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正文內(nèi)容

20xx一年級(jí)語文教研組工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)

2025-01-17 03:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的開展,改良學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好根底知識(shí)和根本技能?! ×?、活動(dòng)安排:  第一周:制訂語文教學(xué)打算及備課組活動(dòng)打算、進(jìn)展備課分工。  第二周:學(xué)習(xí)老師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化備課要求,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為?! 〉谌埽和ㄑ薪滩?,把握教材重難點(diǎn)。集體備課,拼音方面?! 〉谒闹埽杭w備課。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動(dòng)方案,  第五周:單元測試設(shè)計(jì),檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?! 〉诹埽喝绾紊虾每谡Z課,培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)才能?! 〉谄咧埽杭w備課,把握課改指導(dǎo)思想?! 〉诰胖埽鹤R(shí)字教學(xué)的研究。  第十周:期中測試復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握的知識(shí)更為結(jié)實(shí)?! 〉谑埽浩谥袦y試質(zhì)量分析,發(fā)覺學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練?! 〉谑埽嚎偨Y(jié)前四個(gè)單元的課堂教學(xué)經(jīng)歷,為教學(xué)下面的課文做預(yù)備。  第十四周:集體備課,交流中為打破重難點(diǎn)?! 〉谑逯埽貉芯繗g樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效,找到最正確設(shè)計(jì),使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好?! 〉谑埽核鸭嘘P(guān)老師課堂公開課材料及教學(xué)一得?! 〉谑咧埽杭w備課,撰寫教學(xué)論文。  第十八周:優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),因材施教提高輔導(dǎo)效益?! 〉谑胖埽褐贫ㄆ谀?fù)習(xí)打算,合理安排復(fù)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)和才能掌握。  第二十周:期末復(fù)習(xí)類型的研究,搞好期末復(fù)習(xí)?! 〉诙恢埽航萄泄ぷ骺偨Y(jié),回憶往常展望以后。  以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,服從學(xué)校安排?! 】傊?,本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的根底上,圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),通過實(shí)在有效的教研活動(dòng),提高本身的整體素養(yǎng)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,使語文學(xué)科素養(yǎng)教育得以真正落實(shí)?! ∫荒昙?jí)語文教研組工作打算  一、指導(dǎo)思想  本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作打算》和《教研室工作打算》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)老師專業(yè)化開展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理,提高教研質(zhì)量,提升老師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高。  二、工作目的  (一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素養(yǎng)  語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),習(xí)慣的社會(huì)需求,強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、有用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了習(xí)慣這種新情勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):  認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高本身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀?! 〖皶r(shí)理解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢,開辟視野拓寬語文改革思路。同時(shí),結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷,不斷練好本身的語文教學(xué)“內(nèi)功”?! ?yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并依照本身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率?! ?二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率  對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立老師的效勞認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)方式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、爽朗、開放型的語文課堂教學(xué)方式。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng)。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和施行分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率?! ∽⒅貙W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?! 〖訌?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要注重上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的根底?! 〖訌?qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?! ∫獙⒄Z文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別注重提優(yōu)補(bǔ)差工作,以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面開展?! 〖訌?qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累?! ≡趯W(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量到達(dá)甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、熏陶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)
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