【文章內(nèi)容簡介】 生成策略索引數(shù)據(jù)更新策略、索引數(shù)據(jù)提供的搜索效率優(yōu)化、索引數(shù)據(jù)生成或更新效率優(yōu)化方面還要進(jìn)一步的進(jìn)行設(shè)計(jì) 14 第四章 界面設(shè)計(jì)及響應(yīng)時間 4． 1 界面設(shè)計(jì) (1)軟件啟動封面設(shè)計(jì) 在軟件界面上面應(yīng)該醒目的標(biāo)注制作或支持的公司標(biāo)志、產(chǎn)品商標(biāo)，軟件名稱，版本號，網(wǎng)址，版權(quán)聲明，序列號等信息，以樹立軟件形象，方便使用者或購買者在軟件啟動的時候得到提示。 (2)軟件框架設(shè)計(jì) 軟件框架設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了，盡量少用無謂的裝飾，應(yīng)該考慮節(jié) 省屏幕空間，各種分辨率的大小，縮放時的狀態(tài)和原則，并且為將來設(shè)計(jì)的按鈕，菜單，標(biāo)簽，滾動條及狀態(tài)欄預(yù)留位置。 (3)軟件按鈕設(shè)計(jì) 按鈕應(yīng)具備簡潔的圖示效果，應(yīng)能夠讓使用者產(chǎn)生功能關(guān)聯(lián)反應(yīng)，群組內(nèi)按鈕應(yīng)該風(fēng)格統(tǒng)一，功能差異大的按鈕應(yīng)該有所區(qū)別 (4)軟件面板設(shè)計(jì) 軟件面板設(shè)計(jì)應(yīng)該具有縮放功能，面板應(yīng)該對功能區(qū)間劃分清晰，應(yīng)該和對話框，彈出框等風(fēng)格匹配，盡量節(jié)省空間，切換方便。 (5)菜單設(shè)計(jì) 菜單設(shè)計(jì)一般有選中狀態(tài)和未選中狀態(tài)，左邊應(yīng)為名稱，右邊應(yīng)為快捷鍵，如果有下級菜單應(yīng)該有下級 箭頭符號，不同功能區(qū)間應(yīng)該用線條分割。 (6)標(biāo)簽設(shè)計(jì) 標(biāo)簽設(shè)計(jì)應(yīng)該注意轉(zhuǎn)角部分的變化，狀態(tài)可參考按鈕。 (7)圖標(biāo)設(shè)計(jì) 圖標(biāo)設(shè)計(jì)色彩不宜超過 64 色，大小為 16x1 32x32 兩種，圖標(biāo)設(shè)計(jì)是方寸藝術(shù)，應(yīng)該加以著重考慮視覺沖擊力，它需要在很小的范圍表現(xiàn)出軟件的內(nèi)涵，所以很多圖標(biāo)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)圖標(biāo)時使用簡單的顏色，利用眼睛對色彩和網(wǎng)點(diǎn)的空間混合效果，做出了許多精彩圖標(biāo)。 軟件圖形化界面如下： 15 軟件屬性過濾界面如下： 系統(tǒng)響應(yīng) 系統(tǒng)響應(yīng)時間應(yīng)該適中，響應(yīng)時間過長，用戶就會感到 不安和沮喪，而響應(yīng)時間過快也會影響到用戶的操作節(jié)奏，并可能導(dǎo)致錯誤。因此在系統(tǒng)響應(yīng)時間上堅(jiān)持如下原則： 25秒窗口顯示處理信息提示，避免用戶誤認(rèn)為沒響應(yīng)而重復(fù)操作； 5秒以上顯示處理窗口，或顯示進(jìn)度條；一個長時間的處理完成時應(yīng)給予完成警告信息。 16 第五章 出錯處理設(shè)計(jì) 出錯輸出信息 用一覽表的方式說明每種可能的出錯或故障情況出現(xiàn)時，系統(tǒng)輸出信息的形式、含意及處理方法 出錯處理對策 說明故障出現(xiàn)后可能采取的變通措施，包括： 1. 當(dāng)搜索超時時提示用戶重新搜索。 2. 當(dāng)搜索反饋冗余度過大時提示用戶進(jìn)行篩選。 出錯 輸出信息的形式 含意 處理方法 未能找到數(shù)據(jù) 找不到數(shù)據(jù) 無法找到此文件，文件不存在，搜索超時 重 新查找 17 第 六 章 維護(hù)設(shè)計(jì) 當(dāng)用戶以關(guān)鍵詞查找信息時，搜索引擎會在 硬盤 中進(jìn)行搜尋，如果找到與用戶要求內(nèi)容相符的 內(nèi)容 ，便采用特殊的算法 —— 通常根據(jù) 文件 中關(guān)鍵詞的匹配程度， 相關(guān)文件夾名稱 ， 文件 質(zhì)量等 —— 計(jì)算出各網(wǎng)頁的相關(guān)度及排名等級，然后根據(jù)關(guān)聯(lián)度高低，按順序?qū)⑦@些 文件信息 返回給用戶。 在程序使用 期間， 開發(fā)者會繼續(xù)對程序進(jìn)行完善， 對算法進(jìn)行優(yōu)化，并在修改，測試后向用戶提出升級的提醒，并支持用戶通過軟件本身的升級按鈕進(jìn)行一鍵升級。 在使用過程中，用戶可根據(jù)自己所遇到的問題向開發(fā)者提出開發(fā)建議和優(yōu)化建議及 BUG 提交。幫助開發(fā)者完善程序。 18 第六章 總結(jié) lucene 系統(tǒng)非常龐大，分若干分支，每個分支 又分若干模塊， 基于 lucene的本地文件搜索程序的開發(fā) 不可能一個人 能 完成 的任務(wù) ，它需要精誠合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。 本次設(shè)計(jì)使我們有了更好的團(tuán)隊(duì)合作意識，也增強(qiáng)了課外知識的收 集，學(xué)習(xí)能力 。本次的實(shí)踐課程時間是有限的，我們所學(xué)到的知識技能也都是有限的，但最重要的是我們通過這次的機(jī)會，獲得了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，這使我們在今后的工作學(xué)習(xí)中有了更好的合作能力，更全面的實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)。 最后，感謝我們在本學(xué)期有這樣的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會。 （備注 :Lucene 和 javac 的運(yùn)行結(jié)果見 doc 文檔《 lucene 及 javac 運(yùn)行截圖 》） 19 致謝 歷時將近 數(shù)周 的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo) 老師 xx老師， 他 對 我們 無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn) ，才使得我們有了 論文 的成果 。在此向幫助和指導(dǎo)過我的老師 ，和各位 同學(xué)表示 最 衷心 的感謝 ! 感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我 們 將很難完成本篇論文。 感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版 過程中提供熱情的幫助。 由于 我們 的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和 同學(xué)批評和指正 。 20 參考文獻(xiàn) [1] MICHAEL B， DORON . 2021614/2021720 [2] 管建和 . 基于 Lucene 全文檢索引擎的應(yīng)用研究和實(shí)現(xiàn) [J]. 計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)， 2021,（ 2） [3] 潘以峰 . 基于 Lucene 的網(wǎng)站全文檢索系統(tǒng)的開發(fā) [J]. 廣西教育學(xué)院學(xué)報，2021,（ 5） [4 [5 [6]Lucene_in_Action（中文版） [7]《 Lucene 分析與應(yīng)用》作 者：吳眾欣，沈家立 編著 出版社：機(jī)械工業(yè)出版社 21 參考： 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作記錄及成績評定冊 題 目： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 專 業(yè)： 班 級： 指 導(dǎo) 教 師： 職稱： 助理指導(dǎo)教師： 職稱： 年 月 日 實(shí)驗(yàn)中心制 使 用 說 明 22 一、此冊中各項(xiàng)內(nèi)容為對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作和成績評定記錄，請各環(huán)節(jié)記錄人用黑色或藍(lán)色鋼筆（簽字筆）認(rèn)真填寫（ 建議填寫前先寫出相應(yīng)草稿，以避免填錯 ），并妥善保存。 二、此冊于學(xué)院組織對各專業(yè)題目審查完成后，各教研室匯編選題指南，經(jīng)學(xué)生自由選題后，由實(shí)驗(yàn)中心組織發(fā)給學(xué)生。 三、學(xué)生如實(shí)填好本冊封面上的各項(xiàng)內(nèi)容和選題審批表的相應(yīng)內(nèi)容，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，交指導(dǎo)教師；指導(dǎo)老師填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書》的各項(xiàng)內(nèi)容，經(jīng)教研室審核后交學(xué)生簽名確認(rèn)其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)。 四、學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報告》各項(xiàng)內(nèi)容，由指導(dǎo)教師和教研室審核通過后，確定其開題，并將此冊交指導(dǎo)老師保存。 五、指導(dǎo)老師原則上每周至少保證一次對學(xué)生的指導(dǎo)，如實(shí)按時填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師工作記錄》，并請學(xué)生簽字確認(rèn)。 六、中期檢查時，指導(dǎo)老師將此冊交學(xué)生填寫前期工 作小結(jié)，指導(dǎo)教師對其任務(wù)完成情況進(jìn)行評價，學(xué)院中期檢查領(lǐng)導(dǎo)小組對師生中期工作進(jìn)行核查，并對未完成者提出整改意見，后將此冊交指導(dǎo)老師保存。 七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿后，根據(jù)學(xué)院工作安排，學(xué)生把論文（打印件）交指導(dǎo)老師評閱。指導(dǎo)老師應(yīng)認(rèn)真按《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師成績評審表》對學(xué)生的論文進(jìn)行評審并寫出評語，然后把論文和此冊一同交教研室。 八、教研室將學(xué)生的論文和此冊分別交兩位評閱人評閱后交回教研室保存。 九、學(xué)院答辯委員會審核學(xué)生答辯資格，確定答辯學(xué)生名單，把具有答辯資格學(xué)生的論文連同此冊交各答辯小組。 十、 學(xué)生答辯后由答辯小組記錄人填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表》中各項(xiàng)內(nèi)容，然后把學(xué)生的論文和此冊一同交所在答辯小組，答辯小組對其答辯進(jìn)行評審并填寫評語后交教研室。 十一、學(xué)院答辯委員會進(jìn)行成績總評定，填好《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評定表》中各項(xiàng)內(nèi)容，然后把論文（印刷版和電子版（另傳））和此冊等資料裝入專用檔案袋中，教教研室后由實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一保存。 23 目 錄 1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審批表 2. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 3．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報告 4. 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目更改申請表 5．畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)老師工作記錄 6．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查記錄 7．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師成績評審表 8．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱人成績評審表 9. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯申請表 10．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 11．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯成績評審表 12．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評定表 24 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題審批表 題目名稱 基于單片機(jī)的超聲波測距 題目性質(zhì) □工程設(shè)計(jì) □理論研究 □實(shí)驗(yàn)研究 □計(jì)算機(jī)軟件 □綜合論文 □其它 題目來源 □科研題目 □生產(chǎn)現(xiàn)場 □教學(xué) □其它 □自擬題目 選題 理由： 由于超聲波指向性強(qiáng)，能量消耗緩慢，在介質(zhì)中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而超聲波 經(jīng)常用于距離的測量。利用超聲波檢測距離，設(shè)計(jì)比較方便，計(jì)算處理也較簡單，精度也能達(dá)到使用要求，超聲波測距應(yīng)用于各種工業(yè)領(lǐng)域，如工業(yè)自動控制，建筑工程測量和機(jī)器人視覺識別等方面。超聲波作為一種檢測技術(shù)，采用的是非接觸式測量，由于它具有不受外界因素影響，對環(huán)境有一定的適應(yīng)能力，且操作簡單、測量精度高等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用。這些特點(diǎn)可使測量儀器不受被測介質(zhì)的影響，大大解決了傳統(tǒng)測量儀器存在的問題，比如，在粉塵多情況下對人引起的身體接觸傷害，腐 蝕性質(zhì)的被測物對測量儀器腐蝕，觸電接觸不良造成的誤測等。此外該技術(shù)對被測元件無磨損，使測量儀器牢固耐用，使用壽命加長，而且還降低了能量耗損，節(jié)省人力和勞動的強(qiáng)度。因此，利用超聲波檢測既迅速、方便、計(jì)算簡單，又 易 于 實(shí) 時 控 制 ， 在 測 量 精 度 方 面 能 達(dá) 到 工 業(yè) 實(shí) 用 的 要 求 。 25 指導(dǎo)教師意見： 簽名： 年 月 日 院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 簽名： 年 月 日 注：此表由學(xué)生填寫 26 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)達(dá)到的目的： （ 1）能對學(xué)生在學(xué)期間所學(xué)知識的檢驗(yàn)與總結(jié)，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生受到科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和撰寫技術(shù)報告等方 面的基本訓(xùn)練。 （ 2）提高學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，對事物能潛心觀察、用于開拓、用于實(shí)踐的基本素質(zhì)； （ 3）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。