【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步”，單擊“創(chuàng)建基準(zhǔn)平面”按鈕 ，“類型”選擇“ 按某一距離”，然后選擇 XY 平面 ，距離填“ ”單擊“應(yīng)用”。裝配結(jié)果圖。其余組件的裝配不再詳細(xì)敘述，結(jié)果 如圖 2— 4 所示 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 24 第三章 創(chuàng)建爆炸圖 自動(dòng)爆炸 單擊“爆炸圖”工具條的“創(chuàng)建爆炸圖”按鈕 ，在彈出測(cè)“名稱”對(duì)話框中填“ bao zha tu”，單擊應(yīng)用，然后單擊“自動(dòng)爆炸”按鈕 ，然后單擊“全選”按鈕，確定后系統(tǒng)要求填寫(xiě)“距離”，填為“ 50”單擊確定，系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)建爆炸圖。 編輯爆炸圖 單擊“爆炸圖”工具條中的“編輯爆 炸圖”按鈕 ，系統(tǒng)彈出“編輯爆炸圖”對(duì)話框，如圖 3— 1 所示，點(diǎn)亮“選擇對(duì)象”如圖 32 然后選擇“ duan gai”，然后點(diǎn)亮“移動(dòng)對(duì)象”按鈕，然后用鼠標(biāo)拖動(dòng)坐標(biāo)系移動(dòng)到合適位置如圖 3— 3 所示。其余組件均這樣操作。結(jié)果圖 3— 4 所示 圖 3— 1 選擇對(duì)象 圖 3— 2 移動(dòng)對(duì)象 圖 3— 3 編輯距離 圖 3— 4 爆炸結(jié)果 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 25 第四章 運(yùn)動(dòng)仿真 新建仿真 1） 啟動(dòng) UG NX 程序，選擇“文件” — “打開(kāi)”或者單擊“打開(kāi) ”圖標(biāo)打開(kāi)文件“ zhuang pei”。 2）單擊“標(biāo)準(zhǔn)”工具條中的“開(kāi)始”按鈕 ，彈出開(kāi)始子菜單。在子菜單中，選擇“運(yùn)動(dòng)仿真”選項(xiàng)，系統(tǒng)進(jìn)入“運(yùn)動(dòng)仿真”模塊。 3）單擊“運(yùn)動(dòng)導(dǎo)航器”圖標(biāo)，系統(tǒng)彈出運(yùn)動(dòng)導(dǎo)航器窗口。 4）右鍵單擊“運(yùn)動(dòng)導(dǎo)航器中的節(jié)點(diǎn)，如圖 4— 1 所示，選擇“新建仿真”選項(xiàng)，彈出“環(huán)境”對(duì)話框。 圖 4— 1 運(yùn)動(dòng)導(dǎo)航器 圖 4— 2 新建仿真 5）選擇“動(dòng)力學(xué)”單選按鈕，單擊“確定”，定義新的仿真方案 motion，如圖4— 2 所示。 6）選擇“首選項(xiàng) ” — “運(yùn)動(dòng)”命令，彈出“運(yùn)動(dòng)首選項(xiàng)”對(duì)話框。單擊按鈕，彈出“全局中立常數(shù)”對(duì)話框，如圖 4— 3 所示，設(shè)置 GX 和 GY 的值為 0， GZ 的值為 ，然后單擊確定按鈕。 圖 4— 3 重力常數(shù) 圖 4— 4 靜態(tài)線框 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 26 7）右鍵單擊屏幕，在彈出的菜單中選擇“渲染式樣” “靜態(tài)線框”命令，則模型顯示如圖 4— 4 所示。 定義連桿 單擊“連桿和運(yùn)動(dòng)副”工具條中的“連桿”按鈕 ，彈出連桿對(duì)話框，如圖 4— 5 所示，“選擇對(duì)象”選擇“泵體”，“設(shè)置”選擇“固定的” 其余默認(rèn)。單擊確定。用同樣的方法將“ chu lun”和“ chi lun zhou”也定義為連桿，注意“設(shè)置”中的“固定”不能選中， 圖 4— 5 定義連桿 定義質(zhì)量特性 執(zhí)行主菜單中的“工具” — “材料屬性”，系統(tǒng)彈出“材料”對(duì)話框，如圖 4— 6所示，選擇“過(guò)濾”欄中的“庫(kù)”按鈕 ，系統(tǒng)彈出搜索準(zhǔn)則對(duì)話框，如圖 4— 7所示。點(diǎn)擊“匹配數(shù)”按鈕 ，單擊確定，系統(tǒng)彈出“搜索結(jié)果”對(duì)話框，如圖 4— 8 所示，選擇 3“ steel”單擊確定。 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 27 圖 4— 6 庫(kù) 圖 4— 7 匹配數(shù) 圖 4— 8 選材 圖 4— 9 定義轉(zhuǎn)動(dòng)副 定義運(yùn)動(dòng)副 1）首先，在部件導(dǎo)航器中將“ duan gai”“不顯示”。單擊“連桿和運(yùn)動(dòng)副”工具條中的運(yùn)動(dòng)副按鈕 ，系統(tǒng)彈出運(yùn)動(dòng)副對(duì)話框，如圖 49 所示，“類型”選擇“旋轉(zhuǎn)副”，然后選擇“ chi lun”的軸端外圓，如圖 410 所示所示，注意確保 Z軸與齒輪軸線重合。單擊確定 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 28 圖 4— 10 選擇方向 /位置 圖 4— 11 驅(qū)動(dòng)類型 2）定義運(yùn)動(dòng)副驅(qū)動(dòng)類型。用同 1）中的方法將“ chi lun zhou”也定義為轉(zhuǎn)動(dòng)副，在單擊確定之前，單擊“驅(qū)動(dòng)類型”按鈕，選擇“關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)”，如圖 411所示。然后單擊確定。 定義齒輪副 單擊“連桿與運(yùn)動(dòng)副”工具條中的“齒輪副”按鈕 ，系統(tǒng)彈出齒輪副對(duì)話框如圖 412 所示，選擇“ J00”和” J002” ,然后直接單擊確定。結(jié)果如圖 413 所示 圖 4— 12 定義齒輪副 圖 4— 13 選擇運(yùn)動(dòng)副 解 算方案 單擊“運(yùn)動(dòng)”工具條中的“解算方案”按鈕 ，系統(tǒng)彈出解算方案對(duì)話框如圖 414 所示，“解算方案類型”下拉菜單，選擇“關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)”，然后單擊確定。 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 29 圖 4— 14 結(jié)算方案 圖 4— 15 解算 解算 單擊“運(yùn)動(dòng)”工具條中的解算按鈕 ，系統(tǒng)彈出：運(yùn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)對(duì)話框如圖 415所示，選中“ J003”運(yùn)動(dòng)副，“步長(zhǎng)”填 2，“步數(shù)”填 000，單擊“但不向前”按鈕，到此，齒輪泵運(yùn)動(dòng)起來(lái)了?。。?！ 模擬工作原理原理。如圖 416 所示，紅色箭頭為油液 圖 4— 16 運(yùn)動(dòng)演示 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 30 總結(jié) 通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)使我對(duì) UG 零件從建模、裝配到仿真的過(guò)程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為以后工作做了點(diǎn)準(zhǔn)備。其實(shí)，本此課程設(shè)計(jì)不僅使我對(duì) UG 設(shè)計(jì)軟件的操作進(jìn)一步熟練的了，而且也使我對(duì)機(jī)械工作原理運(yùn)動(dòng)仿真的應(yīng)用有了進(jìn)一步的了解。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中我的受益是不少的，不僅可對(duì)許多以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回憶，同時(shí)也加深了對(duì)這些知識(shí)的記憶，最重要的是在設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)到了許多新知識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的一些不足。 隨著畢業(yè)日子的逼近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近尾聲。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我終于順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)自己的 專業(yè)知識(shí)的不足 。畢業(yè)設(shè)計(jì)不是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我明白了自己的知識(shí)還是比較欠缺的。自己要學(xué)的知識(shí)還有很多，以前總是覺(jué)得自己什么都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 31 致 謝 本論文是在指導(dǎo) 陳小芹 老師的悉心教誨 指導(dǎo)下完成的，在整個(gè) 課程設(shè)計(jì) 期間，得到了導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)和幫助，導(dǎo)師的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和淵博學(xué)識(shí)使本人受益匪淺，在此表示誠(chéng)摯的敬意和由衷的感謝。同時(shí) 此次 課程 設(shè)計(jì)歷時(shí)一個(gè)多月，是我大學(xué)學(xué)習(xí)中遇到過(guò)的時(shí)段最長(zhǎng)、涉及內(nèi)容最廣、工作量最大的一次設(shè)計(jì)。用老師的一句話概括就是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)如是把以前 的小課程設(shè)計(jì)綜合在一起的過(guò)程，只要把握住每個(gè)小節(jié) 的精華、環(huán)環(huán)緊扣、增強(qiáng)邏輯，那么這次的任務(wù)也就不難了。我此次的任務(wù)是做一個(gè)項(xiàng)目的招標(biāo)文件。雖說(shuō)老師說(shuō)的話讓此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)看起來(lái)不是那么的可怕，但是當(dāng)我真的開(kāi)始著手時(shí)，還的確是困難重重 。 俗話說(shuō)的好，“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)每次遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間記在本子上面，然后等答疑的時(shí)候問(wèn)兩位老師，老師對(duì)于我提出來(lái)的問(wèn)題都一一解答，從來(lái)都不會(huì)因?yàn)槲业膯?wèn)題稍過(guò)簡(jiǎn)單加以責(zé)備，而是一再的告誡我做設(shè)計(jì)該注意的地方，從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，他們真正起到了“傳道授業(yè)解惑疑”的作用，讓人油然而生的敬佩。 感謝在百忙中評(píng)閱論文和參加答辯的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，由于首次作 CAPP 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，錯(cuò)誤、漏洞一定不少，望各位老師不吝賜教。 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 32 。 參考文獻(xiàn) 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 33 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定 論文成績(jī)： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 34 答辯小組評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定 答辯成績(jī)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)： 答辯小組負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日 答辯委員會(huì)審定意見(jiàn)： 答辯委員會(huì)主任（簽字）： 年 月 日 答 辯 小 組 成 員 姓 名 職 稱 工 作 單 位 備 注 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 35 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 36 附件： 大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )規(guī)范 一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范 一份完整的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 材料 一般應(yīng)包括下列內(nèi)容： （一） 題目； （二）目錄 ； （三） 論文主體（包括 中 英 文摘要及關(guān)鍵詞 ； 正文 ； 致謝 ； 參考文獻(xiàn) 等）； （四） 附錄 。 具體 分述如下： （一） 題目 題目應(yīng)力求簡(jiǎn)短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題目 一般不超過(guò) 20 個(gè)漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補(bǔ)充。 （二）目錄 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫(xiě)目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開(kāi)的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨(dú)立成頁(yè)，以章、節(jié)、 小節(jié) 來(lái)編排 。 (三 ) 論文主體 中 英 文摘要及關(guān)鍵詞 摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括，具有獨(dú)立性和自含性，自成一篇短文，具有報(bào)導(dǎo)作用。中文摘要 一般以200300 個(gè)字為宜。 關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容主題的詞或詞組 ，一般 3～ 5 個(gè)。 其中英文摘要與中文摘要 基本 對(duì)應(yīng)，英文關(guān)鍵詞之間用 分 號(hào)分開(kāi) ，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不加任何標(biāo)點(diǎn) 。 正文 包括 引言、正文、結(jié)論等部分 。 （ 1）引言 引言也稱前言、導(dǎo)論、導(dǎo)言、緒言、緒論等。 它的作用是向讀者初步介紹文章的背景和內(nèi)容，通常包括以下幾個(gè)方面：為什么寫(xiě)這篇文章，要解決什么問(wèn)題；論文的主要觀點(diǎn)；與課題相關(guān)的歷史回顧；寫(xiě)作資料的來(lái)源、性質(zhì)及其運(yùn)用情況，論文的規(guī)劃和簡(jiǎn)要內(nèi)容；研究中的新發(fā)現(xiàn)；課題的意義等。 （ 2）正文 正文 是 論文 的 核心部分，是作者學(xué)術(shù)理論水平和創(chuàng)造性工作的綜合體現(xiàn)，是作者運(yùn)用掌握 的材料與方法進(jìn)行論證、得出結(jié)論的部分，其任務(wù)是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。根據(jù)不同論文研究的課題性質(zhì)、研究方法的不同，理論型、實(shí)驗(yàn)型和描述型論文的正文格式和寫(xiě)法不盡相同，但他們的要求是一致的。即： 主題明確：全文圍繞主題展開(kāi)討論，不離題； 廣西水電職院機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè) UG 造型 37 論證充分：有觀點(diǎn)、有思路、有材料、有說(shuō)服力； 結(jié)論清楚：研究導(dǎo)出的結(jié)論不含糊、易理解； 邏輯嚴(yán)密：文字精煉流暢、條理清晰。 （ 3） 結(jié)論 結(jié)論 是論文要點(diǎn)的回顧和提高，是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓。結(jié)論中應(yīng)對(duì)本篇論文解決了什么問(wèn)題，得出了什么規(guī)律，存在什么問(wèn)題給出明確的回答 。撰寫(xiě)結(jié)論時(shí)，要注意精煉準(zhǔn)確、總結(jié)提高、前后呼應(yīng)。 致謝 （無(wú)必要時(shí)可省略） 以精練的文字，對(duì)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中直接給予指導(dǎo)、幫助的人員表示謝意， 言辭懇切，實(shí)事