【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來(lái)確定 ,不必面面俱到。 調(diào)研報(bào)告開(kāi)頭的方法很多 ,有的引起讀者注意 ,有的采用設(shè)問(wèn)手法 ,有的開(kāi)門見(jiàn)山 ,有的承上啟下 ,有的畫龍點(diǎn)睛 ,沒(méi)有固定形式。但一般要求緊扣主旨 ,為主體部分做展開(kāi)準(zhǔn)備。文字要簡(jiǎn)練 ,概括性要強(qiáng)。 (2)調(diào)研報(bào)告 —— 主體 這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心 ,是引語(yǔ)的引申 ,是結(jié)論 的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) ,即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么 ,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料 ——— 人物、事件、問(wèn)題、具體做法、困難障礙等 ,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次 ,安排好結(jié)構(gòu) ,有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。 調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里 ,是充分表現(xiàn)主題的重要 部分。一般來(lái)說(shuō) ,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式 : 橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容 ,加以綜合分析 ,緊緊圍繞主旨 ,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問(wèn)題來(lái)寫 ,每個(gè)問(wèn)題可加上小標(biāo)題。而 且每個(gè)問(wèn)題里往往還有著若干個(gè)小問(wèn)題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式 ,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明 ,中心突出 ,使人一目了然； 縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式 ,一是按調(diào)查事件的起因 ,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式 ,有助于讀者對(duì)事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績(jī)、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式； 綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn) ,互相穿插配合 ,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告 寫法 ,一般是在敘述和議論發(fā)展過(guò)程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu) ,而寫收獲、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。 調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式 ,都應(yīng)該做到先后有序 ,主次分明 ,詳略得當(dāng) ,聯(lián)系緊密 ,層層深入 ,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。 (3)調(diào)研報(bào)告 —— 結(jié)尾 結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告 ,結(jié)尾寫法各不相同 ,一般來(lái)說(shuō) ,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種 :對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說(shuō)明 ,總結(jié)主要觀點(diǎn) ,深化主題 ,以提高人們的認(rèn)識(shí) 。對(duì)事物發(fā)展做出展望 ,提出努力的方向 ,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索 。提出建議 ,供領(lǐng)導(dǎo)參考 。寫出尚存在的問(wèn)題或不足 ,說(shuō)明有待今后研究解決 。補(bǔ)充交代正文沒(méi)有涉及而又值得重視的情況或問(wèn)題。 總之 ,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力 ,有話則長(zhǎng) ,無(wú)話則短 ,沒(méi)有必要也可以不寫。 寫調(diào)研報(bào)告時(shí) ,要注意克服四種問(wèn)題 :一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié) 。二是材料不充分 ,不能說(shuō)明觀點(diǎn) 。三是堆砌材料 ,沒(méi)有從材料中概括出觀點(diǎn) ,缺乏分析與研究 。四是表述不當(dāng)。寫作調(diào)研報(bào)告 ,應(yīng)盡量避免枯燥無(wú)味的語(yǔ)言 ,力爭(zhēng)寫得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。 文章題名 文章題名應(yīng)簡(jiǎn)明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過(guò) 20 個(gè)字。 作者署名 作者署名應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳處。 摘要 摘要應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，篇幅不超過(guò) 200 個(gè)字。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3~6 個(gè)。 作者簡(jiǎn)介 作者簡(jiǎn)介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁(yè)地腳處。 正文 正文為調(diào)研報(bào)告的主體部分，不少于 4000 字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)所在村的調(diào)研基本情況提出 問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)研分析、思考建議和農(nóng)戶家庭案例（不少于一個(gè)）四部分。 注釋 篇名和作者注釋置于首頁(yè)地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的注釋置于當(dāng)頁(yè)下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用 1， 2， 3??每頁(yè)單獨(dú)排序。 參考文獻(xiàn)置于正文末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下： 著作：標(biāo)注順序 :責(zé)任者 /文獻(xiàn)題名 /出版者 /出版時(shí)間 /頁(yè)碼。 示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書(shū)局， 1948 年，第 43 頁(yè)。 期刊：標(biāo)注順序 :責(zé)任者 /文獻(xiàn)題名 /期刊名 /年期 (或卷期，出版年月 )。 示例：何齡修 :《讀顧誠(chéng)〈南明史〉》 ,《中國(guó)史研究》 1998 年第 3期。 學(xué)位論文、會(huì)議論文等：標(biāo)注順序 :責(zé)任者 /文獻(xiàn)標(biāo)題 /論文性質(zhì) /地點(diǎn)或?qū)W校 /文獻(xiàn)形成時(shí)間 /頁(yè)碼。 示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（ 19131949）》，博士學(xué)位論文，北京師范大學(xué)歷史系， 2021 年，第 67 頁(yè)。 字體與字號(hào) 題目：黑體四號(hào)居中 作者名字：宋體四號(hào)居中 摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)：宋體小四號(hào)加 粗 摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)內(nèi)容：宋體小四號(hào) 作者簡(jiǎn)介、注釋：宋體小五號(hào)加粗 作者簡(jiǎn)介、注釋內(nèi)容：宋體小五號(hào) 正文：宋體小四號(hào) 調(diào)研報(bào)告格式示例： ****村農(nóng)民收入調(diào)查分析 摘要進(jìn)入 21 世紀(jì)后，中國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題越來(lái)越受到世人關(guān)注，城鄉(xiāng)差異、農(nóng)民工問(wèn)題、 l4]農(nóng)村體制改革等問(wèn)題都需要我們認(rèn)真對(duì)待，否則將影響改革的進(jìn)程。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》中最引人注目的亮點(diǎn)之一， 是中央做出的又一個(gè)重大 決策。 關(guān)鍵詞 ]：幫困助學(xué)；助學(xué)貸款；誠(chéng)實(shí)守信 cript 進(jìn)入 21 世紀(jì)后，中國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題越來(lái)越受到世人關(guān)注，城鄉(xiāng)差異、農(nóng)民工問(wèn)題、 criptl7]農(nóng)村體制改革等問(wèn)題都需要我們認(rèn)真對(duì)待，否則將影響改革的進(jìn)程。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》中最引人注目的亮點(diǎn)之一，是中央做出的又一個(gè)重大決策。 [2] 國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心《推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)研究》課題組于2021年就新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查。共涉及 17個(gè)省 (市、區(qū) )、 20 個(gè) 地級(jí)市、 57 個(gè)縣 (市 )、 166 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 2749 個(gè)村莊。力圖以此調(diào)查摸清實(shí)際，為關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)的各方提供一份研究和決策依據(jù)。 第四篇：調(diào)研報(bào)告的寫法 調(diào)研報(bào)告的寫法 調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)，也就是說(shuō)，它是新聞和應(yīng)用文的兩棲文體。 一、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)、落款五個(gè)部分組成。 (一 )標(biāo)題 調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。 公文式標(biāo)題。標(biāo)題同公文文體相 仿，由調(diào)查對(duì)象 +調(diào)查事由 +文種構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績(jī)的調(diào)查報(bào)告》、《對(duì)內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問(wèn)題的調(diào)查》。 文章式標(biāo)題。具體方式靈活多樣?？梢杂脝?wèn)題作標(biāo)題，如《兒童究竟需要什么讀物 ?》?？梢燥@示作者自己的觀點(diǎn)，如《莘莘打工者，維權(quán)何其難》?？梢灾苯訑⑹鍪聦?shí)，如《三個(gè)孩子去蛇島》?？梢杂眯蜗螽嬅姘凳疚恼聝?nèi)容 ，如《航空母艦逐浪經(jīng)濟(jì)海洋》，還可以標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)，如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。 所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。其中正題使用文章式標(biāo)題，而副題使用公文式標(biāo)題。如《為了造福子孫后代縣封山育林調(diào)查報(bào)告》、《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波對(duì)太原市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查》。 ? (二 )導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前 言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作作好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有： 一、簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的目的、時(shí)間、方法、背景 、方式等作簡(jiǎn)明的介紹。 二、概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查對(duì)象的情況作概括介紹，使讀者一開(kāi)始就能對(duì)其基本情況有個(gè)大致的了解。 三、交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。 四、問(wèn)題式導(dǎo)語(yǔ)。在開(kāi)頭提出問(wèn)題來(lái)，引起讀者對(duì)調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。 導(dǎo)語(yǔ)一般使用一段文字，簡(jiǎn)潔明了，引出下文。 (三 )正文 前言之后、結(jié)語(yǔ)之前的文字，都屬于正文。正文是調(diào)查報(bào)告的主體，它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所作出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明這部 分的 材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫作中最主要的問(wèn)題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種： 由幾個(gè)從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。例如 1999 年 12 月 9 日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的調(diào)查報(bào)告《按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律指導(dǎo)農(nóng)民增收山東省微山縣調(diào)查》的主體就是這樣的形態(tài)。它由四個(gè)部分構(gòu)成：抓住了規(guī)律就抓住了根本，把握市場(chǎng)需求，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，圍繞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)聯(lián)合與協(xié)作，遵循價(jià)值規(guī)律，推進(jìn)農(nóng)業(yè)四化。這四個(gè)部分是由標(biāo)題所顯示的基本觀點(diǎn)貫穿起來(lái)的。 課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：情況成果問(wèn)題建議式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告 。成果具體做法經(jīng)驗(yàn)式結(jié)構(gòu) , 多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告 。問(wèn)題原因意見(jiàn)或建議式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告 ?！秷?bào)刊廣告中雙關(guān)修辭的使用》就是屬于反映基本情況式結(jié)構(gòu)。 。 事件單 一、過(guò)程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時(shí)間為線索來(lái)謀篇布局的，類似于記敘 文的時(shí)間順序?qū)懛?。這種有清晰過(guò)程的寫法，可以提高讀者的閱讀興趣。其基本結(jié)構(gòu)式：事件過(guò)程事件性質(zhì)結(jié)論處理意見(jiàn)。 寫作時(shí)應(yīng)注意： 針對(duì)性。必定是某一情況、某一社會(huì)問(wèn)題、某一成功經(jīng)驗(yàn)，引起了一定程度的注意，為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識(shí)它的性質(zhì)，才需要有人專門對(duì)它進(jìn)行調(diào)查、研究，向有關(guān)機(jī)關(guān)提供報(bào)告?？梢?jiàn)，調(diào)查報(bào)告是一種針對(duì)性很強(qiáng)的文體。 例如，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題。自 1999年 大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)教育發(fā)展