【文章內容簡介】 配 創(chuàng)建了手 壓 閥的零件實體后就可以進行手 壓 閥的裝配。先新建一個裝配體 , 然后在插入零部件對話框中點擊瀏覽依次選擇要插入的零部件即可。其中第 1個加入的零件十分重要 ,它是整個裝配體的裝配基礎 ,Solidworks軟件已默認第 1個插入零件為非運動體 ,其他所有的裝配體零件都是以此為基礎 ,本裝配選擇傳動軸為裝配參 照體。調入零件后 ,要使零件之間達到準確的裝配 ,必須建立準確的裝配約束 ,2個零件之間的配合關系一般用 3個坐標方向的位移以及圍繞這 3個坐標方向的轉動 ,系統(tǒng)在配合菜單下提供了包括角度、重合、同心、距離、平行、垂直、相切 7 種標準配合和包括齒輪配合、限制配合、對稱配合及寬度配合的 4 種高級配合 ,可以使用這些配合精確地放置實體。 按照 Solidworks軟件中的實體裝配過程 ,對手 壓 閥零件實體進行裝配 ,裝配后的效果如圖 11所示。 并對手壓閥的裝配體進行干涉檢查，點擊“干涉檢查”，結果無干涉，從而對手壓閥的裝配體進 行仿真模擬運動。 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 19 圖 手 壓 閥的裝配圖 手 壓 閥的爆炸演示的制作過程 在實際的工作中，經常需要分離裝配體中的零部件，以形象地分析它們之間的相互關系。裝配體的爆炸視圖可讓用戶分離其中的零部件，以便查看這個裝配體。 在 SolidWorks的模式下，點擊 （爆炸視圖）工具，點擊實體零件會出現(xiàn)可以移動的坐標軸， 利用該坐標軸將手 壓 閥的各個零件移到相應的位置上。然后點擊 完成視圖 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 20 圖 爆炸視圖 手 壓 閥的模擬仿真 運動 演示的制作過程 選擇 特征 點擊后面的下拉菜單 ， 找到自定義 ， 勾取 模擬 一欄，使其添加到“特征”的欄目下 ， 點擊 模擬 工具 ， 選擇線性馬達。 （如圖）。 圖 線性馬達示意圖 選中手 壓 閥中需要運動的零件，單擊確認（如圖 、 ） 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 21 圖 手 壓 閥的下運 動 圖 手壓閥的上運動 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 22 這樣手壓閥的模擬仿真動畫就完成了，點擊模擬的下拉菜單中的“計算模擬”，可以看到手壓閥的 模擬運動，點擊保存，再次可以 點擊“計算模擬”。 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 23 結 論 在整個畢業(yè)設計的過程中，通過對計算機模擬仿真技術以及 SolidWorks軟件等知識的學習，我從理論上了解到計算機仿真模擬技術的特點及其分類，而且知道了其中的關鍵技術以及在實踐中的應用。由此看出計算機模擬仿真技術在現(xiàn)代科學領域中的重要地位。與此同時能夠運用 SolidWorks軟件對各種零件進行三維實體建模，對實體進行 模擬仿真運動 。在本文中我利用 SolidWorks軟件對手 壓 閥進行了三維造型，并利用 模擬 效果向大家展示了手 壓 閥的工作原理的模擬仿真 運動 。 結果表明：該 設計過程 具有 可視化、生成模型快捷、虛擬 裝配精確、在裝配中對零件 可以直接編輯 ， 大大簡化了傳統(tǒng)設計中的繁復工作并且能在實際產品造出之前完成優(yōu)化設計，極大地節(jié)約了成本，減少了資源的浪費 。 但是對于 SolidWorks軟件的學習還不是很深入，在以后的工作和學習中要加倍努力學習刻苦鉆研。 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 24 致 謝 通過這次畢業(yè)設計，使我得 到了一次用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析和解決問題全面系統(tǒng)的鍛煉。使我對手壓閥 的 工作 原理、 solidworks 軟件使用，以及在常用 設計思路技巧的掌握方面都能向前邁了 一大步，為日后成為合格的應用型人才打下良好的基礎。 我在 苑 老師 的精心指導和嚴格要求下，獲得了豐富的理論知識，極大地提高了實踐能力，并對當前 機電 領域的研究狀況和發(fā)展方向有了一定的了解，這對我今 后進一步學習機電一體化方面的知識有極大的幫助。在此，我衷心感謝 苑成友 老師的 指導和支持。在未來的工作和學習中，我將以更好的成績來回報老師。 在論文完成之際，謹向我的老 師和同學表示誠摯的謝意！ 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 25 參考文獻 [1] 李壯云主編 .液壓元件與系統(tǒng) .第 2 版 .機械工業(yè)出版社 [2] 張宏友主編 .液壓與氣動技術 .大連理工大學出版社 .2021 [3] 林建亞 ,何存興主編 .液壓元件 .北京 :機械工業(yè)出版社 ,1988 [4] 濮良貴 ,紀名剛 .機械設計 [M].第七版 .西北工業(yè)大學出版社 ,2021 [5] 張樂樂 ,郭北苑 ,胡仁喜 .編著 .Solidworks 應用教程 .清華大學出版社 ,2021 [6] 胡仁喜 ,張紅松 ,劉昌麗 .編著 .Solidworks 機械設計工程實踐 .北京科學出版社 ,2021 [7] 王子才 .仿真技術發(fā)展及應用 [J].中國工程科學 ,2021 參考： 畢業(yè)論文（設計）工作記錄及成績評定冊 題 目： 學生姓名： 學 號： 專 業(yè)： 班 級： 指 導 教 師： 職稱： 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 26 助理指導教師： 職稱： 年 月 日 實驗中心制 使 用 說 明 一、此冊中各項內容為對學生畢業(yè)論文（設計）的工作和成績評定記錄，請各環(huán)節(jié)記錄人用黑色或藍色鋼筆（簽字筆）認真填寫（ 建議填寫前先寫出相應草稿，以避免填錯 ），并妥善保存。 二、此冊于學院組織對各專業(yè)題目審查完成后，各教研室匯編選題指南，經學生自由選題后，由實驗中心組織發(fā)給學生。 三、學生如實填好本冊封面上的各項內容和選題審批表的相應內容，經指導教師和學院領導小組批準后，交指導教師；指導老師填好《畢業(yè)論文（設計）任務書》的各項內容，經教研室審核后交學生簽名確認其畢業(yè)論文（設計）工作任務。 四、學生在指導老師的指導下填好《畢業(yè)論文（設計）開題報告》各項內容，由指導教師和教研室審核通過后，確定其開題，并將此冊交指導老師保存。 五、指導老師原則上每周至少保證一次對學生的指導，如實按時填好《畢業(yè)論文（設計）指導教師工作記錄》，并請學生簽字確認。 六、中期檢查時，指導老師將此冊交學生填寫前期工 作小結，指導教師對其任務完成情況進行評價，學院中期檢查領導小組對師生中期工作進行核查，并對未完成者提出整改意見，后將此冊交指導老師保存。 七、畢業(yè)論文（設計）定稿后，根據(jù)學院工作安排，學生把論文（打印件）交指導老師評閱。指導老師應認真按《畢業(yè)論文（設計）指導教師成績評審表》對學生的論文進行評審并寫出評語，然后把論文和此冊一同交教研室。 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 27 八、教研室將學生的論文和此冊分別交兩位評閱人評閱后交回教研室保存。 九、學院答辯委員會審核學生答辯資格，確定答辯學生名單，把具有答辯資格學生的論文連同此冊交各答辯小組。 十、 學生答辯后由答辯小組記錄人填好《畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表》中各項內容，然后把學生的論文和此冊一同交所在答辯小組，答辯小組對其答辯進行評審并填寫評語后交教研室。 十一、學院答辯委員會進行成績總評定，填好《畢業(yè)論文（設計）成績評定表》中各項內容，然后把論文（印刷版和電子版（另傳））和此冊等資料裝入專用檔案袋中，教教研室后由實驗中心統(tǒng)一保存。 目 錄 1．畢業(yè)論文（設計）選題審批表 2. 畢業(yè)論文（設計）任務書 3．畢業(yè)論文（設計）開題報告 4. 學生畢業(yè)論文（設計）題目更改申請表 5．畢業(yè)論 文（設計）指導老師工作記錄 6．畢業(yè)論文（設計）中期檢查記錄 7．畢業(yè)論文（設計）指導教師成績評審表 8．畢業(yè)論文（設計）評閱人成績評審表 9. 畢業(yè)論文（設計）答辯申請表 10．畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 11．畢業(yè)論文（設計）答辯成績評審表 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 28 12．畢業(yè)論文（設計）成績評定表 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 29 畢業(yè)設計（論文）選題審批表 題目名稱 基于單片機的超聲波測距 題目性質 □工程設計 □理論研究 □實驗研究 □計算機軟件 □綜合論文 □其它 題目來源 □科研題目 □生產現(xiàn)場 □教學 □其它 □自擬題目 選題 理由： 由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質中傳播的距離較遠，因而超聲波 經常用于距離的測量。利用超聲波檢測距離，設計比較方便，計算處理也較簡單，精度也能達到使用要求，超聲波測距應用于各種工業(yè)領域，如工業(yè)自動控制，建筑工程測量和機器人視覺識別等方面。超聲波作為一種檢測技術，采用的是非接觸式測量，由于它具有不受外界因素影響，對環(huán)境有一定的適應能力，且操作簡單、測量精度高等優(yōu)點而被廣泛應用。這些特點可使測量儀器不受被測介質的影響，大大解決了傳統(tǒng)測量儀器存在的問題，比如，在粉塵多情況下對人引起的身體接觸傷害，腐 蝕性質的被測物對測量儀器腐蝕，觸電接觸不良造成的誤測等。此外該技術對被測元件無磨損，使測量儀器牢固耐用，使用壽命加長，而且還降低了能量耗損，節(jié)省人力和勞動的強度。因此，利用超聲波檢測既迅速、方便、計算簡單，又 易 于 實 時 控 制 ， 在 測 量 精 度 方 面 能 達 到 工 業(yè) 實 用 的 要 求 。 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 30 指導教師意見： 簽名： 年 月 日 院（系）領導小組意見： 簽名： 年 月 日 注：此表由學生填寫濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計 31 畢業(yè)論文（設計）任務書 畢業(yè)論文（設計）應達到的目的： （ 1）能對學生在學期間所學知識的檢驗與總結，培養(yǎng)和提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，使學生受到科學研究、工程設計和撰寫技術報告等方 面的基本訓練。 （ 2）提高學生對工作認真負責、一絲不茍，對事物能潛心觀察、用于開拓、用于實踐的基本素質； （ 3）培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。 （ 4）對學生的知識面、掌握知識的深度、運用理論結合實際去處理問題的能力、實踐能力、計算機運用水平、書面及口頭表達能力進行考核 。 畢業(yè)論文（設計）的內容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術要求、工作要求等）： 以單片機為核心設計了基于激光測距的防撞預警系統(tǒng)，采用 TDCGP2 芯片作為激光飛行計時單元 ,給出激光發(fā)射及回波接收放大電路，基于模塊化 思想設計、完成系統(tǒng)軟件設計流程；最后通過實驗測試，系統(tǒng)要能很好測出前方車輛距離及運行狀態(tài)，并能及時發(fā)出報警，利用 Matlab 對其測試結果進行驗證，修正。 對畢業(yè)論文（設計）成果的要求〔包括圖表、實物等硬件要求〕： 設計完成后，要提供電路圖，實驗電路版，控制原始程序， 實驗要保存大量的原始數(shù)據(jù)。完成設計論文。 濟源職業(yè)技術學院畢業(yè)設計