【文章內(nèi)容簡介】 落實 。不少課程教學目標模糊，教學效益低下 。座位輪換制度落實不力 。市局要求的“ 22111”素質(zhì)教 育的實施效果欠佳。 教師問題刻不容緩。按學校慣例和傳統(tǒng)習慣代課，教師短缺嚴重 。骨干教師比重較低，學科帶頭人數(shù)量較少 。音樂、體育專業(yè)教師為零 。教師的施教行為和師德師風不能適應新常態(tài)。 管理制度尚待完善。在全國上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度建設上進行了不少探索，補充了必須數(shù)量的管理制度，但一些制度還很不成熟，在焦點、難點問題處理上有不少困惑。 各項改革進程緩慢。四個教學模式的應用還不能實現(xiàn)常態(tài)化，不一樣學科改革進程不均衡 。四個校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益 。有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠。 辦學經(jīng)費極度緊張。近三年來，學校因承辦三次大型現(xiàn)場會、學校改造維修、學校文化建設、辦公條件改善等方面進行了很大的資金投入，以致資金短缺嚴重。 學校工作自我鑒定 4 斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績 : 一、學校工作制度得到進一步完善 : 本學期，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位職責制》、《學校安全工作職責制》、《冬季防火職責制》、《甲流預防職責制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。 二、教學管理常抓不懈。 (1)領(lǐng)導堅持常規(guī)業(yè)務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。 本學期校長堅持聽課 48 節(jié)，主任聽課 80 節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改善教法，推動課堂教學工作的改革。 每月 初對教師教案進行常規(guī)檢查，月末對作業(yè)進行檢查，及時檢查，及時鑒定，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。 (2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔了鄉(xiāng)里的教研任務，透過學習交流提高了教師的教學技能。 (3)分階段地對學生成績進行了測試，透過測試及時了解學生對知識的掌握狀況，從而改善教學工作?？硷L考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。 三、安全工作得到的足夠重視。 本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。 甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領(lǐng)導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的健康，執(zhí)行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關(guān)注學生的身體健康。 安全工作預防為主，職責重于泰山，學校領(lǐng)導定期對學校安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，嚴查更夫值班 ，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。 四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。 五、用心開展了“健康習慣學校行”活動。 舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優(yōu)良習慣得到培養(yǎng)。 六、堅持了周一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。 七、普九工作得到 推進。 暗示完成了普九報表工作，報表數(shù)字準確。適齡兒童入學率 100%，在校生鞏固率 100%。 八、嚴格規(guī)范了考勤管理。 考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。 九、其他工作 : 報刊征訂工作，學校做了耐心細致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊征訂進展順利。 工會會費，捐資助學活動按時完成任務。 職稱申報，評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開、合理。 十、維護穩(wěn)定工作開展良好。 沒出現(xiàn)一齊教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。 總之，在前進的道路上，我們在看到自我成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為辦學水平的提高而不懈奮斗 ! 過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導下與時俱進，努力實踐堅持我校“以人為本，促進學生全面發(fā)展 。打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，堅持校本思想，揚長避短，內(nèi)實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師 素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺 。自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應用 。教科研工作開始步入正規(guī) 。對外交流進一步擴大 。各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展 。學校文化氛圍充溢著時代的氣息 。信息技術(shù)教育成為學校最新的亮點。順利透過省示范學校的復查驗收并得到高度鑒定。 一、面向全體引導學生提高道德素養(yǎng) 首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的禮貌行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》透過結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?！巴衅鹌谕奔倚Ｂ?lián)系卡 的使用溝通了家長，增進了了解 。雛鷹爭章活動從形式到資料常搞常新，禮貌系列活動各年級各具特色 。每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班群眾展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質(zhì)大賽取得優(yōu)異成績 。個性是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘?qū)W生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發(fā)動了起來編寫兒歌，資料廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是 提高，參與就是提高。 在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。 二、全面關(guān)心學生的成長，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。 十月的學校藝術(shù)節(jié)活動學生參與率到達 100%，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達 100%，學校體育節(jié)舉 行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，參與率 100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名 。在市田徑運動會獲小學組團體第二名 。小籃球隊男女分獲第五和第二名 。中小學文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎，并被評為先進群眾 。為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學實驗優(yōu)秀組織獎 。綜合實踐活動課案例發(fā)表于省《基礎(chǔ)教育課改革》 。11 月 19 日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出 。參加市計算機比賽一二等獎 10 名中，我校拿取 6 名 。參加全國英語大賽全市 10 名學生獲獎，我校拿取 4 名 。獲全國青 少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。 三、落實新課標，開設研究性學習課程 新的課程標準頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對此，我校用心響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內(nèi)二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結(jié)合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步，確立了 9 個教學班， 10 名輔導教師參加實驗。經(jīng)過認真選題 — 評審論證 —— 開題報告 —— 中期小結(jié) —— 最終寫出實驗報告 9篇，被省入 選 5 篇，其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索?？偟氖斋@是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等潛力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的潛力得到提高。問題與思考：這門課程務必有明確地時間安排，在教師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式，又要防止教師越俎代庖。個性要注意安全問題。 四、全方位推進自主創(chuàng)新教學模式的運行 課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。 90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進學生發(fā)展出發(fā)，教案變 學案，開發(fā)學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學習、不一樣質(zhì)學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)鑒定改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學朝著開放式方向發(fā)展。教學管理從有利于促進模式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動， 17 個教研組全部參加， 66 位教師公開課 53 節(jié)。 11 月中旬舉辦教學節(jié)活動， 22位教師代表各自教研組進行展示， 8 節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。這次公開活動與以往最大的不一樣就是家長 的參與，讓家長了解了這天的課堂。 11月底教育處第 5 批“推門好課”教師的復查驗收中，我校 27%的課被評為特優(yōu)課， 67%的課被評為優(yōu)秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。 五、科研興教，以開放的心態(tài)參與交流 目前為止，我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實驗研究 —— 《小學生自主創(chuàng)新教育實驗研究》 。二是山西教育學會的探究式教學實驗研究 —— 《構(gòu)建自主 — 創(chuàng)新教學模式實驗研究》 。三是陽泉市教育科學重點課題 —— 《構(gòu)建自主 — 創(chuàng)新教學模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結(jié)合，使模 式有了理論指導，模式推進也為課題實驗帶給了實踐基礎(chǔ)。 11 月 21 日趙玉文教師以六年制語文11 冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎 。12 月 5 日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術(shù)年會暨小學課堂教學研討會特邀作課 。02 年 1 月趙玉文、王桂榮教師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期 20 篇教師論文獲省級獎，其中 13 篇分別獲省教育學會一、二、三等獎， 7 篇獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發(fā)表一篇。教師的科研潛力進一步提高，對外交流也提升了我們自 我。 六、管理工作把為師生服務放在第一位 把六中全會精神貫徹到實際工作中，領(lǐng)導班子勤學習講奉獻，改善工作作風。中層以上領(lǐng)導堅持聽課，參加教研活動?？己霜剟畲龠M了教學，實行了結(jié)構(gòu)獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調(diào)整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經(jīng)費與自籌經(jīng)費的報告 。透過了學校“十五發(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患 。幼兒教育設備投資 9 萬余元 。購置新課桌凳 500 套 。安裝新樓防護設施 。解決 了多年懸而未決的暖氣問題。 七、抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展 這天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展。今年集中財力 30 余萬元重新裝備學生機房 32臺，購置教師計算機 25 臺，各部門和教師辦公室到達了一室一臺，加原有的機子共 60 多臺。我們建立了學校網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。學校網(wǎng)的建立使我校學校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍，構(gòu)成了教學資源共享，教學管理網(wǎng)絡化。廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲，本學期制作課件 18個。 下學期工作改善的重點： 要加強班主任常 規(guī)工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養(yǎng)。 正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關(guān)系。 教科研工作要進一步規(guī)范化。 后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。 學校工作自我鑒定 5 一、采取的主要措施和取得的主要成績 加強教師的政治思想素質(zhì)的提高，我校利用政治業(yè)務學習時機組織教師學習文件精神，并對教師進行愛崗敬業(yè)的教育，樹立熱愛教師行業(yè)，熱愛學生，并且樹立終身從教的奉獻精神。 在假期中，用心組織我校教師進行繼續(xù)教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的 專業(yè)化水平和職業(yè)化水平。 德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班群眾等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的夢想。 加強學校管理，規(guī)范各位教師的教育教學行為。各位教師務必按常規(guī)要求上課，使教師這種特殊的行業(yè)在社會中起到典范的作用。規(guī)范教師的語言，使教師的言行真正成為學生的楷模。 加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全職責書，做到職責到人，職責明確。學校 開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內(nèi)部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。 學?！八幕惫?