【文章內(nèi)容簡介】 的在于防止學(xué)生專攻理科或文科而忽略了其他科目，有助于學(xué)生知識(shí)面的完善。學(xué)業(yè)水平測試的難度為中低等，學(xué)生大可不必慌張會(huì)大大增加學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)。但也要打好基礎(chǔ)。成績分為 4 個(gè)等級(jí)： 85100 分 A 級(jí) 7084 分 B 級(jí) 5069分 C 級(jí) 2549 分D 級(jí)。 25 分以下不計(jì)等級(jí)，要特別注意的是：只有取得 C 級(jí)以上的才有考取本科的資格。三個(gè) C 才能考一批，二 C 一 D 以上才能考本科，只有一 C 二 D 以上才能考三批。達(dá)不到這標(biāo)準(zhǔn)高考分?jǐn)?shù)再高也沒法錄取。（黑板附上表格說明） 新的考試制度安排 新邱中體現(xiàn)是為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感，盡快投入到高考模式的訓(xùn)練中。每個(gè)學(xué)期安排兩次月考，兩次大考。接下來還有在 16 周的第二次月考，和 20 周左右的期末考。每一次考試，班級(jí)會(huì)做對(duì)比和總結(jié)，學(xué)校 教務(wù)處也會(huì)羅列全級(jí)前 100 名學(xué)生名單，單科第一名等成績。學(xué)校把工作做細(xì)致了，也是希望家長們?cè)诳创龑W(xué)生成績的時(shí)候，有參考標(biāo)準(zhǔn)。希望多加關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。 五、與會(huì)任課教師的講話 六、學(xué)生代表講話 優(yōu)選資料 七、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法 ，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這 68 個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。 八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流 九、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。 學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解 孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為二年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 最后，在這里我謹(jǐn)代表高二 7 班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！ 謝謝大家！ 家長會(huì)的主題： “家校攜手，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，構(gòu)建孩子美好人生” 提示：周六中午各班要把教室徹底打掃干凈，下午放學(xué)后簡單整理布置教室。班主任著正裝，按照年部提供的會(huì)議提綱，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開好家長會(huì)。 目的： ，存在的問題 思想方面、行為品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面。 、樹立正確的思想觀念、有計(jì)劃、有目標(biāo)地勤奮學(xué)習(xí)。 3 簡要分析期中成績。通報(bào)下階段學(xué)習(xí)任務(wù)及相關(guān)要求。 重點(diǎn)： 1 讓家長了解高二承接的重要性，這是學(xué)生最松懈的階段，卻是決定高考基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。家長一定要嚴(yán)格要求孩子，配合學(xué)校 ，用約束行為帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績。 2 讓家長重視會(huì)考，傳達(dá)會(huì)考不能作弊，跟高考同等要求的理念，通過會(huì)考驗(yàn)證學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力。 方式：多提班級(jí)管理的亮點(diǎn)，多提教師團(tuán)隊(duì)的全力以赴， 多說希望，多提建議。 用我們的誠意打動(dòng)家長，用我們的努力換取三年輝煌！ 優(yōu)選資料 辛苦各位，請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備，精彩亮相！祝家長會(huì)圓滿成功！ 家長會(huì)提綱：（僅供參考）一有規(guī)矩才能成方圓。 為了讓孩子們?cè)谖磥砟苡幸粋€(gè)幸福人生，家長有個(gè)幸福的后半生（孩子是關(guān)鍵）。從現(xiàn)在起，家校攜手，共同 規(guī)劃學(xué)生未來 19 個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來的人生鋪墊陽光大道，為高中生活畫上圓滿的句號(hào)。紀(jì)律是做好一切事情的基本保障，小事會(huì)影響孩子的一生。所以，下個(gè)階段的工作重點(diǎn)仍然要從紀(jì)律抓起，同時(shí)培養(yǎng)樹立正確的思想觀念；思想觀念正確，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績也一定會(huì)提高。因此，重中之重要解決紀(jì)律問題。希望各位家長在教育孩子方面與學(xué)校保持一致，學(xué)校教育孩子，有時(shí)帶有懲罰措施，都是為了教育孩子，學(xué)校和家長都是一個(gè)目的，希望孩子將來成人，不成為家庭的負(fù)擔(dān)，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。希望各位家長全力配合，要教育孩子尊重學(xué) 校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度面前人人平等。 現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)都有不定數(shù)的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為上課睡覺、看小說、雜志、講話、玩電話、看電子書；不寫作業(yè)、頂撞老師等等。行為方面：上學(xué)遲到、不穿校服、上課隨便請(qǐng)假走出教室上廁所，吸煙；走廊里打鬧、大聲喧嘩對(duì)這樣的學(xué)生如何處理？扣分、回家反省不是解決問題的根本，改變認(rèn)識(shí)、懷有愛心、孝心、感恩心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性才是解決問題的根本。 在解決根本問題之前，首先要采取一些強(qiáng)制性的措施： ，實(shí)際上，家長要對(duì)此負(fù)責(zé)。七點(diǎn)鐘之前不能到校，就 索性讓孩子在家好好睡一覺， 9:45 來上課，孩子還不犯困。只要跟老師請(qǐng)假告知就可以。 ，家長也要負(fù)大部分的責(zé)任。（下周開始不穿校服，進(jìn)入班級(jí)后必須著校服上衣。） ，把桌子撤離一段時(shí)間，家長到校核實(shí)孩子睡覺的原因，找到癥結(jié)，然后對(duì)癥治療。 ，家長到校共同討論治療方案，為了確保孩子們有個(gè)輕松愉快安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要遏制住只顧自己不顧別人的感受的影響他人的行為。 ，單獨(dú)給他們布置任務(wù)，家長和老師檢查。 、雜志，玩電話、玩游戲者，請(qǐng)家長把孩子領(lǐng)回去，明確了目標(biāo)、認(rèn)清方向、有了正確的選擇后，再回到學(xué)校討論下一步的解決方案。 總之，學(xué)校不是要把學(xué)生如何，都是出于教育的目的，懲罰不是目的，它只是一種手段；懲罰是為了教育學(xué)生，是為了矯正學(xué)生的不良行為，所以，希望家長不要有任何的偏見，不要護(hù)短。學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)當(dāng)是攜手、目標(biāo)一致的；學(xué)校教育猶如父親的教育，家庭教育猶如母親的教育；如果母親過分溺愛孩子，就會(huì)出現(xiàn)糟糕的后果，“慈母多敗子”。在所有的教育當(dāng)中，無論是學(xué)校教育還是社會(huì)教育都不及家庭教育重要和 有分量。因此，如果沒有家庭教育的配合和支持，那么學(xué)校教育，縱有三頭六臂也是難解痛癢，不會(huì)有太大的效果。所以，各位家長，為了孩子的未來，為了你們的后半生幸福，我們攜手同舟共濟(jì)，教育管理好你們的孩子，我們的學(xué)生們。新的起點(diǎn)、新的觀念、新的行動(dòng)、新的收獲，教育的天地靠你我來改造！從我做起，從現(xiàn)在做起！不為別的，為了孩子！ 二家長是最好的老師，家庭教育不可替代。家長對(duì)學(xué)校、對(duì)教師要有積極的態(tài)度 正確對(duì)待教師的批評(píng)。 老師“管”孩子的初衷絕不是與孩子為敵，“管”比“不管”絕對(duì)強(qiáng)！出現(xiàn)老師教錯(cuò)了 或老師管“多”了的現(xiàn)象是難免。 優(yōu)選資料 家長心里著急或生氣是正常的，但從教育好孩子的角度出發(fā)千萬不可當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是，否則不但破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對(duì)你孩子甚至對(duì)其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權(quán)威發(fā)生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現(xiàn)一個(gè)樣，在老師面前一個(gè)樣的雙重人格家長要適時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，忌偏聽偏信。 個(gè)別學(xué)生上課不注意聽講，想外出補(bǔ)課，就說班級(jí)紀(jì)錄差，沒辦法學(xué)習(xí)等等；或者夸大老師的正常管理，隨意曲解老師的初衷。個(gè)別家長溺愛孩子，聽不得任何批評(píng)，不尊重教師。 放任型父母對(duì)孩子的影響 對(duì)孩子的行為與學(xué)習(xí)不感興趣，也不關(guān)心，很少去管孩子，“小時(shí)候交給保姆或祖輩，上學(xué)了交給老師，長大了交給社會(huì)?！?—— “甩手”父母如是說。 這種家庭環(huán)境下成長起來的兒童往往對(duì)事情沒有責(zé)任心，行為放縱，一些不良的個(gè)性與態(tài)度會(huì)影響學(xué)業(yè)。 另一種放任 —— 過分的溺愛和寬容 容易使子女養(yǎng)成放縱 驕橫、自私自利的品德和嫉恨的心理，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清，不能學(xué)會(huì)在欲望不能滿足時(shí)應(yīng)有的忍耐，結(jié)果，不合理的需求、欲望不斷增加，無法適應(yīng)社會(huì)生活，以自我為中心，自控力差，道德觀念薄弱，缺乏行為準(zhǔn)則和規(guī)范，事事依賴成人，與人交往產(chǎn)生挫折后，易產(chǎn)生對(duì)立、仇視情緒，從而發(fā)生侵犯行為。 今日做父母要注意啥？ 一定要用發(fā)展的眼光來看待里的孩子。今天這是其他的弱點(diǎn)，未必將來就是缺點(diǎn)。要記得您家的孩子將來未必不能成為了不起的人物！ 情緒向孩子傳遞。 灌輸 有時(shí)候需要迂回、需要委婉，需要給孩子一個(gè)臺(tái)階。孩子的成長本身有它自身的規(guī)律，孩子需要成長的時(shí)間和空間。 成績不好，身體好，愛勞動(dòng)、人緣好，都是你的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槌煽儾皇呛⒆拥奈ㄒ弧? 多跟孩子溝通，多跟孩子的同學(xué)、同學(xué)家長以及老師溝通。孩子的話有時(shí)要分析著聽，一定要有智慧地傾聽，不要妄下結(jié)論。不要支持孩子和學(xué)校對(duì)抗。這是最忌諱的。 一分耕耘一分收獲，無論是金錢的投入，還是精力和時(shí)間的投 入都很重要。 不要等出了問題，孩子已經(jīng)迷戀網(wǎng)絡(luò)了，才想起把他拽出來，買電腦的時(shí)候要告訴他這是個(gè)學(xué)具不是玩具。三學(xué)生學(xué)習(xí)方面的分析：一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，時(shí)間觀念不強(qiáng)；解決辦法 —— 制定合理的、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃（日 /周 /月計(jì)劃） 二是自信心不足，學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；解決辦法 —— 注重學(xué)習(xí)的過程，只問耕耘，莫問收獲。 優(yōu)選資料 三是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)座談，向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)取經(jīng)。四是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。給家長的幾點(diǎn)建議： 第一，要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了多 次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。 第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后 盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成 績退步，這時(shí)，如果家長批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足? 第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。第 四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，孩子有問題及時(shí) 聯(lián)系老師。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。 第五，要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。 第六，要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀克难a(bǔ)充事項(xiàng) 。 半學(xué)期主要工作流程。本學(xué)期已進(jìn)行 2 次考試，還會(huì)進(jìn)行十一月末月考，十二月末五科結(jié)業(yè)考試及一月初期末考試） 通過會(huì)考才能獲得高中畢業(yè)證。會(huì)考比較基礎(chǔ)，考查學(xué)生基本能力，會(huì)考考試全程監(jiān)控。 3 我校關(guān)注貧困生的生活學(xué)習(xí)，有珍珠生待遇，國家助學(xué)金及“如德”基金等各項(xiàng)資助，會(huì)全力以赴幫扶困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。但要求受資助的學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，刻苦學(xué)習(xí)，生活樸實(shí)，將來成才回報(bào)社會(huì)。 1 考試三天，下午時(shí)間的安排 中途周六日休息，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排 家長代表發(fā)言 優(yōu)選資料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：大家上午好！ 我是張夢瑩同學(xué)的家長。首先感謝陳老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些孩子，