轉(zhuǎn)作風,提效能心得體會(編輯修改稿)
2025-06-05 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的更好。 四、深入一線 ,掌握實情 我們在工作中有許多問題是做在辦公室里是發(fā)覺不到的，也是解決不了的?？赡苡械膯栴}通過居民投訴和來信來訪及上級交辦中反映出來，但最終在解決問題的時效上大大折扣，所以我們要沒事的時候，經(jīng)常深入到第一線，了解人民群眾在想什么，需要我們解決什么問題，將要我們解決的問題認真思考，深入研究，拿出制定和解決的方案，變被動為人民解決問題到主動靠前的來解決人民群眾的問題 ，真正做到想人群眾之所想，急人民群眾之所急。 五、協(xié)調(diào)配合 ,齊心協(xié)力 我們的水務工作有許多工作不是那一個部門，那一個領導，那一個同志單獨就能夠完成好的，需要小到科室里每一個人，大到單位里每一個部門一起，心往一處使，勁往一處想，才能使我們工作在質(zhì)量和效率上發(fā)揮最大效應，我們要的是一加一大于二的化學效應，不是一加一小于二的減量效應，我們要的是相互補臺就好戲連臺的場面，不是相互拆臺就大家垮臺結(jié)局。 六、加大宣傳 水務工作離不開社會的支持和發(fā)展，我們要在做好自身工作的同時，充分利用電視、電臺、報刊、網(wǎng)絡等新聞媒體，大力宣傳水務法規(guī)政策和辦事程序，宣傳水務工作中涌現(xiàn)出的先進典型，宣傳服務經(jīng)濟社會發(fā)展的主要舉措和業(yè)績，自覺接受社會各界的監(jiān)督。要通過總結(jié)推廣好典型、好經(jīng)驗，引導廣大干部群眾積極關心、支持、參與發(fā)展環(huán)境建設，努力形成“我為水務獻一策”的濃厚氛圍。 七、加強監(jiān)督考核 我們水務工作主要是為民服務的工作，我們工作做的好不好，我們自己說了不算，需要由人民群眾對我們工作來進行評判。一方面，我們自 己要量化考核標準，引入治庸問責的機制對我們工作日常工作加強監(jiān)管與考核，另一方面，通過兩代表一委員，新聞媒體監(jiān)督等方式，強化社會監(jiān)督，解決人民群眾反映的問題，不斷提高我們工作水平。 八、健全完善制度 ,形成長效機制 改進作風，提升效能不是一下子就能起到立竿見影的效果的，沒有制度上的完善和機制的創(chuàng)新進行約束，轉(zhuǎn)作風，提效能是一句空話。鄧小平講得好 ,好制度可以使壞人做好事 ,壞的制度可以使好人做壞事。建立長效機制，就是要對我們現(xiàn)有的制度進行完善，同時還要加強制度的執(zhí)行力，真正形成用制度管人、管事、管權 的良好局面。 第三篇：“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”心得體會 “解放思想大討論、糾風正紀促跨越”學習心得體會 扎實鉆研教學業(yè)務，提高教育教學質(zhì)量 孝感市實驗小學余紅霞 近日，我校響應市教育局的號召，組織教師進行了“解放思想大討論、糾風正紀促跨越”的大討論。作為一名小學語文教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結(jié)如下： 我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子 女一樣愛我們的學生。 首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我
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