始,以植物生理學(xué)為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)技術(shù)。即應(yīng)用無(wú)菌操作方法,培養(yǎng)植物的一個(gè)離體器官、組織或細(xì)胞。?這項(xiàng)技術(shù)已在快速繁殖、去除病毒、加速育種進(jìn)程、次生代謝產(chǎn)物生產(chǎn)和種質(zhì)資源的保存等方面取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)
2025-05-10 10:01
【總結(jié)】第六章植物組織培養(yǎng)脫毒技術(shù)全世界已發(fā)現(xiàn)植物病毒近700種。大多數(shù)農(nóng)作物,尤其是無(wú)性繁殖的家作物都受到一種或一種以上病毒侵染,且?guī)Ф局曷矢?。病毒?duì)寄主植物可造成滅性危害,導(dǎo)致大幅度減產(chǎn),甚至全株死亡。潛隱性病毒侵染植物造成癥狀不明顯的慢性危害,不易被發(fā)現(xiàn),尤其危險(xiǎn)。受病毒侵染的植物全身終生帶毒,目前尚無(wú)藥物可治愈。國(guó)內(nèi)外解決這一問(wèn)題的有效途徑是培育無(wú)
2025-05-10 00:49
【總結(jié)】第二節(jié)植物組織培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解細(xì)胞的全能性2、簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的概念和過(guò)程3、描述人工種子的結(jié)構(gòu)4、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,培養(yǎng)獨(dú)立思考和推理判斷的能力5、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解細(xì)胞全能性2、簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程植物組織培養(yǎng)植物組織植物體思考:
2025-01-08 12:55
【總結(jié)】陳傳紅制作2021/5第十二章(1)馬鈴薯的組織培養(yǎng)陳傳紅制作2021/5本章內(nèi)容提要與要求:★掌握馬鈴薯的生物學(xué)習(xí)性★掌握馬鈴薯脫毒培養(yǎng)的大致過(guò)程★了解馬鈴薯脫毒苗的鑒定方法★熟悉微型薯的生產(chǎn)
2024-10-16 12:13
【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用及進(jìn)展摘要:本文綜述了植物組織培養(yǎng)理論的發(fā)展,重點(diǎn)論述其再脫毒、快繁、育種與有機(jī)化合物工業(yè)生產(chǎn)以及種質(zhì)資源的保存等方面的應(yīng)用,并對(duì)應(yīng)用的前景作簡(jiǎn)單的展望。關(guān)鍵詞:植物組織培養(yǎng);應(yīng)用;進(jìn)展中圖分類(lèi)號(hào):19世紀(jì)30年代,德國(guó)植物學(xué)家施萊登和德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),根據(jù)這一學(xué)說(shuō),如果給細(xì)胞提供和生物體內(nèi)一樣的條件,每個(gè)細(xì)胞都應(yīng)該能夠獨(dú)立生活。1902年,
2025-06-29 03:42
【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)技術(shù)組織培養(yǎng)概述組織培養(yǎng)是指用無(wú)菌方法使植物體的離體器官、組織和細(xì)胞在人為提供的條件下生長(zhǎng)和發(fā)育的所有培養(yǎng)技術(shù)的總稱(chēng),也稱(chēng)之為離體培養(yǎng)。植物組織培養(yǎng)是二十世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)。它的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段:(一)萌芽階段(從20世紀(jì)初到30年代中):
2025-05-07 18:16
【總結(jié)】第八章原生質(zhì)培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交主要內(nèi)容?植物原生質(zhì)培養(yǎng)的目的和意義?原生質(zhì)分離?體細(xì)胞雜交?原生質(zhì)體培養(yǎng)一、植物原生質(zhì)培養(yǎng)的目的和意義?1、原生質(zhì)體(protoplast):指除去細(xì)胞壁的細(xì)胞或是說(shuō)一個(gè)被質(zhì)膜所包圍的裸露細(xì)胞。亞原生質(zhì)體(subprotoplast):在原生質(zhì)體分離過(guò)程中,有時(shí)會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)含物的斷裂而
2024-11-25 20:13
【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)技術(shù)李蘭芝生物安全科學(xué)技術(shù)學(xué)院AGlimpseofPlantTissueCulture主要內(nèi)容:概述植物組織培養(yǎng)含義組織培養(yǎng)的類(lèi)型植物組織培養(yǎng)的發(fā)展簡(jiǎn)史植物組織培養(yǎng)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用本節(jié)教學(xué)目的與要求(1)掌握組織培養(yǎng)的概念和類(lèi)型;(2)掌握組織培養(yǎng)的特點(diǎn)
2025-05-01 02:17
【總結(jié)】一、菊花的組織培養(yǎng)1.植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程2.影響植物組織培養(yǎng)的因素[判斷正誤](1)菊花組織培養(yǎng),一般選擇開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝。()
2025-01-16 05:04
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)用。。3.掌握植物組織培養(yǎng)和花藥培養(yǎng)的基本過(guò)程,特別是選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基。。5.掌握被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程。1、細(xì)胞的分化概念:在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程持久性、穩(wěn)定性、全能性特點(diǎn):原因:基因在特定的時(shí)間和空間條件下的選擇
【總結(jié)】園藝植物組織培養(yǎng)Planttissueculture任旭琴(15996197845QQ:824332973)
2025-05-12 08:42
【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?課件制作:沙莎實(shí)驗(yàn)一培養(yǎng)基貯備液(母液)的配制?目的與要求:熟悉MS培養(yǎng)基的組成,掌握貯備液的配制方法.?實(shí)驗(yàn)步驟:稱(chēng)量分別溶解混合定容。一,MS培養(yǎng)基的組成1、大量成分→貯備液I
【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)學(xué)Planttissueculture植物組織培養(yǎng)簡(jiǎn)介定義:離體(invitro)條件下利用人工培養(yǎng)條件在無(wú)菌情況下培養(yǎng)、生長(zhǎng)、發(fā)育再生出完整植株的過(guò)程。?植物組織培養(yǎng)是二十世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的新技術(shù),近三十年來(lái)由于組織培養(yǎng)基礎(chǔ)理論研究的深入,發(fā)展極為迅速
【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)教案一、本課程的性質(zhì)、地位和作用植物組織培養(yǎng)是以植物細(xì)胞、組織、器官為研究對(duì)象,運(yùn)用工程學(xué)原理,利用人工培養(yǎng)基按照預(yù)定目標(biāo),對(duì)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng),改變生物性狀,生產(chǎn)生物產(chǎn)品,為人類(lèi)生產(chǎn)和生活服務(wù)的一門(mén)綜合性技術(shù)科學(xué),也是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心技術(shù)之一。在植物的優(yōu)良品種快速繁殖、脫毒苗木生產(chǎn)、縮短育種進(jìn)程、種質(zhì)資源保存等方面具有其它技術(shù)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。它的
2025-05-02 04:17