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正文內(nèi)容

學校黨政領(lǐng)導班子述職(編輯修改稿)

2025-06-05 10:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、中型活動專業(yè)化、小型活動社團化”活動組織理論的指導下,不斷推陳出新,開展了一系列同學們喜聞樂見的活動。 2021 年結(jié)合紀念開展學習雷鋒活動 41 周年,廣泛開展“弘揚雷鋒精神、參與志愿服務”主題團日活動,6 月 30 日開展了以“黨在我心中,永遠跟黨走”主題團日活動, 2021年緊緊抓住 縣委縣政府開展“三創(chuàng)”活動這一契機積極進行校園建設(shè),并承擔了二郎廟小區(qū)公共衛(wèi)生的保潔工作,被評為“三創(chuàng)”先進集體,進一步激發(fā)了團員青年在兩個文明建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。紀念“一二九”是我校一年一度的重要校園活動。作為我校學生愛國主義教育和素質(zhì)教育的重要組成部分,尤其是今年我校開展的“獻歌頌祖國”大型歌詠比賽每年的文藝晚會受到學校領(lǐng)導和師生以及巫山電視臺的高度重視和廣泛關(guān)注。 四、強化教學常規(guī),提高教學質(zhì)量。 ,修訂教師評價方案,以精英工程、合格工程為重點,加大獎罰力度, 實行優(yōu)生率、合格率一票否決,優(yōu)生率、合格率居全縣倒數(shù)第一的教師認定為不合格教師。 ,加大常規(guī)檢查力度,重在備課、作業(yè)批改、教學研究方面進一步細化,強化。 、廣泛、扎實地開展教師繼續(xù)教育和基本功,進一步完善教師繼續(xù)教育和基本功訓練的考核評定制度,并將考核評定結(jié)果與考核掛鉤,納入教師晉職晉級的條件范圍。 ,堅定不移地實施“科研興教”,“名師立校”戰(zhàn)略。按照《學校教研工作常規(guī)基本要求》規(guī)范學科教研組活動。 為習慣養(yǎng)成教育以及學法指導,使學生盡快掌握各學科學習方法,防止學生掉隊。初中二年級重點防止學生分化,特別要做好學習、行為雙差生的心理咨詢工作,同時注重優(yōu)生輔導培養(yǎng)工作。初中三年級要做好畢業(yè)教育,一顆紅心,兩種打算,所有學生均應把握最后的學習機會,學到基本的文化知識,特別做好優(yōu)生培養(yǎng),以及差科治理,確保明年升學率。 五、加強后勤管理,提高服務意識 《中小學校財務制度》,加強學校預算內(nèi)外經(jīng)費的監(jiān)督和清理力度,堅持增源節(jié)流,嚴禁浪費,將有限的資金用在改善辦學條件和教育教學的刀刃上。 ,完善校產(chǎn)管理制度,做到進、出、用、損、廢有帳有據(jù)有登記,嚴格報銷手續(xù)和程序、每學期清理、核算一次,并完善、落實公物賠償制度。 、檔案工作的建設(shè)和管理,要求各處室、部門組織個人每學期務必有計劃、有活動記錄、有總結(jié)(或心得、體會),并按時交學校指定的部門(或個人)入檔,資料的收集、整理、入檔等一系列的工作必須在該學期末完成,不得拖延逾期,資料、檔案的建設(shè)管理與考核掛鉤。 ,改善辦學條件。①學校今年增設(shè)了辦公網(wǎng)絡(luò)和實驗設(shè)備。②平整操場,修建乒乓球臺和 圍墻。③搞好教師的福利待遇。 六、存在的問題。 。學校近幾年遷入新校后,功能室為能完全滿足教學所需,場地建設(shè)不能滿足學校的發(fā)展的需要。 。 。 ,特別是賠償制度的落實。 ,要有好教師,更要有大愛。再好上午待遇比不上對人才的尊重,繼續(xù)倡導人文關(guān)懷,增強服務師生的責任感,真正把“國家以教育為本,學校以教師為本,學校以學生為本落到實處”。 明禮儀教育必須加強,教書要會先育人,否則缺德。 。秀中精神弘揚做的不夠。 不平凡的 2021 年即將過去,充滿挑戰(zhàn)的新的一年已經(jīng)來臨,在縣教委的領(lǐng)導下,我們會繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)良作風,克服缺點,爭取各項工作更上一個新的臺階。只要我們團結(jié)奮進,一個文明、和諧富有生氣的秀峰中學一定會呈現(xiàn)在人們的面前。 巫山縣秀峰中學 2021年 1 月 12 日 第三篇:學校黨政領(lǐng)導班子述職 文章標題:學校黨政領(lǐng)導班子述職 更新觀念與時俱進 —— 在民主評議會上的述職報告劉華老師們、同志們:今天,我代表學校黨政領(lǐng)導班子向大家述職,請予審議。我校有著豐富的歷史積淀和文化底蘊;有過輝煌的發(fā)展階段,也有過難以回首的低潮時期。經(jīng)過秀中人不屈不撓的扎實 工作,開拓創(chuàng)新,學校已逐步步入健康發(fā)展的歷史軌道。本屆班子上任以來,以把秀峰中學辦成讓人民群眾滿意的的學校作為我們的奮斗目標,緊緊依靠全校教職員工,更新觀念,與時俱進,學校各方面呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。 學?,F(xiàn)有 33 個教學班,學生 1900 余人,在崗教職工 117 人,專任教師 89 人,其 中黨員 21 人,中高級職稱 2 人。學校內(nèi)部設(shè)施完善,功能齊全,接入了寬帶網(wǎng),建有校園局域網(wǎng)是“教育部李嘉誠基金會遠程教育項目學校”。 2021 年以來,學校牢固樹立“安全第一”、“健康第一”、“服務第一”的指導思想,小處著手,嚴密管理。積極有效地防范和化解了安全隱患和風險,全年無安全事故發(fā)生,確保了師生生命安全,和教育教學秩序,使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 一、領(lǐng)導班子團結(jié)務實,富有戰(zhàn)斗力。學校行政班子多年來,能以大局為重,狠抓學校發(fā)展和育人質(zhì)量,處處以人為本,尊重教師和家長,本著“一切為了學生,一切為了孩子, 為了學生的一切,為了孩子的一切”為宗旨行政領(lǐng)導身先垂范,不僅能管理,能育人,而且還在教育教學管理和教學上是一面旗,每位領(lǐng)導親自蹲守一個年級,帶好一個學科,教好兩個班級。在教師中起到了模范帶頭作用,真是說千次,不如干一次,起到了言傳身教的妙效。使全校教職工,圍繞把培養(yǎng)學生成才作為學校的根本任務和一切工作的出發(fā)點及歸宿。無私奉獻,團結(jié)奮進,負重拼搏。 、廉政建設(shè)。整個領(lǐng)導班子要講學習、講政治、講正氣,牢固樹立管理育人、教書育人、服務育人的大觀念,要堅決實施“政務公開”、“教務公開”、“財務公開”的“三 公開”制度,充分發(fā)揮教代會民主監(jiān)督管理的職能作用,領(lǐng)導班子帶頭主動工作,帶頭甘于奉獻,帶頭自覺接受監(jiān)督。 改革和管理,依法治教,完善評、聘用人機制,實行獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,優(yōu)勝劣汰,增強危機意識,充分調(diào)動教職工工作積極性。 格執(zhí)行重慶市教委頒布的《中小學教師六條禁令》,規(guī)范教學行為,提高教學效益,完善素質(zhì)教育目標和教學質(zhì)量考核評價制度,重視全程管理,加強教與學的研究探論,逐步達到教師有方,教得愉快;學生學有法,學得活潑的理想境界,努力實現(xiàn)教師、學生素質(zhì)雙提高的最佳目標。 二、堅持以法治 校、以法治教堅持以法治校、以法治教治理是我們學校的根本方略首先有利于決策的民主與科學,其次有利于規(guī)范行為。 。我校管理層提出了這樣一個口號:理念領(lǐng)導人,待遇留住人,感情凝聚人,制度約束人。在這一管理理念下,學校近年在尊重《教育法》、《教師職務條例》的法律條文的前提下,建立健全了學校的有關(guān)制度,例如:《教師考勤制度》、《教師獎懲條例》、《教師考核制度》、《教師獎金分配方案》、《學生一日常規(guī)守則》、《學校公示制》、《教職工代表大會制度》、《領(lǐng)導干部反腐倡廉守則》、《 教研組達標制》等。保證了教師聘任制在制度規(guī)范下的實施,減少或避免了個人的東西,使廣大教師心悅誠服。在學生行為管理上,《中學生守則》《學生一日常規(guī)》《關(guān)于中學生早戀的若干規(guī)定》等,都將學生在校的行為納入到法制制度的規(guī)范下。使學校形成了既鼓勵個性張揚又言行檢點、既寬松和諧又秩序規(guī)范的管理模式。 ,最大限度的發(fā)揮教師工作的主動性和創(chuàng)造性。依法保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。為此,學校根據(jù)民主管理的原則,通過教職工代表大會行使民主權(quán)利參與學校管理,學校每學期至少召開兩次職代會,在學校有關(guān)重大 決策問題上,例如住房分配,晉職嘉獎等,均讓職工有知情權(quán)、參與權(quán),使學校的任何決策基本上符合大多數(shù)人的意愿,保障了決策的成功度。依法保障教職工工資及時足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。待遇留住人,這也是學校管理層的工作經(jīng)驗。我校近十年從來未發(fā)生過因待遇上的不公平和因工作上的失誤讓個人蒙受損失的現(xiàn)象。善待老年人,關(guān)注年青人,珍愛學生。 ,讓學生身心獲得全面發(fā)展在對學生進行有效管理的同時,學校堅持把尊重學生利益和維護學生權(quán)益放在第一位,提出服務于學生的理念。為此,學校始終堅持做到:①尊重學生生命的權(quán)利、 為學生提供學會生存的教育環(huán)境。尊重學生的生命權(quán)利,就要學會保障學生的身心健康發(fā)展。我校學生從未發(fā)生過因?qū)W 第四篇:學校黨政領(lǐng)導班子述職報告 老師們、同志們: 今天,我代表學校黨政領(lǐng)導班子向大家述職,請予審議。 我校有著豐富的歷史積淀和文化底蘊;有過輝煌的發(fā)展階段,也有過難以回首的低潮時期。經(jīng)過秀中人不屈不撓的扎實工作,開拓創(chuàng)新,學校已逐步步入健康發(fā)展的歷史軌道。本屆班
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