【文章內容簡介】 愛的老師、親愛的同學們 : 大家好 !我是五年級一班的原琳。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長 。如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空 。如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如 :周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng) 在悠藍 色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密 :猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火??從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江 。在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮 。在《鋼鐵是 怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識 。書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖 。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。 同學們，讓我們愛讀書吧 !擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天 ! 中青班讀書國旗下發(fā)言稿 2 分鐘 3 不忘初心立足本職繼續(xù)前進 各位領導、各位老師、各位學員： 大家早上好 !很榮幸代表中青班在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目 是《不忘初心立足本職繼續(xù)前進》。 《習近平七年知青歲月》一書，以領袖人物的具體成長經(jīng)歷為切入，實錄了習總書記青年時期成長的艱辛與不易，展示了一位領袖人物青年時期的堅強意志和不懈奮斗，素材翔實、筆觸生動，親切自然。我想，作為一名黨員干部，應該以習總書記為榜樣，向總書記學習，學習他堅持讀書學習、勤于思考的精神，學習他不怕吃苦、敢于擔當?shù)淖黠L，學習他堅守愛民為民的理想信念。 。對理想的追尋、對理論的精研、對知識的渴望，是習總書記成長過程中最鮮明的特質。書中非常深刻地反映了 習總書記即使在最艱苦、最簡陋的環(huán)境中，也從來沒有放棄過學習與思考，正是在梁家河時期所養(yǎng)成的博覽群書、深邃思考的習慣， 為他成為當代馬克思主義大家奠定了堅實基礎。學習是一個不斷豐富自我、提升自我的過程。我們所處的新時代，是一個知識不斷更新的信息時代，新情況、新問題不斷出現(xiàn)，作為一名黨員干部，要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷學習新知識、了解新情況、掌握新本領。 堅持實干苦干的工作作風。在梁家河，習總書記帶領群眾建沼氣池、打淤地壩、辦鐵業(yè)社和開代銷店等等，這些成績都是 他帶領群眾苦干實干的結果。無論是梁家河的黨支部書記，還是今天黨的總書記，他都將這種實干的精神一以貫之，并提出了“空談誤國、實干興邦”等一系列重要論述。這種實干苦干的精神，正是我們應該補上的重要一課，我們要牢記總書記提出的要求，“立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩?！? 。七年知青經(jīng)歷，習總書記與梁家河的老百姓同吃同住同勞動，與陜北人民結下了深厚情誼。他在梁家河做的每一件事情，都是從解決老百姓的生產(chǎn)生活問題出發(fā)的，也就是那 個時候，人民的概念具體而生動地嵌入他的靈魂深處。正如受訪者石春陽所說，我們選近平當黨支部書記，主要是他能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個行動和決策都很務實，都是為老百姓的利益考慮的。當了總書記之后，以人民為中心的思想更是體現(xiàn)了他這種愛民為民的人民情懷。學習這本書，就是要學習習總書記堅守為民愛民的理想信念，學習他融入人民、植根人民、造福人民的工作方法。在本職工作中，不忘初心、繼續(xù)前進，向人民學習，拜人民為師，全心全意為人民服務。 謝謝大家 ! 中青班讀書國旗下發(fā)言稿 2 分鐘 4 淺談“讀好書、好讀書” 尊敬的各位領導、老師，親愛的學員朋友們： 大家早上好，非常榮幸代表中青班做這次國 **發(fā)言。我今天主要圍繞“讀好書、好讀書”這一主題，談一談自己的初淺認識。 第一，我們?yōu)槭裁醋x書 ?古往今來，這個答案不知凡幾。比如我們耳熟能詳?shù)摹皶凶杂蓄伻缬?、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟”。但我認為這個說法未免太過于功利。我們今天讀書不是一味追求這些，而是為了增長學識、開闊視野、陶冶性情、滋養(yǎng)心靈。讀三毛的書，雖然沒有去過撒哈拉沙漠，但我們會非常向往那片廣袤、荒涼而 又充滿野性的土地。讀路遙《平凡的世界》，即便沒有黃土高原的生活經(jīng)歷，我們也會被那段厚重的歷史和平凡人的執(zhí)著追求深深打動。感慨物是人非，我們可以引用詩句：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。失意迷茫時，我們能寬慰自己：閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。古人說得好“胸藏文墨心沉靜，腹有詩書氣自華”。許多時候，自己以為看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實不然，它們已經(jīng)在我們身上留下了深深的烙印，在氣質里、在談吐上、在胸襟中。 第二，我們讀什么書 ?吾生也有涯，而知也無涯。學習追求是無止境的，但我們每個人的 時間精力是有限的，不可能把所有的書讀完。在浩如煙海的書本中，我們應該選擇那些與所從事的工作密切相關或者自己愛好、感興趣的書來讀。我們可以多讀經(jīng)典。經(jīng)典承載著歷代先賢的智慧和經(jīng)驗，站在前人的肩膀上，我們可以看得更高、望得更遠。讀歷史經(jīng)典，我們可以明得失、辯是非、知興替。讀文學經(jīng)典，我們可以陶冶性情、提升品位。讀哲學經(jīng)典，我們可以增強思想的開放性、批判性和邏輯性。我們可以多讀專業(yè)知識書籍。因為不管我們身處哪個崗位，從事哪項工作，專業(yè)知識的積累都是不可或缺的。我們可以多讀有情懷的書，既能承受當下的繁重，又能保留詩 和遠方。 第三，我們怎么讀書 ?要善于培養(yǎng)讀書的興趣。對于真正愛書的人來講，讀書就如吃飯喝水一樣，已經(jīng)成為日常生活不可缺少的一部分。以讀書為樂，我們便很自然地將其視為必需的營養(yǎng)、生活的調劑，而不是達到某種功利的捷徑、手段。要有明確的讀書目的。讀書重在學以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不能讀死書、死讀書，而要在讀書的過程中提升運用能力。要有鍥而不舍的恒心，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當循序漸進、水滴石穿。要有科學的方式方法。僅僅簡單機械的閱讀、盲目被動的接受，讀再多的書也是枉然，學再多的知識 也難以吸收和消化。只有思學結合，帶著問題去學習、去思考，才能去其糟粕，取其精華，形成系統(tǒng)認識。 以上就是我對“讀好書、好讀書”一些不成熟的思考，不當之處，敬請各位批評指正。謝謝大家 中青班讀書國旗下發(fā)言稿 2 分鐘 5 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家上午好 !我是來自高二(20)班的張威濤。今天我國旗下講話的主題是“五四中國夢”。 五月，有著情深意暖的早夏微風 。五月，有著流溢飄香的花海 。五月，有著青春散發(fā)出的紅色氣息。九十多年前，也是這樣一個五月，作為中國革命史上具有劃時代意義的“ 五四”愛國運動在北京爆發(fā)了。 記得中國革命的先驅者李大釗先生曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族?；蛟S， 1919 年的他們正是這樣一身正氣，懷揣著救國救民的理想，不屈于巴黎和會上的不平等條約，不畏懼軍警政治的壓迫，帶著一腔熱血和堅定的信念走上街頭示威，用自己的力量來捍衛(wèi)祖國的領土完整。 和他們年齡相仿的我們，在紅色三中接受“大氣，勤奮，專攻”校訓的洗禮，而我們是否真正讀懂了五四精神、紅色精神呢 ? 何謂五四精神、紅色精神 ?1919 年 5 月 4 日，那群愛國者們已給了我們最好的答案。當年的學生們頂著 帝國主義的壓迫和北洋政府的鎮(zhèn)壓，抗議他們的賣國行徑。紅色 —— 代表不屈。十七、八歲的我們在生活中不會一帆風順，困難和磨礪是青春的融合體而不是附屬物，不論是熱火的炙烤還是寒風的蕭瑟，都是對我們成長的考驗，我們也應拿出青春應有的勇氣去面對和戰(zhàn)勝這一切，而不是選擇屈服 !面對繁重的學習，我們決不畏懼 。面對時代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮。