學(xué)校黨支部副書記副校長20xx-20xx年度組織生活會圍繞五個方面班子成員對照檢查(編輯修改稿)
2025-06-05 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班子科學(xué)決策、民主決策的水平。嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，積極創(chuàng)新黨建工作方法和手段，強(qiáng)化黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)相融合、相促進(jìn)，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 （三）著力在創(chuàng)新?lián)?dāng)有為上下功夫。 堅(jiān)持振奮精神狀態(tài)，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)制定“十四五”規(guī)劃，總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，引領(lǐng)教學(xué)理念、手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展 。 （四）著力在樹好作風(fēng)形象上下功夫。 自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定，以良好表率帶好班子抓好隊(duì)伍；大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，帶頭糾治形式主義官僚主義，營造良好校園風(fēng)氣；認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任，完成責(zé)任清單，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)、獎懲問責(zé)，把嚴(yán)實(shí)要求落實(shí)到經(jīng)常、貫穿于日常。 2020年組織生活會校長對照檢查 一、政治不夠堅(jiān)強(qiáng)方面存在的問題 （一）落實(shí)“第一責(zé)任”方面：在落實(shí)“兩個不得、五個嚴(yán)禁”要求、抵御宗教向?qū)W校 滲透上缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，存在落實(shí)“兩個不得、五個嚴(yán)禁”要求上打折扣、落實(shí)措施不到位的現(xiàn)象，存在認(rèn)識含混、態(tài)度曖昧，不敢管不愿管不會管的問題。 如：班子成員作用發(fā)揮不明顯，對學(xué)生關(guān)心不夠。 （二）落實(shí)“第一任務(wù)”方面：在落實(shí)上級決策部署、維穩(wěn)措施上，存在上有政策、下有對策，打折扣、搞變通的現(xiàn)象，維穩(wěn)意識不強(qiáng)，落實(shí)措施不力，對安全漏洞和隱患存在僥幸心理，存在穩(wěn)定工作和安全生產(chǎn)說起來重要、做起來不重要、忙起來不要的問題。 如：對上課不進(jìn)課堂的現(xiàn)象檢查力度不夠。如晚自習(xí)有些值周教師不按時到崗、甚至?xí)鐛?，檢查力度不夠。 （三）落實(shí)“第一要求”方面：存在對上級決策陽奉陰違，在抵制“三非”上走過場、不落實(shí)，在同民族分裂主義和宗教極端勢力作斗爭中，缺乏決心，沒有恒心，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、發(fā)聲不夠、措施不硬、成效不明顯等問題。 如：開展工作沒結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況。 （四）落實(shí)“第一標(biāo)準(zhǔn)”方面：在黨員干部、教職員工評優(yōu)選先、提拔重用、評聘職稱上，存在重能力輕品行、重表面業(yè)績輕政治立場現(xiàn)象，在黨員干部、教職員工評優(yōu)選先、評 聘職稱上存在政治標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、執(zhí)行規(guī)定不硬，只求過得去、不求過得硬的問題。 如：在在評先評優(yōu)上把關(guān)不嚴(yán)。 （五）落實(shí)“民族團(tuán)結(jié)教育”方面：存在民族團(tuán)結(jié)教育活動開展不扎實(shí)，教職員工自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)，對馬克思主義“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”不能入腦入心等現(xiàn)象，存在民族團(tuán)結(jié)教育活動形式單一，缺乏針對性、實(shí)效性，民族團(tuán)結(jié)教育課程重視不 1 夠、課時不足、師資不強(qiáng)，民族團(tuán)結(jié)教育活動效果不明顯等問題。如：學(xué)校各科室之間配合工作不好。 （六）落實(shí)“嚴(yán)禁傳播暴恐音視頻通 告”方面：對師生是否有違反《通告》九條的言行，是否有登錄境外反動網(wǎng)站、下載境外非法電子書籍、視頻，并通過各種存貯介質(zhì)留存、傳播事件的發(fā)生督查不力，沒有采取具體的措施進(jìn)行清查，只是在教職工集中時作了簡單要求。 學(xué)習(xí)、宣傳《通告》力度不大，教育引導(dǎo)身邊師生工作不到位，在嚴(yán)守政治紀(jì)律，查禁暴力恐怖音視頻，維護(hù)社會穩(wěn)定方面發(fā)揮模范帶頭作用不夠的問題。在自覺上繳、銷毀、刪除具有危害國家及公共安全內(nèi)容音視頻，教育身邊人、影響周圍人，并積極檢舉揭發(fā)有關(guān)線索，主動配合執(zhí)法部門開展工作不到位的問題。 （七）落 實(shí)“四不承諾”要求方面：存在主動監(jiān)督教職工兌現(xiàn)“四不承諾”不扎實(shí)的問題，兌現(xiàn)“四不承諾”情況倒查機(jī)制不健全的問題，主動建立“四不承諾”兌現(xiàn)情況教師檔案，接受群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督不夠的問題。 （八）落實(shí)“行業(yè)著裝”要求方面：存在對規(guī)范和統(tǒng)一師生著裝的意義和作用認(rèn)識不清、重視不夠、落實(shí)不到位的現(xiàn)象，規(guī)范和統(tǒng)一師生著裝工作落實(shí)不力，教師著裝不符合職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)生著裝校內(nèi)校外不一樣，上級要求嚴(yán)、學(xué)校落實(shí)松的問題。 如：學(xué)生校服還是沒統(tǒng)一，監(jiān)督教師們的儀容儀表還不夠。到現(xiàn)在沒實(shí)現(xiàn)師生完全統(tǒng)一著裝，有時 候自己也不穿工裝。 二、教師職業(yè)道德方面存在的問題： 通過“三問教師”的學(xué)習(xí)討論，我對于教師的使命 —— 傳到授業(yè)解惑，對于教師的根本職責(zé) —— 為人師表，對于教師的核心要求 ——關(guān)愛學(xué)生，有了更加深刻和清晰地認(rèn)識，回顧以前，在這幾個方面都做得不夠，存在很大差距。 在師德問題上，存在的問題具體表現(xiàn)為： （一）敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)。 學(xué)校工作忙于應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷 2 衍塞責(zé)，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教育教學(xué)工作始終較差；如：培養(yǎng)青年教師力度不夠。教育教學(xué)工作
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