職業(yè)中專成本會(huì)計(jì)教學(xué)探究(編輯修改稿)
2025-06-12 21:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法計(jì)算產(chǎn)品成本。這樣可以改變過(guò)去單一的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。著名會(huì)計(jì)學(xué)家閹達(dá)五教授曾提出“會(huì)計(jì)學(xué)多媒體教學(xué)將成為 2l 世紀(jì)會(huì)計(jì)教學(xué)的新模式”可見(jiàn)多媒體教學(xué)的運(yùn)用是成本會(huì)計(jì)乃至?xí)?jì)學(xué)教學(xué)的需要和發(fā)展趨勢(shì)。對(duì) 于開(kāi)展成本會(huì)計(jì)多媒體教學(xué)，提出以下幾點(diǎn)建議，供大家探討： ，形成多媒體演示課件 成本會(huì)計(jì)作為一門(mén)專業(yè)性課程，它的知識(shí)結(jié)構(gòu)有其自己的特點(diǎn)，總體包括三大部分：成本費(fèi)用核算、成本計(jì)算方法和成本報(bào)表DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 分析，它們形成一個(gè)不完全線性的樹(shù)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中需要將這些內(nèi)容進(jìn)行板塊的劃分，制作成多媒體演示課件。課件中需要充分利用多媒體資源進(jìn)行表格數(shù)據(jù)、計(jì)算流程、計(jì)算方法的演示，這種演示超出了教材結(jié)構(gòu)束縛，可以進(jìn)行超級(jí)鏈接，能夠給成本會(huì)計(jì)的教學(xué)帶來(lái)較好的教學(xué)效果。在演示教學(xué) 過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)多媒體課件中的圖表數(shù)據(jù)可以很好的了解計(jì)算中各部分的關(guān)系和來(lái)源，掌握計(jì)算方法和程序，但要注意在教學(xué)中不要過(guò)度的使用多媒體展示概念性的知識(shí)，容易造成學(xué)生的視覺(jué)疲勞。 ，體現(xiàn)整體案例 成本會(huì)計(jì)計(jì)算方法實(shí)際上是將獨(dú)立的各成本費(fèi)用核算部分組合成某種綜合計(jì)算方法。教材在編寫(xiě)實(shí)例時(shí)考慮到篇幅問(wèn)題，數(shù)據(jù)一般只涉及一個(gè)月或一個(gè)季度，數(shù)據(jù)之間缺乏連續(xù)性，教師講授時(shí)受時(shí)間或 空間的限制，也只好將程序中的一些步驟省略，只講重點(diǎn)。這樣對(duì)每種成本計(jì)算方法的數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈沒(méi)有講清楚。給學(xué)生一種不知所措的感覺(jué)。而且與前面所學(xué)知識(shí)脫節(jié)，使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)前后不能連貫且不成體系，不利于知識(shí)的消化和接受。但多媒體教學(xué)就不受時(shí)間和空間的限制，在重點(diǎn)講授各種成本計(jì)算方法的概念、特點(diǎn)、適用范圍以及成本計(jì)算的有關(guān)問(wèn)題的前提下，更突出地強(qiáng)調(diào)各種成本計(jì)算方法從要素費(fèi)用到完工產(chǎn)品
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