暑期培訓的心得體會(編輯修改稿)
2025-06-06 03:37 本頁面
【文章內容簡介】 非常重要而又深遠的意義。倪紹旺教授作了《融合：激活德育課堂的內生動力》專題講座。指出我們道德與法治教材改革的背景是社會各個方面的“深改”。 在教學方法上，倪教授指出教師要做到融、合、激、活，從而讓道德與法治課堂變得更加生動有趣。 在教師素養(yǎng)問題上，倪教授指出教師要具有愛的能力、科研能力、行動能力、領導力、影響力、轉化力這六種能力的支撐。其中，愛的能力是最為重要的，因為對于學生的愛是學生成長的力量之源，是激發(fā)學生向上的動力。而對 于教師來說，真誠的付出愛，就會受到學生的愛戴。 報告結束后，濰坊教科院的姜正偉主任對會議進行了總結，希望與會老師可以將本次所學內容切實消化、轉化、落地。同時提出了對于老師們的六點建議，希望老師們在平時的教育教學中可以做到：改變、讀書、用心、努力、活動、堅持。 此次培訓我受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我對教材與教法有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確掌握重難點，駕馭道德與法治課堂的寶貴經驗。 第五篇：暑期培訓心得體會 暑期培訓心得體會 8 月 2 27 號學校進行了為期兩天的培訓，石家莊中學的田老師和邢臺七中的李育紅校長分別從班主任工作和教師個人修養(yǎng)方面為我們傳經送寶。兩天的時間不長，但我受益頗豐。現從班主任工作和自身修養(yǎng)兩方面談談自己的收獲。 一如何做好這個“最小的主任” 加強對學生能力的教育，培養(yǎng)學生的適應能力班主任不僅要給學生“干”糧，還要教授學生會“種地”。要改變傳統(tǒng)的只重知識傳授的教育方法，實現智識型教育向能力型教育的轉軌。要教授學生如何掌握科學的學習方法，提高學生的學習能力。一定的能力是掌握一定知識技能的必備前提，能力的大小決定著個體掌握知識技能的難易、快慢以及應用知識解決問題的水平。在這個知識經濟初見端倪的今天，靠積累式學習和教育已不可能適應社會的發(fā)展，只有掌握了科學正確的學習方法，才能適應現時期的發(fā)展要求，只有有好的學習方法和學習能力，才能學好知識， 學到知識。 加強對學生安全教育，時刻不忘安全提醒 “生命只有一次，健康是人生之本”，安全是人所共同的追求，人們無時無刻不在盼望和祈禱著國家平安、社會平安、自己平安。平安是事業(yè)的起點，平安是生活真諦，平安是幸福的源泉。而當前我們的學生，由于家庭和學校保姆式的服務和學習，安全意識普遍缺失，上當受騙，過不好馬路的同學大有人在，為此作為班主任老師必須高度重視對學生安全的教育，加強對學生安全知識的傳授，提高學生的安全意識，要加強對學習安全 (實驗教學、體育運動、課外學習 )，生活安全 (飲食安全、交通安 全、游泳安全、毒品邪教等 )，交往安全 (敲詐、勒索、性侵犯、矛盾糾紛 )，網絡安全 (網絡綜合癥、網絡犯罪 )，心理、衛(wèi)生安全 (流行病 )等方面的安全教育，以提高學生的自我防范意識，確保學生健康成長。 加強對學生心理素質教育，提高學生的心理承受能力初中生自我意識的發(fā)展還處于不成熟階段，他們常常不能
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