實驗一探究彈力與彈簧伸長量的關系實驗二驗證力的平行四邊形定則(編輯修改稿)
2025-06-07 00:58 本頁面
【文章內容簡介】 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 4 ．用鉛筆描下結點 O 的位置和兩條細繩套的方向，并記錄彈簧秤的讀數(shù)．在白紙上按比例作出兩個彈簧的拉力 F1和 F2的圖示．利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力 F . 5 ．只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條的結點拉到與前面 相同的位置 O ，記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向，按同樣的比例用刻度尺從 O 點起做出這個彈簧秤的拉力F ′ 的圖示． 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 6 ．比較 F ′ 與用平行四邊形定則求得的合力 F ，在實驗誤差允許的范圍內是否相等． 7 ．改變兩個分力 F1和 F2的大小和夾角，再重復實驗兩次，比較每次的 F 與 F ′ 是否在實驗誤差允許的范圍內相等． 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 數(shù)據(jù)處理 用兩個彈簧秤分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置 O 后，需用鉛筆記錄下O 點的位置，記錄下兩條細繩的方向及對應的兩個彈簧秤的示數(shù)，用兩個彈簧秤分別向兩個方向拉橡皮條時，必須保證彈簧秤與木 板平面平行．用鉛筆和刻度尺在白紙上從 O點沿著兩條細繩的方向畫直線，并按一定的標度作出兩 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 個力 F1和 F2的圖示，此時一定要對應好 F F2的方向與大?。蝗缓笥闷叫兴倪呅味▌t作出合力 F ；然后只用一個彈簧秤，用同樣的方法作出與 F1和 F2共同作用效果相同的力 F ′ ，最后，一定要實現(xiàn)本實驗的實驗目的，就是比較 F ′和 F 的大小及方向的關系，從而驗證力的平行四邊形定則． 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 注意事項 1 ．彈簧秤是根據(jù)彈簧形變和外力成正比的原理制成的測量力的儀器．使用前要檢查零點，觀察測量范圍、單位和最小分度值，并弄清測量時應讀到的位數(shù)，通常估讀到最小分度值的下一位．測量時要防止摩擦，注意不要超過測量范圍． 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 2 ．如果使用兩個彈簧秤進行實驗，在實驗中除了應首先檢查零點外，還需把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌上反向拉動，看它們的示數(shù)是否總是相同．如果相同，則實驗時就可以同時使用這兩個彈簧秤讀數(shù)；如果不相同，則應只用其中一個彈簧秤進行讀數(shù) ( 每個分力或合力都用這個彈簧秤讀數(shù) ) ． 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 3 ．本實驗操作時應使橡皮條、細繩、彈簧秤都與木板平行，以保證它們都在同一個平面上． 4 ．要使 F ′ 與 F1和 F2的共同作用等效，實驗時必須保證橡皮條與細繩的結點前后兩次停留在同一位置 ． 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 5 ．這個實驗由于儀器和作圖等各種原因會產(chǎn)生一定的誤差，即用作圖法得出的合力 F 與 F ′ 不完全一致．如果相對誤差在 5% 以下，則可認為實驗是成功的．這里的相對誤差是指 F ′ 與 F 的差值與 F ′ 的比． 6 ．作圖時，應先定出力的單位長度，并將此單位長度標注在圖上． 第 2章 第 4講 高考物理總復習 人教 實驗版 必考內容 7 ．為使橡皮條有明顯的伸長，兩測力計應有較大的示數(shù)，同時合力不至于過小或過大，兩測力計所拉線之間的夾角一般在 60176。 ～ 120176。 之間較為合適． 8 ．畫力的圖示時，應選定
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