實小一年級語文教研組工作總結(jié)(二)(編輯修改稿)
2024-12-04 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵措施，取得了良好效果。 潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。 我們不以上屆教師的備課教案為最后的教案。工作中，先由指定的一位教師對其中一單元課文進(jìn)行備課，提前兩周分發(fā)給組內(nèi)教師。然后組內(nèi)其余教師開始改教案，在下一周中集體討論交流，量出各自的教學(xué)思路及亮點。執(zhí)教時努力在各自的教學(xué)中揚長避短，關(guān)注課堂上的動態(tài)生成
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