【總結】農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學辛毅中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院教師聯(lián)系方式?中關村大街59號中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院,100872?電話:010-62510838(辦)?E-mail:課程概論?農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學的學科形成過程?農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學的學科性質?傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學?農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學的學科發(fā)展
2025-05-14 06:53
【總結】技術經(jīng)濟學中南大學商學院教材教材:技術經(jīng)濟學(第三版)主編:賈春霖、李晨出版:中南大學出版社時間:2022年6月[1]傅家驥、仝允桓工業(yè)技術經(jīng)濟學(第三版)清華大學出版社,1996年[2]亨利.馬爾科姆.斯坦納工程經(jīng)濟學原理經(jīng)濟科學出版社,2022年[3]袁明鵬等編著
2025-01-03 02:52
【總結】《西方經(jīng)濟學》宏觀經(jīng)濟學(四)主講人:中央黨校經(jīng)濟學部教授謝魯江宏觀經(jīng)濟政策第一節(jié)政府職能及宏觀經(jīng)濟政策目標第二節(jié)財政政策第三節(jié)貨幣政策第一節(jié)政府職能及宏觀經(jīng)濟政策目標一、政府部門及其職能1、“守夜人”職能2、公共產(chǎn)品職能
2025-05-10 06:36
【總結】2021/11/101微觀經(jīng)濟學授課教師:經(jīng)濟管理學院岳書銘Microeconomics2021/11/102?把你的一部分時間資本投資到經(jīng)濟學的學習中,你能夠在當前獲得愉悅,在將來獲得巨大的“利潤”。這種投資的成本并不大,而且?guī)缀鯖]有風險;在這個競爭激烈的社會中,這種投資機會并不
2024-10-15 12:45
【總結】1微觀經(jīng)濟學考前輔導考試題型一、選擇題二、判斷題三、名詞解釋四、分析論述題(含作圖)五、計算題2第一章經(jīng)濟學導論經(jīng)濟學的研究對象?現(xiàn)實問題——稀缺性與選擇?經(jīng)濟學要解決的主要矛盾:人們欲望的無限性與資源稀缺性或有限性之間的矛盾。3例:“資源是稀缺的”這句話的意思是
2024-12-23 12:41
【總結】第一章緒論§計量經(jīng)濟學的特點§計量經(jīng)濟學的經(jīng)濟學基礎§計量經(jīng)濟學的回歸分析§計量經(jīng)濟學的研究步驟不要問我從哪里來-計量經(jīng)濟學溯源§計量經(jīng)濟學的特點配第(1623~1687)WilliamPetty
2025-04-14 00:42
【總結】第三章效用論兩種方法分析:一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法二、序數(shù)效用論——無差異曲線分析法哲學基礎——邊沁的功利主義邊沁康德一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法?1、效用U(Utility):消費者從商品消費中得到的滿足程度。完全是消費者的一種主觀心理感受。滿足程度高,
2025-01-19 16:25
【總結】政治經(jīng)濟學第二章商品和價值主要內(nèi)容:第一節(jié)商品及其內(nèi)在矛盾第二節(jié)價值量第三節(jié)市場經(jīng)濟和價值規(guī)律第二章商品和價值?教學目的、要求:通過本章的學習,準確地理解關于商品、商品價值的有關經(jīng)濟范疇,深刻領會和把握馬克思的價值論和勞動價值論的基本內(nèi)容和核心思想;增強繼承和發(fā)展馬克思政治
2025-01-19 16:37
【總結】政治經(jīng)濟學第七章競爭與壟斷?主要內(nèi)容:?第一節(jié)競爭引起壟斷?第二節(jié)不完全競爭市場?第三節(jié)有效競爭與反壟斷第七章競爭與壟斷?教學目的、要求:通過本章的學習,理解在市場經(jīng)濟條件下,壟斷與競爭這兩種經(jīng)濟現(xiàn)象的具體表現(xiàn)形式以及它們之間的相互關系;明確無論是過度競爭,還是壟斷,都
2025-01-19 16:34
【總結】微觀經(jīng)濟學天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第8\9章生產(chǎn)要素市場?生產(chǎn)要素的需求?生產(chǎn)要素的供給?各種要素價格的決定?洛倫斯曲線與基尼系數(shù)生產(chǎn)要素的需求?廠商對生產(chǎn)要素的需求是一種“派生需求”,或者說“引致需求”。派生需求(deriv
2024-10-19 18:07
【總結】經(jīng)濟學論文經(jīng)濟學論文是對經(jīng)濟學領域的研究成果做出的的結論性總結,是對社會經(jīng)濟現(xiàn)象深入分析的結果。撰寫經(jīng)濟論文目的在于,在經(jīng)濟學、金融、證券、貿(mào)易等相關理論指導下,從宏觀和微觀的兩個角度,分別對社會生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象、公司企業(yè)的典型案例等加以深入分析,繼而得出理性的結論,并提出具有建設性的意見和解決方案,不斷擴充經(jīng)濟領域的學術理論,擴大經(jīng)濟學研究范圍和領域,可以學以致用,去解決社會經(jīng)
2025-01-18 13:27
【總結】?沒有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。?——巴爾扎克?志不強者智不達。?————墨翟第六講總需求——總供給模型?IS-LM模型沒有分析勞動市場的情況,只討論了國民收入的決定,沒有說明均衡國民收入是否是充分就業(yè)
2025-05-13 09:26
【總結】技術經(jīng)濟學教案楊大壯第一章緒論?A、教學課時2B、教學目的與要求:通過本章的學習,使學生掌握技術經(jīng)濟學的概念、研究對象、研究內(nèi)容和分析程序,了解技術經(jīng)濟學與相關學科的關系,為以后各章的學習打下理論基礎。C、本章教學重點:技術經(jīng)濟學的研究對象、特點和分析程序D、本章教學難點?技術經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展技術經(jīng)濟學
2025-08-06 01:05
【總結】2022年3月14日1時20分青島科技大學第四章管理學基礎管理組織管理決策政府公共管理企業(yè)經(jīng)營管理2022年3月14日1時20分青島科技大學管理組織管理與組織管理與組織的關系:任何管理,都必須通過一定的組織架構、組織規(guī)則和組織程序來實施;任何組織,都必須通過
2025-02-21 21:39
【總結】淺析柯布西耶“現(xiàn)代城市”設想建學074班張龍
2025-08-01 17:43