【文章內(nèi)容簡介】 1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和 ? 2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。 3)你知道種子是用什么方式傳播的 ?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆 4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎 ? 5)請你說出中國古代四大發(fā)明 6)小動物的過冬方式有哪些 ? 7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思 9)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢 ? 10)小朋友，馬上就是 2021 年了， 2021 年是什么年 ?你是屬什么的 ?能介紹一下家人屬相 (與家長互動 ) 四、我是小健將 幼兒游戲 —— 自理能力夾豆子 親子游戲 —— 你來比劃我來猜 幼兒、家長 PK—— 蜈蚣競走搶椅子 五、頒發(fā)獎狀和禮品 教學(xué)反思： 本次活動安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 （ 7）大班元旦節(jié)教案《慶元旦活動方案》含反思 活動目標(biāo)： 1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。 2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。 3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。 4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 5．參與節(jié)日游戲。 活動組織者：大班教師。 活動過程： （一）、教師講話致新年賀詞 尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的 2021 年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！ 下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時刻吧！ （二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》 ,全體幼兒進(jìn)行大拜年！ （三）、家委會代表講話 （四）、幼兒歌曲表演 表演形式：合唱，分組唱，表演唱； 表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲 （五）幼兒兒歌表演 表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令 表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀 （六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》 （七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福。 活動結(jié)束：家長離園 教學(xué)反思： 新年即將來臨，為了讓幼兒和 家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。 （ 8）大班元旦節(jié)教案《慶元旦，個人才藝秀聯(lián)歡活動》 活動內(nèi)容：“慶元旦，個人才藝秀”聯(lián)歡活動 活動時間： 20XX 年 12 月 29 日（上午） 活動地點：幼兒園大二班教室 活動人員：幼兒園大二班老師、孩子和家長 活動主題：喜氣洋洋迎新年 活動意圖：為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子愿意參加集體活動；并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，增進(jìn)與同伴、老師、家長間的情感。 活動目標(biāo)： 通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。 幼兒通過“個人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。 使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識，知 道新的一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)該有更大的進(jìn)步。 活動準(zhǔn)備： 提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。 準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。 活動流程：共分四部分： 第一部分：開場（主持人） 尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好！ 20XX 年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的 2021年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收 獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們大二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看 第二部分：集體節(jié)目 主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備，一曲《新年好》將帶給咱們一個快樂的好心情。 第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀 我們大二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，大二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚(yáng)，悅耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！ 王心陽――電子琴獨(dú)奏（圓舞曲、溜冰歌） 李睿博――電子琴獨(dú)奏（數(shù)鴨子 ) 曹薈――蒙古族舞蹈 劉星語――詩歌朗誦《精忠報國》等。 親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演 第四部分：親子游戲《搶椅子》 第五部分：噼噼啪啪過新年 主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦 ! （ 9）大班元旦節(jié)教案《慶元旦家園互動方案》 活動目標(biāo)： 利用聯(lián)歡會增進(jìn)家幼情感，讓家長了解孩子，促進(jìn)家園和諧。 全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識，行為習(xí)慣等。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動準(zhǔn)備： 師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。 活動程序： 一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品； 二、主持人上場： 三、欣賞幼兒歌曲表演；四、 我型我秀 手工作品展示；五、 全家總動員 親子游戲游戲規(guī)則：同時請出 10 位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。 六、教師與家長交流；七、結(jié)束語 教學(xué)反思： 孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。 （ 10）大班元旦節(jié)教案反思 活動目標(biāo) 感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年 ,知道一月一日是元旦節(jié) . 樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情 . 學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點 :感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖 ,能大膽的用自己的方式交流和展示自己 .教學(xué)難點 :能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣 . 活動準(zhǔn) 備 （ 1）布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。 （ 2）準(zhǔn)備供幼 /兒和家長的親子游戲若干。（分室內(nèi)、室外） （ 3）準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎品。 （ 4）喜慶音樂：磁帶、音響。 活動過程 一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。 二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。 三、具體活動安排 : (1)律動“新年好” (2)親子運(yùn)動游戲 (注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全 ) A．放鞭炮 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個 玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。 B．運(yùn)彩球 準(zhǔn)備：彩色的球、圈 玩法：分組 ,每小組 10 名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。 C．剝桔子： 準(zhǔn)備：小桔子 50 只，椅子 3 個，垃圾筐每班 5 對家長 和孩子 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 D．搶氣球游戲： 準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。 玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。 E．開火車： 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長組成一列火車，蹲著行 進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。 F．袋鼠跳 準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些 玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約 30～ 50 米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 G．揪尾巴 準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽 身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。 H．趕雙球 準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。 玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點 . 四 :活動結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全 教學(xué)反思 本次活動安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 通過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情 .學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時刻，最最快樂的時刻 ,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個生成活動，在整個活動過程中，教師開展了很多活動，使孩子感受到了過年的快樂?；顒又校處煾嗟氖顷P(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗的積累與提升， 在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮 ,剝橘子 ,運(yùn)彩球 ,開火車??孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為今后活 動奠定了良好的基礎(chǔ)。 在活動中 ,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標(biāo)。 孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。 第二篇：幼兒園大班元旦方案 新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗動手制作的 快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛。 活動形式： 慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動 活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手 活動目的： 通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情； 通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛； 通過制作方案的設(shè)計、實施，調(diào)動