【文章內容簡介】 83。 30 第四章 系統(tǒng)實現(xiàn) 32 系統(tǒng)實現(xiàn) 32 遍歷算法 32 構建數(shù)據(jù)模型 32 權限判斷的流程設計和實現(xiàn) 35 系統(tǒng)界面實現(xiàn) 36 系統(tǒng)的技術安全 37 Web 服務器安全 37 數(shù)據(jù)庫安全 37 系統(tǒng)的管理安 全 38 第五章 總結與展望 39 論文工作的總結 39 下一步的工作規(guī)劃 39 對高等學校信息管理工作的一些設想 39 致謝 41 參考文獻 42 基于 B/S 結構的實驗室管理信息系統(tǒng) 第一章 緒論 論文研究背景 近年來，隨著高校建設和管理變革的逐步推進，實驗室工作的管理范圍不斷擴大，其內容涵蓋了人員、用房、實驗課程、實踐教學、實驗室安全、物資設備、資源共享、對外開放等一系列元素。面對規(guī)模龐大、事務繁雜的實驗室管理工作，許多管理上 的弊端逐漸暴露出來。這樣就亟待一套高效、方便、功能強大、數(shù)據(jù)高度共享、基于網(wǎng)絡的實驗室綜合管理系統(tǒng)，以優(yōu)化實驗室的管理工作，減輕實驗室管理人員的工作負擔，提高工作效率和服務水平。 目前大多數(shù)的高校實驗室管理都還處在人力加紙質件的階段，隨著資料的累積、設備的增加、人員的變更，必然產(chǎn)生諸多問題，其主要包括以下幾種 : ①工作效率低。實驗室的基本信息收集和管理還處于手工操作或者文檔管理的階段。查詢、管理的效率非常低下，且差錯率相當?shù)母?，資料的保存也存在較大難度。當評估檢查或需要數(shù)據(jù)上報時就要加班加點趕材料， 不僅使本來就繁重的管理工作任務更加艱巨，而且還難免出現(xiàn)掛一漏萬，遺失很多信息。為了解決這一難題，學校需要建立基于網(wǎng)絡的實驗室信息數(shù)據(jù)庫，來管理諸如實驗項目、人員、用房、設備、實驗室建設、日志文檔等信息。 ②信息不共享。教務開放選課已經(jīng)全面鋪開，傳統(tǒng)的按照班級集體上實驗課的模式很難實現(xiàn)“學分制”的要求，完全手工安排實驗教學進度變得異常艱難。信息化的成果完全無法在實驗室管理上得以體現(xiàn)，現(xiàn)代教學理念和方法無法深入貫徹實施。為了解決這一難題，管理部門需要面向學生，開放實驗室，進行開放式的實驗教學選課管理，同時對實驗 成績和學生教學反饋信息加以管理，以規(guī)范實踐教學，提高教學質量。 ③資源浪費大。部分大型精密儀器在正常的教學和科研以外還有大量時間處于閑置狀態(tài)，造成了設備資源浪費。為了解決這一難題，學校需要實行大型設備共享機制，面向校內外提供設備共享服務，提高資源使用率，創(chuàng)造設備效益。 ④設備統(tǒng)計難。實驗儀器設備、低值易耗品等沒有較好地建立開放查詢的信息庫，耗材消耗情況不能夠得到很好統(tǒng)計。 為了解決上述存在的問題，綜合各方面的考慮，充分運用現(xiàn)代信息技術，結合 J2EE, Oracle, RBAC 訪問控制、項目管理、工作流處理引 擎等技術手段，用于設計一套高效、方便、功能強大、數(shù)據(jù)高度共享、基于網(wǎng)絡的實驗室綜合管理系統(tǒng)，加強實驗室主管部門對實驗室信息的掌握和監(jiān)控，強化管理；建立實驗室主管部門和基層實驗室的信息溝通，提高服務水平；加強實驗室主管部門對設備、耗材、經(jīng)費、資源共享的管理，以節(jié) 約成本，提高資源利用效益；推行實驗教學開放管理，提高實驗室利用率 。探索實踐教學新模式，加強素質教育；優(yōu)化實驗室的管理工作，減輕實驗室管理人員的工作負擔，提高工作效率和服務水平。 國內外研究現(xiàn)狀 信息管理系統(tǒng)的概念起源于 20 世紀 30年代，計算機的出 現(xiàn)促進了它的發(fā)展，開辟了信息管理系統(tǒng)研制開發(fā)的新天地，在西方的一些發(fā)達國家，幾乎所有的企事業(yè)管理機構都有完整的計算機信息管理系統(tǒng)，系統(tǒng)提供了完善的信息服務，實現(xiàn)了辦公自動化，并有不同程度的輔助決策功能。 我國的信息管理系統(tǒng)開發(fā)于 70 代中期，目前已步入實用化階段，在理論上，技術上都具備了一定的水平。當前，以信息技術為標志的新技術革命席卷而來，知識經(jīng)濟的浪潮 沖擊著全球各個角落，國家明顯加大了對信息化建設和信息產(chǎn)業(yè)的投入。 “十五”規(guī)劃明確提出了“以信息化、數(shù)字化帶 動傳統(tǒng)行業(yè)”的目標，要求政府部門和企業(yè)迅速提高信息化服務的水平。 大中型企業(yè)和重要的政府部門都已經(jīng)建立或正在建立計算機信息管理系統(tǒng)，為國民經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質服務。 我國實驗室信息管理系統(tǒng)的建設開始于 20 世紀 70 代末，與我國經(jīng)濟發(fā)展和信息化進程相適應。 70 年代末到“六五”期間，為啟蒙與試驗階段。 主要形式是不同程度地應用某些辦公設備、漢字信息處理技術，應 用程序設計語言、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等開發(fā)比較簡單的單項業(yè)務管理系統(tǒng)。 1996 年到 1992 年期間，部分實驗室開始制單機業(yè)務系統(tǒng)，少數(shù)實驗室建立了專門的信息機構，逐步由自主的分散開發(fā)走向統(tǒng)一規(guī)劃、 有計劃的實施，系統(tǒng)建設的規(guī)范化、標準化工作開始起步。 1993 年至現(xiàn)在，計算機設備的飛速進展，眾多高性能的工作站、網(wǎng)絡服務器應用于高教領域，網(wǎng)絡系統(tǒng)技術和產(chǎn)品日新月異，性能卓越的操作系統(tǒng)、大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)投入運行，實驗室信息管理系統(tǒng)的建設開始有重點的逐步向綜合化過渡。其中，重要的進展和標志是 l994 年 4 月，由國家計委立項、國家教委主持，全國十所重點大學共同承擔的國家重點共性實驗項目“中國教育和科研計算機網(wǎng)絡 (CERNET)示范工程”開始啟動，1995 年 12 月通過鑒定驗收。 CERNET 示范工程建設的成功 ，對最終建成我國 CERNET這項面向 2l 世紀的宏大工程、促進我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)和推動我國信息化建設起到重要 的作用，也是我國高校包括信息管理系統(tǒng)在內的信息系統(tǒng)建設的里程碑。 目前實驗室信息管理系統(tǒng)的建設非常普遍，各級各部門都配備了計算機和相應的信息處理 設備，不同程度的開展了信息管理系統(tǒng)的開發(fā)和應用。 這些系統(tǒng)基于越來越完善的局域網(wǎng)及 Inter 網(wǎng)，大部分采用基于 B/S 的結構，使得各級辦公和管理人 員可以通 過多種渠道，充分利用各種信息資源，方便、靈活地處理事務。 實驗室信息管理 系統(tǒng) （ Laboratory Information Management System,LIMS)是指通過建立以實驗室為中心的分布式管理體系，根據(jù)科學的實驗室管理理論和計算機數(shù)據(jù)庫技術，建立完善的質量保證體系，實現(xiàn)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡化共享、無紅紙化記錄與辦公，資源與成本管理、人員量化考核， 為實驗室管理水平的整體提高和實驗室的全面管理提供先進的技術支持。 20世紀 60 年代末至 70 年代初，是 LIMS 設計思想的產(chǎn)生時期，實驗室的數(shù)據(jù)管理仍然停留在手工記錄階段 。 70年代中期至 80 年代末期，這個時代的計算機語言和網(wǎng)絡技術還不 夠發(fā)達，計算機的價格比較昂貴，這一時期的 LIMS 系統(tǒng)操作一般集中在中心計算機上完成，能夠實現(xiàn)一般的數(shù)據(jù)管理與統(tǒng)計分析功能，數(shù)據(jù)處理能力比較小，手工處理的工作量仍然比較大，一般需要專業(yè)的技術人員編寫與維護程序， 80 年代末期到90 年代中后期，伴隨著這一時期計算機技術的飛速發(fā)展， LIMS 技術進入一個嶄新的發(fā)展時期。計算機價格大幅度下降，而性能卻大幅度提高，關系型數(shù)據(jù)庫技術與網(wǎng)絡技術開始成熟 。 c/s 構架的數(shù)據(jù)管理模式成為