一年級語文教研組的工作總結范文五篇材料(編輯修改稿)
2025-06-05 15:44 本頁面
【文章內容簡介】 神，乘風破浪、勇于開拓，勇往直前。 第三篇：語文教研組工作總結 18語文教研組工作總結 語文教研組工作總結 2021 語文教研組工作總結 在全體語文教師密切配合下 ,以新《課程標準》和學?？傮w工作為指導 ,認真總結、反思 ,深入探索課堂學習的有效途徑 ,不斷深化語文教學 改革 ,努力轉變教育教學觀念 ,大力提高課堂教學效率 ,以全面貫徹黨的教育方針 ,全面推進素質教育 ,大面積提高語文教學質量為目標 ,結合學科自身的特點 ,扎實有效地開作。 一、加強學習 ,努力提高。 教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》 ,通讀了 一、二本理論專著。圍繞”減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題 , 結合語文教學實踐 ,通過專題學習和討論 ,提高自身的理論素養(yǎng) ,更新教育教學觀念 ,樹立正確的教學觀和學觀。 教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊。 平時 ,語文教師要堅持通讀 二、三種語文教學研究刊物 ,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向 ,開拓視野 ,拓寬語文改革思路 。同時 ,結合自己的教學實踐 ,吸收并消化他人的先進的教育經驗 ,不斷練好自身的語文教學”內功” ,從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。 教研組每位成員均緊密結合教育教學實際和課題研究 ,并根據自身的需要 ,確定學習重點 ,講究學習方式 ,提高學習效率 ,努力做到了 :自覺學習理論 ,深入研究探索 ,認真總結經驗 ,積極撰寫論文 ,使理論學習落到實處 ,卓有成效。 繼續(xù)加強學習 ,進一步轉變觀念。通過不斷的學習、討論、交流 ,教研組全體成員提高了思想認識 ,樹立了正確的價值觀 ,以良好的師德形象立足教育。 一開學 ,我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》 ,了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念 ,我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比 ,以多種方式來學習新課程 ,把握新課程。從而幫助教師轉變觀念 ,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。平時正常開展備課組活動 ,師徒結對活動 ,每位積極 參與教研組、備課組的公開課、研討課 ,積極聽課、思考 ,努力做到跨學科聽課 ,通過上課、評課、聽課 ,努力提高了教學水平。 二、加大教改力度 ,提高效率。 落實學科教學常規(guī) ,重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高 ,關鍵是落實常規(guī) ,改革課堂教學 ,提高課堂教學效率。全面實施素質教育 ,課堂教學是主陣地。本學期 ,在對照新課程標準的前提下 ,認真學習洋思經驗 ,牢固樹立教師的服務意識 ,轉變學生的學 習方式 。改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式 ,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂 教學模式 。語文課堂教學追求創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍 ,重視創(chuàng)設教學情景 ,激活學生的求知欲 ,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力 ,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。堅決做到面賂全體學生 ,照顧不同程度 ,不同層次的學生的學習需要 ,研究和實施分層分類教學 。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化 ,大大提高語文課堂教學質量。 認真上課 作為語文教學 ,課堂上我們力求做到 :①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理 ,能突出重點、突破難點 。③教師做到善”啟”善”導” ,創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛 ,教學方法恰當 。④讓學生積極參與教學過程 ,鼓勵學生質疑問難。語文教研組工作總結⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間 ,使學生在課堂既能”書聲瑯瑯” ,又能”議論紛紛” 。⑥面向全體 ,注重個性差異 ,因材施教 , 使各類學生學有所得。此外 ,教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力 。重視指導學生記好聽課筆記 ,并對聽課筆記作檢查、評價。 布置作業(yè)以學生的實際為依據 ,作業(yè)的難度、數量適中 ,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。 加強作文的起步和發(fā)展。作文每學年一般不少于 8 次 ,其它練筆不少于 1 萬字。每次作文 ,訓練目 標力求單 一、具體。教師及時、認真批改學生作業(yè) ,重視作業(yè)講評 ,講究批改實效。語文教研組工作總結 加強朗讀 ,切實抓好
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