高一語文(統(tǒng)編版)祝福三3學習任務單[精選合集](編輯修改稿)
2025-06-05 13:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 【課后作業(yè)】 1. “畫眼睛”是小說《祝?！吩诳坍嬋宋锓矫娴囊粋€突出特點，作品多次寫祥林嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正確．．．的一項是（ ） “順著眼”，側重表現(xiàn)她安分耐勞的特點。 “順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，則是她人生路上遭受重大打擊、內(nèi)心痛苦而難以表達的外在表現(xiàn)。 “我”在河邊遇見祥林嫂時，只見她“只有眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”，表明她在長期的迫害、打擊下精神已經(jīng)麻木。及至她向“我”發(fā)問時，“那沒有神采的眼睛忽然發(fā)光了”，這“發(fā)光”是她所產(chǎn) 1 生的對靈魂的懷疑給她帶來希望的結果。 ，詳細地表現(xiàn)了人物的遭遇和內(nèi)心世界的變化，有力地揭示了舊中國 勞動婦女悲慘命運的社會根源。 ：“魯迅寫得最成功的一種死亡，是祥林嫂的死亡?！苯Y合這兩節(jié)課的學習內(nèi)容，請你談談對這句話的認識。 答： 【課后作業(yè)參考答案】 解析：關于眼睛的多次描寫生動地表現(xiàn)了人物的遭遇和內(nèi)心世界的變化，表現(xiàn)人物命運的悲慘，但不能說揭示了舊中國勞動婦女悲慘命運的社會根源。 ： 魯迅寫祥林嫂的死亡來突出小說的主題，可以從以下兩點談自己的理解，也可以有更多的思考角度，只要能夠言之成理即可。 ①魯迅寫死亡的悲劇，最重要的成就不在寫死亡本身，而在死亡的原因和死亡在人們心目中引起的感受。 ②寫祥林嫂的死亡使小說的主題更深刻。魯迅這樣寫有兩層深度，第一層次的深度：禮教不講理，人不講理，神都不講道理。 第二層次的深度在于：這種荒謬而野蠻的封建禮教的觀念，不僅封建統(tǒng)治者、封建地主有，甚至已經(jīng)深入到被壓迫者的潛意識里。 第四篇：高一語文 (統(tǒng)編版 )祝福（一） 3 學習任務單 《祝?！罚ㄒ唬W習任務單 【學習目標】 ，把握小說內(nèi)容； 梳理祥林嫂的人際關系網(wǎng)，探究造成祥林嫂悲劇的社會原因。 【課前預習任務】 本文以祥林嫂的悲劇一生為主線展開記敘，請你通讀全文，梳理《祝福》的故事情節(jié)，并用簡潔的語言為每一部分起一個恰當?shù)男祟}。 . 【課上學習任務】 一、文學常識積累魯迅，原名周樹人，是我國現(xiàn)代著名文學家、思想家、革命家，現(xiàn)代文學奠基人之一?！棒斞浮笔?1918 年發(fā)表第一篇白話文小說 時所用的筆名。魯迅先生的主要小說集有 、 、《故事新編》等。 小說集《吶喊》收錄魯迅于 1918 年至 1922 年所作的 14 篇短篇小說，該小說集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1