【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議： （ 1）在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔 ！ （ 2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！ 尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園 — 地球變得更美麗吧！ 建議書(shū)作文 （二） 每天，每個(gè)同學(xué)家里都會(huì)產(chǎn)生一些廢舊的紙張。比如，看過(guò)的報(bào)紙、廢舊的練習(xí)本、一些不看了的雜志。其實(shí)，我們可以把這些舊紙張進(jìn)行回收利用。我倡議同學(xué)們把家里的廢舊紙張帶到學(xué)校里來(lái)，那樣我們就可以舉 辦一個(gè)“利舊護(hù)綠”活動(dòng)。這樣做有以下幾個(gè)好處： 第一，可以減少?gòu)U紙，起到回收利用的好處，因?yàn)橐粐崗U紙就能做 800 多公斤新紙張。 第二，減少了資源的浪費(fèi)?？梢陨倏撤?shù)木，讓大地有更多的綠色。 第三，把廢紙賣掉，用換來(lái)的錢(qián)，可以搞一些班級(jí)活動(dòng)，也可以捐給貧困地區(qū)，還可以買一些樹(shù)苗，建立一個(gè)“紅領(lǐng)巾綠色小園地”來(lái)綠化環(huán)境。 這個(gè)活動(dòng)有這么多好處，請(qǐng)同學(xué)們趕緊把廢紙拿到學(xué)校來(lái)吧！ 建議書(shū)作文 （三）親愛(ài)的時(shí)代小學(xué)同學(xué)： 你們好！我在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些玩水、浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，而且有時(shí)候廁所中的水籠頭也時(shí)常在流淚。 有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，把洗拖把的水開(kāi)得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來(lái)，而低年級(jí)的同學(xué)，有的洗完拖把，水沒(méi)關(guān)，就在發(fā)上把拖把踩干，而有的人，水沒(méi)關(guān)就走了。除此，有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭，還用拖把在水池邊打來(lái)打去，這樣，既浪費(fèi)水資源，又容易傷到人，還浪費(fèi)中午午自修的時(shí)間，真是百害無(wú)一利?。? 還有一次，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒(méi)有把水籠頭關(guān)緊，所以我提出以下幾點(diǎn)建議 ： 一、我建議如果有同學(xué)看見(jiàn)廁所中的水籠頭沒(méi)有關(guān)緊的話，要把水籠頭給關(guān)緊，免得水資源繼續(xù)被浪費(fèi)。 二、同學(xué)們上好廁所，在洗手洗好后，動(dòng)作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費(fèi)。 三、如果看見(jiàn)有同學(xué)在水池邊沒(méi)關(guān)水就在旁邊玩，一定要提醒他。篇三：建議書(shū)建議書(shū) 尊敬的環(huán)保局叔叔們： 我是中盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生。中國(guó)，是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家，它有著世界上最長(zhǎng)的古代防御工事：萬(wàn)里長(zhǎng)城，有著世界上最高的山峰：珠穆朗瑪峰 ......可是，美中不足的，就是缺少樹(shù)木。樹(shù)木，代表的是生命的顏 色 —— 綠。它能夠?qū)⒍趸嫁D(zhuǎn)化為清新的空氣，讓人充滿活力。而今，樹(shù)木卻在一天天的減少，空氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重，那都是因?yàn)槿藗冋谒烈獾乜撤?，在伐木工人的電鋸聲下，一顆顆樹(shù)接連倒下，然后，它們被運(yùn)往加工廠，變成一雙雙筷子，一張張白紙 ......而今，一片片森林露出了枯黃，為了祖國(guó)還有綠色，為了大家能夠呼吸到最新鮮的快去，我向你們提出以下幾點(diǎn)建議，希望你們采納： 多做保護(hù)樹(shù)木的宣傳，加強(qiáng)人們保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。 多組織人們種樹(shù)，植樹(shù)節(jié)時(shí)，由政府提供樹(shù)苗，鐵鍬等植樹(shù)用品。 加強(qiáng)打擊力 度，嚴(yán)厲打擊盜木人，并幫助他們致富，這樣他們才不會(huì)再做回盜木人。 積極組織小組討論，說(shuō)說(shuō)自己保樹(shù)護(hù)林的好方法。保護(hù)樹(shù)木，需要靠大家，希望大家能夠有保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。中盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（ 1）班林震 2021 年 10 月 31 日指導(dǎo)老師：劉思思評(píng)語(yǔ)：這封建議書(shū)，條理清晰，用詞用句精煉準(zhǔn)確，字字懇切的表明了樹(shù)木的重要性，所提建議面面俱到，切實(shí)可行，是一篇優(yōu)秀的建議書(shū)。 第三篇：書(shū)優(yōu)秀作文大全 書(shū)優(yōu)秀作文 10篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú) 處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是為大家收集的書(shū)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。 書(shū)優(yōu)秀作文 1 書(shū)，是我的朋友，良師，是我迷失方向是的指南針。從我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。 書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。我除了把老師課上教的課文讀得滾瓜爛熟，我還經(jīng)常去圖書(shū)館借閱一些閑書(shū)。閱讀課外書(shū)是我在生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)讓我嘗到了許多甜頭和快樂(lè)。我讀過(guò)《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》??諸葛亮的足智多謀令我贊嘆不已 ，武松的英雄氣概讓我欽佩不已?? 你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書(shū)，真是一種美的享受。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。 “理想是書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！碑?dāng)我每次在書(shū)的海洋里暢游，都會(huì)覺(jué)得收益許多。當(dāng)有不認(rèn) 識(shí)的字，有詞典可供查閱。當(dāng)有日常生活的不明處，可以參考《家庭百科》。當(dāng)需了解科學(xué)知識(shí)可以瀏覽科學(xué)類書(shū)籍。書(shū)籍總是豐富的。 古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！薄皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！彼裕覀円嗫凑n外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。 書(shū)優(yōu)秀作文 2 書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶；書(shū)，是社會(huì)的縮影；書(shū)，是精神的食糧。而我最喜歡的精神食糧就是沈石溪的成名之作《狼王夢(mèng)》。 它主要講的是：一匹母狼紫嵐的丈夫立志要當(dāng)上狼王。日復(fù)一日鍛煉后，他終于有了打敗現(xiàn)狼王的力量，可惜卻在一次爭(zhēng)斗中與大野豬同歸于盡了。于是 紫嵐就將希望放在了肚子中的孩子身上。 分娩時(shí)，有一只狼崽凍死了。她培養(yǎng)的第一只狼在叫黑崽，但由于太膽大，跑得離洞穴太遠(yuǎn)，被金雕捉走了，第二只叫藍(lán)魂兒，卻由于掉入人類陰險(xiǎn)的布置陷阱，被夾死了。第三只雙毛太軟弱，在決戰(zhàn)狼王時(shí)也被狼王殺死了。第四只是一匹母狼，紫嵐只有把希望放在狼子狼孫身上。為了保護(hù)孩子們的安全，她只身迎戰(zhàn)金雕。但因?yàn)槟昀喜粩?，與金雕雙雙摔死在石子堆上。 我喜愛(ài)這本書(shū)的原因是這本書(shū)完美詮釋了母愛(ài)的 .偉大。它讓動(dòng)物們像人一般有歡喜、有悲傷、有不解、有嫉妒、有犧牲??那么紫嵐的做法又是 否值得呢？她的所作所為又是可貴的堅(jiān)持，可怕的固執(zhí)，亦或僅僅只是對(duì)丈夫的思念呢？ 這一系列問(wèn)題回蕩在我腦中，也許這就是《狼王夢(mèng)》的迷人之處吧。他將動(dòng)物的世界呈現(xiàn)在人的眼中，反映出人性，值得人們?nèi)シ此肌? 書(shū)優(yōu)秀作文 3 假如我是一本書(shū)，我要把“腦?！崩锏闹R(shí)全部交給小主人。別看我的工作很少，可是我的煩惱也不少。 以前，我曾為小主人立下“汗馬功勞”，他有什么不懂的問(wèn)題都來(lái)“請(qǐng)教”我，可現(xiàn)在小主人的書(shū)多了，就不再看我了，我現(xiàn)在只能待在小主人的書(shū)架上，過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。 我不但沒(méi)了用處，還成為小主人的“圖畫(huà)本”。小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是“身有重傷”“慘不忍睹”了，小主人整天在我身上畫(huà)什么公仔、大炮、小人、刀劍??“嗚嗚??”我真想哭，作為一本書(shū)，我多么希望小主人是個(gè)好學(xué)的孩子??！ 再看看小主人整天拿在手里的那幾本書(shū)，全都是漫畫(huà)書(shū)，一點(diǎn)也沒(méi)用，我可是《十萬(wàn)個(gè)為什么》??！ 下雨天，他就把我當(dāng)雨傘用，雨水打在我身上，淋得全身都濕了，害得我差點(diǎn)“感冒”呢！我現(xiàn)在已經(jīng)變得全身皺巴巴的了。 我真想對(duì)小主人說(shuō)：“我的小主人??！你長(zhǎng)大了， 應(yīng)該懂得珍惜我了，你怎么能這樣傷害我呢？其實(shí)，我很喜歡和你在一起，我多么盼望和你做朋友啊！ 書(shū)優(yōu)秀作文 4 書(shū)，雖然只是由一張張白紙與一個(gè)個(gè)印刷的字組成的。但是，他卻成了我生活中中必不可少的“伙伴”。每天，當(dāng)我看到它，便好像看到了朋友，它會(huì)像摯友一樣，與我“談心”和“交流”。 昨天，我們小記者有幸來(lái)到了省圖書(shū)館采訪。圖書(shū)館，是一個(gè)知識(shí)的海洋，圖書(shū)的奧秘也是深不可測(cè)的。在這里，它也讓我找到了其中的奧秘。 我是第一組的成員，我們首先采訪了采編部。進(jìn)入這個(gè)部門(mén)以后，我頓時(shí)聞到了那濃濃 的“書(shū)香”。地板上全是未開(kāi)封的包裹，而且每個(gè)大書(shū)架上都有上百本的書(shū)，每本書(shū)都有自己特殊的“流水號(hào)”。這個(gè)部門(mén)的藏書(shū)足足有 200 多萬(wàn)本書(shū)，這個(gè)數(shù)字都讓我們感到十分震驚。 在采編部的上層，有一個(gè)老年閱覽室，里面全是是與老人們看的圖書(shū)。而且，這里還是開(kāi)架閱覽，可以讓老年讀者門(mén)自己取書(shū)。于主任還告訴我們每本書(shū)都有自己的標(biāo)識(shí)，就相當(dāng)于我們自己的身份證。當(dāng)我看這些年過(guò)古稀的老人仍在津津有味的讀書(shū)，不禁讓我想到了一句諺語(yǔ)；“活到老，學(xué)到老?！? 我們又來(lái)到了二樓的緩臺(tái)上，這里是一個(gè)自修室。從于主任口中我了解 到省圖書(shū)館共有 4 個(gè)自修室可供讀者們學(xué)習(xí)、讀書(shū)。我還了解到以前自修室只有 2 個(gè)，座位也十分少，而且還收費(fèi)。如今座位增多，也是免費(fèi)的，給讀者一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境讀書(shū)。 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與書(shū)做伴是多么愉快，多么自在??！書(shū)籍不但能我們開(kāi)闊眼界，還能豐富我們的課外知識(shí)，同學(xué)們，拿起身邊的書(shū)吧！盡情去讀，去體會(huì)他吧！ 書(shū)優(yōu)秀作文 5 最近，同學(xué)們下課都拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的課外書(shū)看得津津有味。我很羨慕。于是放學(xué)回家的路上，我開(kāi)心地想：讓媽媽也給我買一本！ 一回到家，我趕緊向媽媽要書(shū)。媽媽卻說(shuō) ： 你有許多書(shū)了，別再買了。 我一聽(tīng)，心情十分低落，一下子從天氣晴朗轉(zhuǎn)到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說(shuō)： 正好，你哥哥在看《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，你去借借看吧！ 我心里一百個(gè)不愿意：去哥哥家借書(shū)，太丟人了吧！我還是不去哥哥家了吧！但是轉(zhuǎn)念一想，不借書(shū)的話，那我就看不了了，看書(shū)比面子還重要，我還是去哥哥家借書(shū)吧！ 我走到哥哥家，我看見(jiàn)哥哥正要出門(mén)。我趕緊跑到哥哥面前問(wèn)： 你干什么去呀？ 我要去還換書(shū) 我這才注意到哥哥手里拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》 哥哥問(wèn)： 你來(lái)干什么呀？ 我來(lái)找你借《數(shù)學(xué)大戰(zhàn) 》 那我把這本書(shū)借給你看吧！要愛(ài)惜哦！ 好的 。我高興地說(shuō)。 回到家，我拿著借來(lái)的書(shū)專心致志地讀了起來(lái)，看到書(shū)中巧妙運(yùn)用加減乘除的組合，打敗了化身為魔獸的各種數(shù)值。給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的喜悅和豐富的知識(shí)，讓我們盡情暢游在數(shù)學(xué)海洋中，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃濃的興趣，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。 書(shū)優(yōu)秀作文 6 從小，我就喜歡看書(shū)。 小時(shí)候，最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì)給我講故事。開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)中，我就睡得像一只小豬一樣。 從幼兒園起，我就和 書(shū)結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書(shū)館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話書(shū)，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等。看書(shū)中有趣的人物，讀書(shū)中有趣的事情。再書(shū)中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時(shí)，姨媽就會(huì)耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。 直到上了小學(xué)，我還和那些書(shū)結(jié)著那段不解之緣??周六、日，我怎么也離不開(kāi)書(shū)。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我不再看故事書(shū)了，我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著之類的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》??這時(shí)我就可以看懂書(shū)中那一串串“千奇百怪”的文字了。 現(xiàn)在上了五年級(jí)，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書(shū)結(jié)下的“緣”比較“松”了，不過(guò)，我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。 書(shū)優(yōu)秀作文 7 空氣，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊粯拥臇|西。如果空氣被污染了的話，那我們就會(huì)得病。什么東西會(huì)污染空氣呢？ 現(xiàn)在，我就為大家講一講一些導(dǎo)致空氣被污染的原因吧！ 第一：現(xiàn)在幾乎家家都有了汽車，摩托車，這些車只要在行駛的時(shí)候，都會(huì)排放出大量的廢氣，污染了我們的空氣；第二：過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶一般都會(huì)燃放煙花爆竹，每當(dāng)放完的時(shí)候，總會(huì)有 許多白色的煙霧飄蕩在空中，其中，還夾雜著一股刺鼻的火藥味兒，這也污染了我們的空氣；第三：工廠里制作許多東西的時(shí)候，那大大的煙囪里時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出許多黑黑的煙，這也污染了我們的環(huán)境。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸騎著電動(dòng)車帶我回家。在大馬路上，有許多車，比如，爸爸的前面就有一輛公交車，這車也許是壞了，我們開(kāi)著開(kāi)著，這輛公交車就放了一個(gè)巨大的“屁”，它的尾后涌出了一大團(tuán)黑色的煙霧，嗆得我連氣都喘不過(guò)來(lái)。還有一個(gè)因素就是，每到農(nóng)忙收割季節(jié)，農(nóng)民大量焚燒秸稈，嚴(yán)重的破壞了環(huán)境，使我們的城市整天籠罩在煙霧中。 如 果我們繼續(xù)這樣下去的話，那我們的空氣中永遠(yuǎn)都是黑色、白色、灰色的煙。而且，也會(huì)使我們生病，讓我們不舒服、難受。 我們不能每天都生活在霧霾當(dāng)中，灰色的天空我們都不喜歡，我們喜歡那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，向往以前那種清新的空氣。所以，我提倡大家：少開(kāi)車、多走路，少放煙花和爆竹，少排煙、多種樹(shù)。讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境吧！ 書(shū)優(yōu)秀作文 8 同學(xué)們你們知道飛機(jī)為什么會(huì)在天上飛嗎？你們又知道電話為什么能夠讓距離遙遠(yuǎn)的人互相通